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《陕西教育》1995,(8)
三年级 一、填空。 l、75令5二15读作()除以()或()除()。这个算式表示:(l)把()平均分成()份,每份是();(2)()是()的()倍;(3)(.)里面有灭)个()。 2、按要未在口中填上合适的数:‘ (t)使商的中间有零:‘6口4令3 (2)使商的末尾有零:4口3斗4 (3)要使商是四位数:口012令5 3、括号里最欠能镇几?〔)于9二7.“:() 括号里最小能镇几?()令()二巧……8 d、被除数十除数x商=68,被除数是()。 二、列式计算。 I、950是5的多少倍? 2、比510的9倍多5的教是多少? 3、从利归里连续减去月,最多能减多少次? 三、应用题。 l、商店运来一批毛巾共2460条,每6条中有… 相似文献
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《陕西教育》1995,(12)
三年级 一、填空。 _.1。()3。 l、5个份是去一关。云是由 7’、()。10、一()个尖组成。 10一,·、。 2、6尹俪丽,商的最高位是在()位上,商有()位数。 3、除数是24,商是5,余数是除数的一半,被除数是()。 4、长方形的四个角都是()庚、对边()。当长和宽相等时,这个图形是()。 二、判断。对的在()中打“了”,错的打“X”。 1、用两根同样长的铁丝,分别围成的长方形和正方形,周长相等。 () 2、5,屯<5000千克() 三、计算:2278一6408令8 57峨 297一2480令(34一29) 四、有一个数,除以5,乘以4,减去15,再加上35等于100,这个软是多少? 五、花园里有红… 相似文献
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教学内容小学五年级数学公倍数和最小公倍数教学实录1.操作活动。课件出示例1图。师:同学们都喜欢玩游戏吧?下面老师请大家来玩一个拼图游戏,好不好?用长3厘米、宽2厘米的小长方形纸片分别铺边长6厘米、8厘米的正方形,该怎么铺呢?请同学们拿出手中的两个正方形和小长方形,同桌合作动手铺一铺,铺好后放在桌 相似文献
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教学内容:苏教版小学数学四年级下册“最小公倍数”。教学过程:一、操作入手,引出概念师:课前,老师发给大家的信封里有一些长方形纸片。这些长方形有的长10厘米、宽4厘米,有的长5厘米、宽3厘米,有的长8厘米、宽2厘米。下面,请大家从中选择一些来拼成一个最小的正方形,这个正方形的边长会是多少呢? 相似文献
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[镜头一]教师发给每个小组一个长4厘米、宽2厘米的长方形和若干个面积为1平方厘米的小正方形。1.教师出示探究问题①长方形长4厘米,沿着长边一排可以摆()个1平方厘米的小正方形。②长方形宽2厘米,沿着宽边可以摆()个1平方厘米的小正方形,也就是可以摆()排。③通过动手摆可以看出,这个长方形可以摆()个1平方厘米的小正方形,也就是()平方厘米。2.小组操作学具,并完成以上问题,教师巡视指导3.汇报结果当学生汇报第②、③题时,答案不一,有些同学甚至茫然不知怎么回事,教师再次画图引导,直至答案一致。4.推导长方形面积公式①师:小组合作讨论这个… 相似文献
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有位教师教学苏教版数学五年级下册“公因数”一课,教学流程是这样的：先出示三幅图,分别是边长6厘米的正方形、边长8厘米的正方形和边长12厘米的正方形．后又出示长3厘米、宽2厘米的长方形。 相似文献
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一、教学内容义务教育新课标教材人教版小学数学三年级下册第77页,长方形、正方形面积的计算。二、教学目标1.探索并掌握长方形、正方形面积计算的公式,能运用公式进行正确计算。2.能估计给定长方形、正方形的面积,培养估算意识,提高估算能力。3.经历长方形、正方形面积公式的形成过程,渗透数学归纳的思想,了解科学探究的方法,感受数学的简洁美与抽象美。三、教学准备长5分米、宽1分米和长5分米、宽3分米的长方形各一个,边长1厘米、1分米的正方形若干个。四、教学过程设计1.再现旧知,灵活运用。(1)教师出示边长分别为1厘米、1分米、1米的正… 相似文献
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例1.求右图中阴影部分面积(单位:厘米) 分析:图中正方形里有两个完全一样的扇形,阴影部分就是两个扇形的重叠部分,因此,阴影部分面积可以是两个扇形面积之和减去正方形面积。列式:3.14×4~2/360×90×2-4(?)4(?)25.12-16=9.12(平方厘米) 相似文献
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有这样一道题:一个长方形,如果长增加2厘米,宽增加5厘米,那么面积就增加60平方厘米,并且这时恰好变成一个正方形。原来长方形的面积是多少?有位教师在教学时引导学生理解题意、画 相似文献
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[片断一]师:你们手中的小正方形的面积是多少?生:1平方厘米。师:下面请同学们按要求摆图形,每排摆4个正方形,摆2排。(学生动手操作)师:摆好的是什么图形?它的面积是多少?长和宽分别是多少?生:摆好的是一个长方形,面积是8平方厘米,长是4厘米,宽是2厘米。(师板书) 相似文献
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3、l里面有个告,粤是( OO个冬。 门刁、正方形的边长是38厘米,周长是(),面积是)。)个三年级图(l图(I)中有‘)个正方形.图(2)中有(酱一鱼 填空:2元魂角5分改成用“元”作单位的数是兀o 2、‘韶。一16粉一于2读作:()。 3、长方形的()边相等,四个角是()。 冲、算除法时,在求出商的最高位以后,除到被除数的哪一位不够商1,就在哪一位上面写()。 5、6除2948的商是()位数。 二‘甲、乙、丙二人分别从巧、7、8、,、1526、102」、l阴卜中取两个数相除甲说:“商是2剐。”乙说“商是l扑’一丙说“曲是218。”甲、乙、丙各用哪两个数字相除了 二、在扩… 相似文献
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2一7 八O 一~、文字题: (1)。。的12%除以3。的冬,商是多少? ’一’-一‘一‘一”’一’一”’5”’~一一. (2)比87.6多13.4的数与0.25的商是多少? ,_、‘。,‘,、2、_、二.。~一J_~, (3)一个数的宁减去‘”,等于,”,这个数是多少? (4)60减去40个0.25相加的和,再除以0.01,商是多少? (。)甲乙两数的和是冬,甲乙两数的比 、一‘’一‘’~~”’~8尹’一‘’~’一’一是3:2,甲乙两数各是多少? (6)最大的三位数比最小的四位数少百分之几? 二、式题:(3)510+(0。27+2。4 x3。8一33 xo。13)“)一今孺髻~(5)-5。4 Xl。48又0 XO。625+4180 XO。125 … 相似文献
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教学内容 :北师大版数学二年级下册第七单元“长方形和正方形”教学目标 :1 通过操作、比较、归纳 ,能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。2 通过“推一推”“拉一拉”活动 ,体会长方形和正方形的关系 ,获得研究图形的经验。一、导课同学们 ,你们已经认识了哪些图形?出示长、正方形卡纸 ,问 :“这是什么形状的?”边贴在黑板上。提问 :“你知道长方形和正方形有什么特点吗?”(学生回答有四条边和四个角)除了这些特点外 ,还有什么特点呢?这节课我们就来进一步研究长方形和正方形的特点。(板书课题 :长方形和正方形)二、研究长方形的特征… 相似文献
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上海市1988年初一数学竞赛试题1、分解质因数:999999二 数是_____。 2、已知自然数。、认a除以e余l,b除以c余2,。(其中e》3),则ab除以c的余 3、已知四个数的和为6理,若第一数加3,第二数减3,第三数乘以3,第四数除以3所得的结果均相同,则这相同的结果是 4、右图是由9个相同的形如““因”的带有对角线的小正方形拼成的图形,假定已知形如ABCD的四边形都是正方形,则图中一共可找出_个正方形。┌─┬──┬─┐│又│…只│以│├─┼──┼─┤│又│义 │火│├─┼──┼─┤│义│义 │甲││ │ │/\│└─┴──┴─┘ 8、某校初一年级学… 相似文献
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1.若}m+3}与(,一2)’互为相反数,则m”一2.15一(a十b)“的最大值为,这时a、b的关系是; }。一引+2。的最小值为,这时a、b的关系是3·如果方程省(劣一3)-工一1和方程a二+2一3刃+‘是同解方程,那么二的值是4.已知关于x的方程mx+:一:(m一x)的解满足…二一粤…一 }乙}。,则m的值是5.一个长方形的周长为26厘米,若它的长减少1厘米,宽增加2一聪明屋一 厘米,就成了一个正方形,则这个长方形的面积是6.某项工作,甲、乙两人单独完成各需1o天,15天,则共同完成这 项工作的一半所需的天数是().,‘、。一,一、_一,~、_1一,~、,。_一气Z、夕j:7屯戈廿少b7贬… 相似文献