共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
2.
每堂课都有一个“结尾”,但是要上好一堂课,则需要一个成功的“结尾”。在小学自然课的教学中,教师要善于根据不同的课型,不同的教学内容和学生的特点,设计好每一堂课的“结尾”。一、梳理概括,再现新知给一堂课作一个概括性的小结:是自然课常用的“结尾”方式之一。如在讲《怎样认识物体(四)一金属》一课时,一般课堂上教师总是先借助于实验或举事 相似文献
3.
正常言道,"编筐织篓,重在收口",高中数学课的堂小结对于巩固教学效果尤为重要。课堂小结既是对一堂课教学内容的提升,也是一堂课所包含的数学思想方法的精华。教师可以通过精心设计的小结来加深学生的理解和记忆,让学生对整堂课的内容有一个清楚、明确的了解;可以梳理所学的知识逻辑层次,并把它有机地归纳到已有的认知结构中去,让学生的知识形成系统化;可以促进学生独立思考,使学生在掌握课堂知识的基础上激发出向更深一层次思考的欲望, 相似文献
4.
5.
6.
7.
数学课堂小结的要求与方式课堂小结是整堂课教学的有机组成部分。好的课堂小结对帮助学生理清脉胳、总结重点、加深记忆、活跃思维、发展兴趣都具有重要作用。好的课堂小结具有目标性、引导性、针对性、趣味性、简练易懂等特征。常用的课堂小结方式有以下四种：一、总结式... 相似文献
8.
9.
10.
课堂教学是一个综合过程 ,其中课堂小结是一堂课中不可缺少的一部分 ,它的好坏 ,直接影响到一节课的效果。本文就课堂小结的作用 ,谈谈自己的看法。一、小结要起到复习本节课内容的作用知识的掌握有一个反复过程 ,而课堂小结就是知识重复的一个重要环节。比如 ,讲过平行四边形面积计算后 ,小结时 ,画一个图形转化 :则平行四边形面积推导是借助于 ,转化为,得平行四边形面积公式为 ,用字母表示为。二、小结要有利于学生记忆从心理学角度来说 ,记忆要有一个过程 ,即识记、保持、再认或重现三个基本环节 ,而小结是学生“保持”的具体过程。如学… 相似文献
11.
12.
当课堂教学接近尾声之际,课堂小结是课堂教学的重要环节,能不能用好一堂课的最后几分钟,及时将教学内容进行归纳小结,帮助学生掌握教学内容的精髓,将直接影响到课堂教学的质量．课堂小结不是课堂教学内容的简单摘要与重复, 相似文献
13.
14.
邱良叶 《语数外学习(高中版)》2014,(1):21
正我们在课堂教学中,一般都会精心设计课堂导入,但对课堂结尾,却不加注意,草草收场,给人留下些许遗憾。"课堂小结"是课堂教学的最后一个环节,是教学过程中不可缺失的一个环节,语文课堂教学小结应追求艺术性和愉悦性,把学生从身心疲劳,情绪低落的状态中唤回,再次激发学生的兴趣,从而使得整堂课在学生心中留下深刻的印象。下面,我结合自己的课堂教学就语文课小结这一内容谈谈自己的认识。 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
20.
课堂小结是思维由发散走向聚集的过程。一个准确鲜明、生动活泼的课堂小结,对整堂课的教学效果起着积极的作用,那么,如何才能作出较理想的课堂小结呢?笔者试举三例。一、提纲挈领式课堂小结最忌蜻蜓点水,面面俱到。如果说一堂课所进行的教学内容是张网,那么课堂小结就是纲。 相似文献