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1.
你唯一的限制就 是你自己脑海中设立 的那个限制。 钢琴教授授课的第一天,给了卡尔一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱难度颇高,卡尔弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟,回去好好练习!”教授在下课时如此叮嘱卡尔。 卡尔练习了一个星期,第二周上课时正准备让教授验收,没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱,“试试看吧!”对上星期的课,教授提都没提。卡尔再次挣扎,向更高难度的技巧挑战。 第三周,更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着,卡尔每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰,然后又不得不把它带回去练习,接着再回到课 堂上,重新面临更… 相似文献
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一位著名的钢琴大师负责给音乐系的新生上课。授课第一天,他给了学生们一份难度颇高的乐谱。学生弹得生涩僵滞,错误百出。下课时,大师叮嘱学生:“回去好好练习”。学生苦练一周。第二周,大师又给了学生一份难度更高的乐谱,学生又得苦练了。在其后的几个星期里,学生都被超高难度的乐谱折磨着。学生拼命练习,但总是旧的还没有练熟,新的更难的乐谱又该练了。学生们实在忍无可忍了。一次,大师走进教室,学生们问他,三个月来,为什么总是以高难度的乐谱折磨他们?大师一言未发,走到钢琴前,从琴架上取出最早让学生们弹奏的乐谱,说:“弹弹试试。”结果… 相似文献
3.
音乐系的卡尔走进练习室。在钢琴上,摆着一份全新的乐谱。“超高难度……”卡尔翻看着乐谱,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底,消失殆尽。已经三个月了!自从跟了这位新的指导教授之后,他不知道为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神,卡尔开始用十指奋战、奋战、奋战……琴声盖住了练习室外教授走来的脚步声。指导教授是位很著名的钢琴大师。授课第一天,他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱难度颇高,卡尔弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟,回去好好练习!”教授在下课时,如此叮嘱学生。卡尔练习了一个星期,… 相似文献
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一名音乐系的学生走进练习室,一份全新的乐谱摆在钢琴上。教授是个有名的钢琴大师,"试试看吧!"他说。乐谱的难度颇高,学生弹得生涩僵滞,错误百出。练习了一个星期后, 相似文献
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一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上,摆着一份全新的乐谱。“真是超高难度。”他翻动着乐谱,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底。已经3个月了!自从跟了这位新的指导教授之后,每节课对于学生来说都是高难度的挑战。勉强打起精神。他开始用手指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。教授授课的第一天,他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱难度颇高,学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟悉,回去好好练习吧!”下课时,教授叮嘱学生。学生练了一个星期,第二周上课时正准备让教授验收,没想到… 相似文献
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指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天,他给自己的新学生一份乐谱。"试试看吧。"他说。乐谱难度很高,学生弹得生涩僵滞,错误百出。"还不熟,回去好好练习!"下课时,教授叮嘱学生。 相似文献
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一位音乐系的学生走进练习室,在钢琴上,摆着一份全新的乐谱。“超高难度……”他翻动着乐谱,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底,消磨殆尽。已经三个月了！自从跟了这位新的指导教授之后,他不知道,为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神。他开始用十指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天,他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱难度颇高,学生弹得生涩僵滞、错误百出：“还不熟,回去好好练习！”教授在下课时,如此叮嘱学生。学生… 相似文献
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一位著名的钢琴大师负责给音乐系的新生上课.授课第一天,他给了学生们一份难度颇高的乐谱.学生弹得生涩僵滞,错误百出.下课时,大师叮嘱学生:"回去好好练习". 相似文献
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音乐系的卡尔走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。“超高难度……”卡尔翻看着乐谱，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底，消失殆尽。已经三个月了！自从跟了这位新的指导教授之后，他不知道为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神，卡尔开始用十指奋战、奋战、奋战……琴声盖住了练习室外教授走来的脚步声。指导教授是位很著名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱难度颇高，卡尔弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。卡尔练… 相似文献
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一位音乐教授给自己的新学生一份乐谱:试试看吧!乐谱难度颇高,学生弹得生涩僵滞、错误百出。还不成熟,回去好好练习!教授如此叮嘱学生。 相似文献
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一位音乐系指导教授是个极其有名的音乐大师,授课的第一天,他给自己的新学生一份颇有难度的乐谱:"试试看吧!"乐谱的难度颇高,学生弹得生涩僵滞,错误百出。 相似文献
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钢琴教授授课的第一天，他给自己的新学生一份乐谱，“试试看吧！”他说。乐谱难度颇高，新学生弹得生涩僵滞，错误百出。 相似文献
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一位音乐系的学生走进练习室。钢琴上,摆放着一份全新"超高难度"的乐谱。他翻动着,低声哼唱,感觉自己对弹奏钢琴的信心已跌到了谷底。已经三个月了,这位新的指导教授总是让他弹奏超高难度的乐谱。他不明白,教授为 相似文献
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钢琴上,摆放着一份全新的乐谱。“超高难度……”他喃喃自语,已经三个月了,他不知道为什么教授要以这种方式整人？ 相似文献
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一位音乐系的学生走进练习室。钢琴上,摆放着一份全新"超高难度"的乐谱。他翻动着,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底,消磨殆尽。已经三个月了,自从跟了这位新的指导教授之后,他不知道教授为什么要以 相似文献
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一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上,摆着一份全新的乐谱。
“超高难度……”他翻着乐谱,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到谷底,消靡殆尽。已经三个月了!自从跟了这位新的教导教授之后,不知道,为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神。他开始用自己的十指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了教室外面教授走来的脚步声。 相似文献
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为了让王宁迅速提高小提琴演奏水平,妈妈不惜重金为他请来了市里最著名的小提琴大师。第一次上课,王宁便感到了小提琴大师的与众不同——他竟然丝毫不关心自己的现有水平,而是摆出了一份非常难的乐谱让王宁照着拉。王宁面露难色地拉了起来,中间停顿了大约二十次。刚拉完,小提琴师便宣布道:"这次就到这里吧,你把这份乐谱带回去好好练习,下周这个时候准时来上课。"王宁一头雾水地回到家里,怎么也想不明白,为 相似文献
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莫扎特是18世纪最著名的音乐天才。他的父亲是个优秀的小提琴手和作曲家,专门给王公贵族写曲子。莫扎特受到父亲的影响,很小就学会了弹钢琴和拉小提琴。到了五岁的时候,莫扎特就会看乐谱,甚至能自己写乐谱了。有一天,父亲专门为剧院院长的女儿创作了一首小步舞曲,他要莫扎特把乐谱送到剧院去。莫扎特走到半路,一阵大风把手中的乐谱刮跑了。怎么办呢?莫扎特就跑到小伙伴家,借来纸和笔,飞快地写了一首舞曲,然后送到了 相似文献
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参加了家长会之后,我与儿子一道拟订了一份计划。虽说事先与儿子商量过,儿子也表示同意,但这显然是我的主意。这份计划其实是儿子一周之内几个“主科”家庭练习的日程表。计划的主题词是:强项更强,弱项不弱。我从时间上、从玩与学的关系上认真思考,精心设计,又征求了儿子的意见。他只在“学科”与“星期”的对应上做 相似文献
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在我的记忆里,他的第一份工作是一家咖啡公司的销售员。他驾驶着一辆橙棕色相间隔的小型货车,每个星期都按照固定路线给客户送成袋包装的咖啡粉。有时候,他会带我一起去周围转转。尽管那时我不过4、5岁大,我仍然记得,在我们出去 相似文献
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