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1.
王可彦 《中国基础教育研究》2007,3(4):159-160
新教材的新峥奋点给政治教师提出了新的课题、新的挑战。我们必需进行新的学习，补充新的知识，提高教育教学能力，才能迎接这一新的挑战。 相似文献
2.
对重新构建高师人才培养模式的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
2 1世纪社会面临的众多挑战给教育提出了一个新的课题 ,提出的新人才观尤其要求我国培养教师的高师院校改革现行滞后的人才培养模式 ,确立新型高师人才培养模式 ,以适应我国社会、经济和文化的发展。要想获得这次变革的成功 ,必须做好各方面的配套机制和观念的革新。 相似文献
3.
在信息化的新的历史条件下，社会的转型要求我们对现有的学校教育进行重新思考。信息化社会县有不同于以前社会的诸多特征，信息化社会对学校教育改革提出了迫切要求。在信息化社会中，学校教育必须确立与之相适应的观念，发挥为信息社会培养人才的功能，实现教育信息化的目标。 相似文献
4.
李公允 《沈阳教育学院学报》2001,3(3):1-5
邓小平在其教育理论中，提出了许多新的思想观点，这些思想观点对于我们确立新的教育价值目标，选择新的教育价值取向，实施新的教育价值追求，进行新的教育价值评价，从而形成新的教育价值观，发挥了极为重要的导向作用。 相似文献
5.
邵焕荣 《临沂师范学院学报》2003,25(4):119-121
21世纪教育的发展对教师角色提出了新的挑战，新时代的教师必须从传统角色的束缚中解放出来，根据新时期教育发展的新要求，重新定位自己的职业角色，构建由终身学习者、学习方法的指导者、课程研究的主体、健康人格的塑造者、未来生活的设计者、人际关系的艺术家等所组成的新的教师角色体系。 相似文献
6.
张承明 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(2):50-52
本文以作文教改的困境为背景，联系作文教改现状和心理学、教育学有关理论，全面论述了在中学作文教学领域有重大影响的四环作文教学模式的缺陷，指出此模式的致命弱点在于教师指导几乎贯穿作文教学全过程，学生缺乏独立的思考空间，严重制约了学生想象力和创造力的发展，使作文教学失去了其赖以生存的土壤。提出：在保留不尽科学的四环节作文教学模式的前提下研究作文教改很难有成效；探索新的、多样化的作文教学模式是作文教改的努力方向之一；教师改变教育观念在作文教学模式多样化的探索中具有重要意义。 相似文献
7.
新体育课程标准的实施,必然要有高质量的教师队伍作保障,高校体育教育专业培养师资应主动适应基础教育的体育课程改革和发展.以中小学体育课程改革为背景,从三大课程理论的不同侧重点,对当前体育教育专业田径课程内容存在的问题进行了分析,对田径课程内容的重新构建进行理论探究,并提出了五个方面的革新建议,试图为体育教育专业田径课程内容的改革提供新的思路. 相似文献
8.
随着教育部《而向21世纪教育振兴行动计划》的制定、实践和中国宽带网络建设的普及化，新的网络教育时代已呈现在跟前。而对新时代的机遇和挑战，教师将如何审视自身角色的变化和特点，把握机会，以适应网络教育时代教育的新特点．正日益成为教育界普遍关注的研究课题。 相似文献
9.
新的教育技术和教师角色的转换 总被引：2，自引：0，他引：2
随着信息技术的迅速发展，教育技术出现了新的特征。本文探讨在新的教育技术下教师角色所赋予的新内涵，同时就如何实现教师角色的转换提出新的见解。 相似文献
10.
联合国教科文组织2021年11月面向全球发布了《一起重新构想我们的未来:为教育打造新的社会契约》报告。本研究以报告英文版为主要分析文本,结合霍布斯、洛克、卢梭、马克思和恩格斯等人关于社会契约的经典理论,解读其副标题“为教育打造新的社会契约”之意蕴,聚焦“教育需要何种新的社会契约”“新教育社会契约如何实现”以及“我国新教育社会契约的本土话语与实践”三个核心议题。本研究通过厘清社会契约的“旧传统”和“新注解”,发现该报告提出了一种不同于法学、经济学、政治学领域的社会契约概念,而是从教育学领域切入,探讨教育如何成为、如何建构、如何引领一种新的社会契约;强调从人类视角、生态视角和技术视角解读新教育社会契约的内涵及实现路径;择要分析教育学、课程、教学、教师、学校、学术科研机构、其他社会组织以及国家与非国家机构等教育要素与主体的变革方向;思考新教育社会契约对我国教育改革的启示。 相似文献
11.
刘东波 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(3):60-61
质量是学校教育的生命线，质量就是衡量我们办学成果的最主要的标准。在法制化的今天，有人提出学校教育质量不高，达不到教育质量的标准就是对受教育者的欺诈。因此，坚持正确的学校教育质量观直接关系到我国教育工作的兴衰与成败，并且也是创建、创新学校教育教学与管理的立足之本。 相似文献
12.
新课程英语教材有着完备的新教学理念和鲜明时代特征，英语教学由此达到了全新的高度。对教师尤其是从事多年英语教学的老教师提出了更高的新要求．由于教材跟传统的不一样，教师必须面临新的内容、新的教法、新的难度、新的编排和不同的体验。可喜的是，笔者很快地进入了角色，在英语教学中游刃有余，因为发现了新教材教学的新思路——一切以学生为主体，以学生为中心。[第一段] 相似文献
13.
浅议新课程标准对数学教学的要求 总被引：1，自引：0，他引：1
实施新课程标准是教育改革的重大举措。它将有力推进素质教育深入持久地发展，给教育事业带来新的活力和希望。也给广大教育工作带来新的思考和新的挑战。本较深刻地阐述了初中数学课程改革的必要性与它的目的和意义．提出了实施新课程标准，开展创新教育对数学教师的教育理念，本身素质与课堂教学等方面的要求。以及对学生学好新课程。把自己培养有创新精神和实践能力提出了一些具体要求。 相似文献
14.
和谐社会背景下大学生思想政治教育工作的重新审视与创新 总被引：9，自引：2，他引：9
社会主义和谐社会新理念的提出，为新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作提供了新的思路，必须站在服务和谐社会建设的角度和高度，对大学生思想政治教育工作进行重新审视，并不断开拓创新。 相似文献
15.
为了贯彻国家提倡的培养学生创新精神和实践能力的教育宗旨，语文新课标中提出了积极倡导自主、合作、探究的学习方式的基本理念。这一新的学习方式是针对传统的接受性学习存在的弊端而提出的，是对长期以来语文学习中学生主体地位丧失这一现状的批评和纠正。在自主、合作、探究的学习方式下，学生成为教学活动的主体，他们学习的主动性和积极性得到极大的提高，能够充分参与课堂活动和主动探究语文学习中的未知领域。由于学生积极主动地参与了课堂活动，以往语文课教师满堂灌、学生满堂听那种死气沉沉的课堂局面不见了，取而代之的是“奇文共欣赏，疑义相与析”的气氛活跃的课堂局面。这不能不说是语文新课改的一大贡献。 相似文献
16.
现代远程教育模式及发展战略 总被引：1，自引：0，他引：1
现代远程教育工程启动以来，一个覆盖全国城乡的纵横交错的网络教育新格局正在快速形成和不断延伸。一种新的教学模式的兴起给教育改革提出了新的问题，从新的高度确定远程教育的发展战略，实施规范化管理是保障远程教育健康和持续发展的客观要求，也是当前远程教育工作者亟需探讨的新课题。 相似文献
17.
学习化社会与高职教育功能的重新定位 总被引：5，自引：0，他引：5
欧阳丽 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(3):23-24
学习化社会是在终身教育思潮基础上出现的一种教育潮流.学习化社会的出现及其所具有的两个最基本内涵即社会教育化和终身性学习,对高职教育原有的技术定向功能提出了新的挑战. 相似文献
18.
实施创业教育 促进高职教育全面发展 总被引：1，自引：0，他引：1
罗奇 《岳阳职工高等专科学校学报》2003,18(4):11-13
创业教育是一种新的教育理念，是时代赋予高职院校一项新的教育功能。创业本领的获得，比获得一份职业要有用得多，本文根据当前大学生就业形势，分析了创业教育存在的不足，阐明了实施了创业教育的策略，对未来人才素质的构成提出了新要求，为高职教育改革实践提供理论参考。 相似文献
19.
周戟王 《华中科技大学学报(社会科学版)》1997,(1)
本文根据当前实践和历史实际提出了以追求增殖价值为目的，是一切比较发达的商品经济的共性，而非资本主义商品经济的“专利”；同时对传统的商品经济基本规律是价值规律的命题和内容，提出了某些商榷。在此基础上，完整论述了商品经济的基本规律是价值和增殖价值规律的新观点，并简要地指明了由此引起的对现有经济理论的若干突破 相似文献
20.
一、游戏是幼儿园的基本教育活动新的《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下称“新大纲”）提出幼儿教育应以游戏为基本活动。这就是说，把作为娱乐活动的游戏引进到幼儿园的教育领域，充分肯定游戏的教育价值，并确定游戏是幼儿园的基本教学活动的地位。这对幼儿教育的改革起着重大影响。在幼儿教育领域里，长期以来占统治地位的教育观是以知识传递为价值取向的学科中心主义，幼儿园采用学校教育方式———以教师为主导、以学科为基础在运转，所以幼儿园出现重科学轻游戏的小学化倾向。从２０世纪６０年代开始我国的幼教法规都提出幼儿园要… 相似文献