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丰子恺 《语文世界(高中版)》2008,(6)
我的孩子们!我憧憬于你们的生活,每天不止一次!我想委曲地说出来,使你们自己知道。可惜到你们懂得我的话的意思的时候,你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲的事啊!瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事情都像拼命地用全副精力 相似文献
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<正>孩子们:你们好!我是你们的老师,同时我也是一位母亲,爱我的孩子,非常关注他的身心健康和每一步成长。我常常视你们如同我的孩子,每当看到你们为作业熬红了双眼,看到你们得了重感冒还在坚持上课,看到你们在课间还埋头于习题间……这个时候,一个母亲的怜爱和心疼就会紧紧绕在我的心头,使我不由自主地锁起眉头。孩子们,老师在心底真的很不忍你们小小年纪就这般辛苦!可是,我和你们都没有能力去改变目前的教育现状。中考,是你们九年制义务教育的结束,是你们人生道路中遇到的第一次重大人生选择,是你们的必经之路,必面之争! 相似文献
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一、案例描述
雨后的天气一片凉爽,户外活动时,我带着孩子们玩《老鹰捉小鸡》的游戏,孩子们兴致盎然,玩得不亦乐乎。可这时我发现赵玉洁和刘嘉乐两位小朋友跑到草地上,不知干什么去了。看到她们俩个乱跑,不做游戏,我非常生气,走过去质问道：“你们俩个在干什么？” 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2016,(5)
<正>我的孩子们,我憧憬于你们的生活,每天不止一次!我想委曲地说出来,使你们自己晓得。可惜到你们懂得我的话的意思的时候,你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事啊!瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意,像花生米翻落地 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(9)
正周一早上,一进入活动室,就看到孩子们三五成群地聚在窗台边不知在忙乎什么。平时的这个时间,孩子们都在阅读,今天这是怎么了?于是,我便问:"你们在干什么呢?""阮老师,看我的蒜苗长出芽来了!""阮老师,看王景瑞的蒜苗长这么高了!"孩子们兴奋地举着自己的蒜苗抢着向我"汇报"。那一刻,我才反应过来,上周我让每个孩子都种了一盆蒜苗放到区域里装饰自然角。可能是他们第一次看到自己亲手种植的植物,所 相似文献
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在音乐游戏中,教师带着小朋友们正在玩"老鹰捉小鸡"的游戏.由一位幼儿扮演老鹰,一位幼儿扮演母鸡,其余孩子扮演小鸡.孩子们都玩得很起劲.老师为了发展游戏情节,说:"老鹰觉得很饿,想出来找食物吃.这时候正好遇见鸡妈妈带着自己的孩子们到草地上来捉虫吃." 相似文献
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缪丽娅 《学生之友(小学版)》2011,(24):22-22
片段回放：区域活动时,孩子们都兴奋地投入在自己的游戏活动中。我来到美工区时,看见地上零乱地扔了好几张废纸,剪刀和胶水也掉在了地上,而玩美工区的几个孩子都还在虻着玩呢!“你们这里怎么这么乱呀,大家一起来整理一下再玩吧!”我对玩美工区的孩子们说。“不是我弄的!”“不是我弄的!”玩美工区的孩子们七嘴八舌地嚷开了。但是,没有一个人过来动手捡掉在地上的东四。 相似文献
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我的孩子们!我憧憬于你们的生活,每天不止一次!我想委曲地说出来,使你们自己晓得。可惜,到你们懂得我的话的意思的时候,你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事啊! 相似文献