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1.
我们通常说某人思考问题具有严密性，说话具有条理性，推理具有逻辑性，实际上就是说他（她）的逻辑思维能力强或者能正确地运用逻辑方法。“根据逻辑学的规则处理问题的方法称为逻辑方法。物理学科理论的主体运用形式逻辑，也大量渗透了辩证逻辑。在新课程的背景下，“过程和方法”被作为教学目标的重要维度，逻辑方法的渗透和运用，逻辑思维能力的训练和培养，应该成为物理教师关注的热点。 相似文献
2.
廖祖纬 《中国远程教育(综合版)》1985,(1)
《集合论与逻辑代数初步》是中央电大八二级数学专业第六学期的一门课程,通过电视播出60学时。这门课程由两个部分组成:集合论初步(30学时)和逻辑代数初步(30学时)。一.集合论初步集合论是现代数学的基础,主要播讲内容有: 相似文献
3.
柳昌清 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,20(1):21-24
逻辑学面临的危机和挑战迫使逻辑学界重视逻辑学的应用问题.但是,逻辑应用又依赖于逻辑学的发展.有了"有用的逻辑".才能有"逻辑的有用".中国人从古到今使用的都是辩证逻辑,但还有强要把辩证逻辑用一套符号系统科学地刻画出来,并应用于教学.当前逻辑学界需要把主要精力放在辩证逻辑和或然逻辑的研究方面.促其成熟,并应用于教学,这样才能改变"逻辑学无用"的局面. 相似文献
4.
《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1989,(3)
辩证逻辑的基本规律是贯穿于辩证思维各方面和全过程的规律,它是辩证逻辑的重要研究内容.在五十年代末和七十年代末国内两次逻辑大讨论中,对这一问题有过热烈的争议,至今还存在明显的分歧.因此,对之进一步探讨仍属必要.本文从辩证逻辑以获取具体概念为总目标这一新视角,阐述辩证逻辑基本规律的必具品格,提出并论证了辩证逻辑有以下两条基本规律:对立思想具体同一律、逻辑的与历史的相一致的规律. 相似文献
5.
逻辑--数学悖论是指仅借助于逻辑和数学的符号而得以构造的悖论.从历史发展看,其主要是指布拉里--福蒂(Burali-Forti) 悖论,康托悖论和罗素悖论,它们分别是在1897、1899及1902年提出的.逻辑--数学悖论的出现,明确地表明素朴集合论中包含有逻辑矛盾.解决逻辑--数学悖论,必须对康托的素朴集合论加以限制,特别是必须抛弃前面所提到的概括原则.按策梅罗的研究成果,只须对公理适当地加以选择,就可做到既能使新建立的集合论能成为数学的基础,同时又能确保新的理论不会导致悖论. 相似文献
6.
且大有 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1996,(3)
本文就辩证逻辑研究的历史与现状进行了评介，指出辩证逻辑的科学性质是由其科学对象决定的。辩证逻辑在根本性质上属于逻辑，但也具有哲学性质．辩证逻辑的基本特征为矛盾性与灵活性．文章认为辩证逻辑在今后将沿着非形式化、形式化与应用逻辑的方向继续向前发展． 相似文献
7.
张智光 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1984,(4)
这里说的“辩证逻辑范畴”不是指具有辩证性质的逻辑范畴,而是指作为辩证逻辑这门科学的最一般的概念,即构成辩证逻辑理论体系的范畴。明确辩证逻辑范畴的特征,对于正确理解辩证逻辑的实质和作用,建立辩证逻辑的科学体系以及在实践中正确应用辩证逻辑的范畴,都有重要意义。本文着重从辩证逻辑范畴与其他学科范畴的关系来考察它的特征。 相似文献
8.
张智光 《华南师范大学学报(社会科学版)》1989,2(2)
辩证逻辑研究应以概念辩证法为中心.从辩证逻辑思想史上看,具有辩证法思想的哲学家和逻辑学家都把概念辩证法作为研究的主要课题,从概念的实质和功能看,概念辩证法是反映客观辩证法的主要形式;从辩证逻辑各个构成要素的关系看,研究概念辩证法是辩证逻辑的主要任务.概念辩证法的基本内容包括:概念的规定、概念的本性、概念的具体.以概念辩证法为中心,就可以通过概念从抽象到具体的上升运动,把辩证逻辑内容有机地结合起来,建构以逻辑为主线,以辩证法为核心,以认识论为基础的较为科学的辩证逻辑理论体系. 相似文献
9.
梁庆寅 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
本文认为,冯契从思维与存在、思维的形式与内容的关系,以及辩证逻辑与形式逻 辑研究不同的思维形式等方面考察辩证逻辑的性质,说明了辩证逻辑何以既是哲学的一部分又是 一种逻辑,回答了辩证逻辑是哲学还是逻辑的问题;对辩证逻辑研究中的另一个疑难问题,即 “什么是辩证逻辑的推理”,冯契则认为辨证逻辑的推理是分析矛盾从而把握具体的过程,它的基 本形式是概念、判断的展开,也是逻辑范畴的推演。 相似文献
10.
原献学 《海南师范大学学报(社会科学版)》1997,(2)
形式逻辑与辩证逻辑的关系是逻辑学界悬而未决的问题之一、我国逻辑学界对这一问题有如下几个观点：第一类观点是从形式逻辑与辩证逻辑的历史发展顺序探讨二者关系的。这类观点认为，形式逻辑是辩证逻辑产生的基础。至于辩证逻辑如何产生于形式逻辑，没有给出详细说明；①第二类观点是从形式逻辑与辩证逻辑的认识功能探讨二者关系的。这类观点又有两种不同的看法。第一种认为，辩证逻辑高于形式逻辑（辩证逻辑是高等逻辑，形式逻辑是初等逻辑），这一看法还有另一变式即主从论——辩证逻辑为主，形式逻辑为从严第二种观点为并列互补论，认为… 相似文献
11.
金属基复合材料液态浸渗制备工艺 总被引：2，自引：0，他引：2
液态浸渗制备工艺是目前金属基复合材料的主要制备方法之一。通过对挤压浸渗技术、无压渗透法、真空浸渗技术、气压浸渗技术、熔模铸造浸渗技术等各种不同液态浸渗制备工艺的应用及优缺点的分析,最后认为采用液相浸渗制备工艺能够实现制备组织致密、性能良好的复合材料,是一种比较经济的复合方法。 相似文献
12.
13.
部分四值逻辑单纯可离函数集最小覆盖之判定 总被引：2，自引：0，他引：2
许芬 《海南师范学院学报》2006,19(3):222-224
根据部分K值逻辑的完备性理论，通过剔除部分四值逻辑中能被其余准完备集覆盖的单纯可离函数集．缩小了判定最小覆盖的范围． 相似文献
14.
位阶法在刑法学教学中的应用,是在不改变原来课堂教学设计的基础上,在讲授内容上注重概念间的位阶关系和知识上的逻辑结构,突出知识体系的序化,将理性和逻辑潜移默化地渗透在教学中,使学生养成逻辑思维习惯,弥补传统思维的缺陷,为对具体事物判断上提供思维工具。刑法学教学中应用位阶法的条件已经具备,刑法学教学中应用位阶法应紧扣界定违法性和责任性之间的位阶关系这条主线。 相似文献
15.
Satish Kumar 《Resonance》1999,4(4):45-55
In Part 1 of this article we understood the idea of a fuzzy set. We also reviewed simple operations such as fuzzy set intersection, union, and complementation, and related these to geometry. In Part 2, we extend the idea of fuzzy sets to explain how we may develop systems that reason with fuzzy sets using fuzzy logic. The idea of extending fuzzy logic to fuzzy engineering and fuzzy function approximation is explored with a working example. It is hoped that readers will be provided with enough motivation to appreciate the use of fuzzy set theory for real world applications. 相似文献
16.
近些年来,广大专家、学者和一线教师们开始积极探索和研究心理健康教育在学科教学中的应用。心理健康教育渗透于学科是中小学切实、深入开展学生心理健康教育的有效途径。心理健康教育渗透于学科教学要从目标理念、教学方法、教学内容和教学评价四个方面展开。 相似文献
17.
吴千里 《金华职业技术学院学报》2012,(5):31-34
渗透教育是提升大学生综合素质的有效途径,在专业教学中开展渗透教育有诸多优势。充分挖掘专业教学中的渗透因素,结合渗透教育对专业教学进行顶层设计,依托高职课程结构与体系,在专业教学过程中开展渗透教育,能增强渗透教育的实效性。 相似文献
18.
19.
刘苏 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(1):31-34
凯尔森在晚期著作《规范的一般理论》中,提出了规范逻辑问题,即标准真—假逻辑中的特定原则,特别是矛盾律和推理原则是否能够适用于道德和法律规范的问题。凯尔森对这一问题的回答是否定的。他认为规范没有真值,它们不是语句而是存在,所以规范之间的冲突不是语句真假上的矛盾,由一般规范到个别规范的过程也不是逻辑推理的结果。因此矛盾律和推理原则都不能适用于规范,也就是说,逻辑是不适用于规范的。凯尔森的规范逻辑观点本身包含着概念上的混淆,他所说的"逻辑"问题也不是标准意义上的逻辑问题。但正是他后期的规范逻辑理论反映了其规范思想的重大转变,反映了他从理性的规范理论向非理性主义规范理论的转变,反映了他对康德主义原则的怀疑和背弃。 相似文献
20.
陈华 《安阳师范学院学报》2008,(3)
文化渗透是大学英语教学不可缺少的环节,应该引起我们足够的重视。从语言与文化的关系入手,分析大学英语教学中文化渗透的意义,对文化渗透的原则和方法进行探索,对于在大学英语教学中开展文化教育具有一定的帮助作用。 相似文献