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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
下午户外活动时间到了,我组织孩子们到户外玩滑梯。孩子们玩得正起劲,丞丞突然跑了过来,兴高采烈地举起几根枯树枝冲我讲解他的“杰作“:“老师,看我做的棉花糖。“这时我才发现这些枯树枝上缠着许多的白色丝状物,真像棉花糖。  相似文献   

2.
下午户外活动时间到了,我组织孩子们到户外玩滑梯。孩子们玩得正起劲,丞丞突然跑了过来,兴高采烈地举起几根枯树枝冲我讲解他的“杰作”:“老师,看我做的棉花糖。”这时我才发现这些枯树枝上缠着许多的白色丝状物,真像棉花糖。  相似文献   

3.
户外活动时间,孩子们都在很快乐地玩着大型玩具。突然,欣欣跑过来,很委屈的告诉我:"老师,睿睿总是问我要钱,如果我不给他钱,他就不让我玩大型玩具。"  相似文献   

4.
鸣鸣是一个好奇心很强、喜欢找各种小东西玩的孩子。户外活动时她发现地上的扫帚条也能拿起来津津有味地玩上半天。 一天户外活动时,我发现几个孩子围着鸣鸣直嚷嚷:“你快把它扔了,那东西不能带回去!”“那是脏的,赶快扔掉。”“石头会砸着人,你不能带回去。”只见鸣鸣两手藏在身后,低着头,噘着嘴,一声不吭。我蹲下身对她说:“你拣的石头是什么样的,让我看看好吗?”他看  相似文献   

5.
星期天,我带着4岁的儿子陶陶到工人文化宫。这儿有很多玩沙画的小朋友。一群家长正忙着孩子挑选未上色的沙画。我没参与,陶陶自己选唐老鸭和小狗,便开始着色了。他第一次玩,不熟练,用针挑纸时,用力不匀,甚至挑破了本该色的部分。颜色的搭配也是由着性子任意做。我看着,见他玩得津津有味,就去观察别的小友。有个女孩,七八岁的样子,陪在一旁的妈妈不地唠叨:“你刚才不是说你会玩吗?怎么弄不好?”女孩撅着嘴说:“我不会玩还不行吗?”“你做的不漂亮,我来!”最后,妈妈竟着急地过了沙画。整个玩的过程,女孩都不高兴。另有一个约5岁的男孩,妈妈告…  相似文献   

6.
我发现昊昊好像很内向,他到户外活动的时候,特别是带他都不喜欢和别的小朋友玩;幼儿园老师也说他在班上不爱讲话,作为妈妈,我该怎么办呀?我真是为昊昊担心,可是自己又束手无策……来自一位母亲的担忧。  相似文献   

7.
正今天的户外活动,孩子们玩起了圈和球的互动游戏。我也很快地融入了她们的活动中,正当我们玩得起劲时,我远远的瞧见了蹲在角落一边无所事事的甘雨轩小朋友,我快步走到他身边邀请他加入伙伴们的游戏中时,却听见轩轩自言自语道:"每天都玩圈和球,一点都不好玩!"忽然他抬起头,像发现新大陆一样,惊奇地对我说:"王老师,我们来玩点有趣的吧!我妈妈手机里就有刚下载的新游戏——植物大战僵尸,我们也来玩这  相似文献   

8.
薛小英 《教师》2014,(13):87-87
校园的花坛有许多小小的蜗牛,课余时间学生们总喜欢三三两两地趴在花坛旁与小蜗牛一起玩。语文课上,我发现许XX同学一直在课桌里玩着什么。走近一看,他的手心里静静地躺着两只小小的蜗牛。又是玩蜗牛。我走过去提醒他,他不服气地小声嘟囔:"他们都抓了小蜗牛了……"我一听,更生气了,索性停下课来,请所有抓了蜗牛上来的学生都站起来亮亮相。几个学生垂头丧气地站了起来。我一看,都是几个活泼好动的男孩子。  相似文献   

9.
一天晨间户外活动时,我带领孩子们在操场上玩球。"明明玩得真不错,他会夹着皮球学袋鼠跳。""琪琪想出了滚皮球的好办法。"……我边观察边指导,不时地鼓励玩得有创意的孩子。当我走到彬彬身旁时,只见彬彬坐在皮球上,手里拿着两块小石头津津有味地玩着。我没有打断他,而是站在他身后静静地观察他的一举一动。只见彬彬一会儿倾听石头的敲击声,一会儿摩擦两块石头,脸上流露出欣喜的表情。"老师,彬彬在玩石头。"不知谁喊了一声,彬彬迅速站起来,将两只手藏在了身后,低着头一声不吭地站在那里。孩子们都围上来了。"彬彬,老师说过不能玩石  相似文献   

10.
“别关门!”     
为了保证孩子在园的安全,我们随手关门成了习惯。一次户外活动,我刚刚把两扇小栅栏门搭上,兰青就带着哭腔喊:“老师,别关门!”随后,他跑到门前,用小手推开门,站在门边哭了起来……再看那些正活动的孩子,都停了下来,有几个竟也红了眼圈要哭。“好,不关!老师不关门!”我一边安慰着孩子们,一边把门重新打开。 为什么孩子怕关门?我边和兰青玩,边和他聊天:“干吗不让老师关门?”“妈妈!”兰青用小手指着门说。我恍然大悟,原来在小小孩眼里,门关了,妈妈进不来,就不能接他回家了。 以后,再到户外活动,我不再先去关门,而只是特别留意孩子的活动范围。当他们玩得很投入时,再悄悄  相似文献   

11.
幼儿园里最近用竹竿新做了许多高跷,孩子们很感兴趣,下午户外活动时我们常去学踩高跷。6月25日下午。我们第一次来玩,孩子们都争先恐后地想试一试。金歌没有去拿高跷,他在一旁转来转去。叫他玩,他不肯。  相似文献   

12.
2006年8月8日星期二晴要论可爱,没有人比得上我的表弟。他叫陶陶。陶陶有个特点——喜欢吃冰淇淋。上次,大姨给我买了许多冰淇淋,我吃着冰淇淋,突然想起了陶陶,就往陶陶家打了一个电话。电话是陶陶接的,他一听有冰淇淋,没等我把话说完,放下电话就往这边跑。不一会,他就上气不接下气地跑来了。  相似文献   

13.
每次晨间活动、课间时间都有几位孩子围过来问我:“老师,可不可以看图书?”日子一长,我发现在图书角的几乎都是这几个看书“大王”,而其他幼儿都是玩别的玩具,今天又是如此。于是,我便走到一位性格较内向的孩子面前问他:“你为什么不去看图书?”他摇摇头表示回  相似文献   

14.
我是一名幼儿教师,参加工作不久发生的一件事,我一生都不会忘记。 一次上作业时,我发现孙×小朋友总是低着头看下面,不注意听讲,就问他在玩什么东西。他两手举起,让我看并对我说:“看吧,什么也没有。”可没过一会儿,他又低下头看。我悄悄走过去,发现在他的两腿之间有一只小螃蟹。  相似文献   

15.
范崇嫣 《下一代》2014,(6):32-33
正陶陶和甜酒窝在打羽毛球,陶陶越大越猛。小嘎逗吹起哨子,宣布陶陶三比零获胜。甜酒窝不服气,还要接着打,陶陶挺起小肚子说:"打就打,我还会赢的!"小嘎逗吹响了哨子,白色的羽毛球在空中飞来飞去。这一次,甜酒窝打得还真不错,第一局就以一比零取胜。陶陶不服气了,他急忙挥舞着球拍,而甜酒窝不慌不忙地将羽  相似文献   

16.
徐梅红 《山东教育》2003,(33):49-49
一、发现问题户外活动时,孩子们聚集在攀爬玩具上,玩得既投入又高兴。王春霖伸着胳膊来到老师面前说:“老师,张浩然咬我。”看他的手腕上有两个紫色的牙印,而张浩然一脸恐慌,低头捻着衣角,喃喃地说:“我再也不咬你了,我不是故意的。”二、寻找症结1.在与两个孩子分别谈话后我了解到:发生攻击性行为时,两人并没有发生争执,而是很友好地交往了一段时间。2.张浩然咬人后,不停地承认错误,拉着王春霖,请他原谅,并重复一句话:“我不是故意的,我控制不住自己。”3.事情发生后,老师及时与张浩然家长交流,了解到他平日在家也有此类事情发生,玩到高兴…  相似文献   

17.
大军是班级第一高个子,但却一直弓着背和人说话,不是因为他为人谦恭,而是因为他缺乏自信.当老师与他目光相对时,他总是目光游离,回答问题也总是结结巴巴,不敢大声发言.由于无法畅通地和同学及老师进行交流,成绩自然不是很好. 一天晚自习课我巡视教室时,发现大军正专注地做着什么,走近一看,原来他把手藏在课桌抽屉内玩魔方.我伸出手,大军哆嗦着交出了魔方.我惊讶地发现:魔方的六面就快要被还原了.没有说什么,我把魔方收走了. 下课了,大军交来了一张检讨书.我看都没看把它放在一边:"这只是小事一件,认识到错了,改正就可以啦!"我把魔方重新打乱:"我看你玩魔方的技术很高啊,我也喜欢玩这个,但最多只能还原一面,要不你表演下技术,表演得好的话,我还你魔方!"  相似文献   

18.
饲养蟋蟀     
下午户外活动,我带孩子们在草地上玩,不一会,旺旺拿着一个小瓶跑过来,“老师,蟋蟀。”我低头一看,在他手上的小瓶里有十几只蟋蟀,旁边的小朋友都跑过来看,“这么多蟋蟀,叫起来肯定很好听。”这时,我灵机一动,说:“孩子们,咱们把蟋蟀带回活动室养起来好么?”孩子们高兴地蹦了起来,于是我们把蟋蟀带回了活动室,把它们分放在好几个瓶子里,于是,在我班活动室外的角落里多了一个饲养角,整个下午孩子们都在谈论蟋蟀的问题。第二天,有好几个小朋友带来了爷爷编的小笼子,我们又把蟋蟀放入笼子里,这样孩子们观察起来就更方便了。在观察中,孩子们发现…  相似文献   

19.
安慰的妙用     
安慰是什么?是大雪中送来的一盆炭火,是无助时让人依靠的肩膀,是修补受伤心灵的创可贴,是迷失方向时的指南针……在生活中,人人都需要安慰。记得一天晚上,我做完家庭作业,发现爸爸在客厅里玩舅舅刚送给我的平板电脑。为了不影响我学习,爸爸规定我每星期只能玩一次。现在他竟然自己拿出来玩。我迫不及待地凑上去看,咦,中国地图!随着爸爸  相似文献   

20.
1在户外活动时,幼儿很喜欢玩转椅,浪船等大型玩具,玩得高兴时会情不自禁地扬起小手跟老师说“再——见——”一次,我问他们:“你们上哪儿去呀?”小朋友们争先恐后地告诉我自己想去的地方,近至余姚、上海,远至北京、台湾、日本。此时,我进一步问:“你去干什么哪?”让幼儿练习说完整句,如:“我到上海动物园看熊猫。”“我到西安看爸爸。”  相似文献   

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