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陈玉英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(23):235-236
本文基于中国旅游本科教育实践性教学中存在的问题,探讨高等院校旅游管理专业实践性教学体系创新与改革,提出实施多元化课程实习、建立实践性教学管理团队、合理配置实践性教学时间、校企合作建设实习基地,以及强化专业和职业思想教育,树立适应旅游人才市场需要的择业理念等建设性建议与方案． 相似文献
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教学管理规范化的建设是提高教学质量的重要举措。本文仅就实践性教学工作的规范化管理进行一些探讨,提出生产实习评估体系、毕业设计评估体系及课程设计评估体系。1 建立实践性教学质量评估体系的必要性高等工程专科学校的培养目标是培养适应社会主义建设需要的德、智、体全面发展的,获得工程师初步训练的高级工程技术应用型人才。这一培养目标决定了实践性教学在高等工程专科教育中占有十分重要的地位,对办出专科特色,培养高水平和高质量的人才起着重要作用。长期以来,教学质量的管理往往侧重对教学结果的检查,如考试、考查、答辩、成果… 相似文献
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对学生实践能力的培养和训练是法学本科教育的重要内容，专业实习和毕业论文等集中实践性教学环节的改革对教学管理提出新的课题。本文结合“法学专业实习全程监控和毕业论文远程指导网络平台”的开发和运行实践，探讨了法学专业集中实践性教学环节网络化管理的意义、可行性和体会。 相似文献
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职业技术教育区别于其它类型教育的重要特征是突出专业技能的培养和提高。职业技术学校生产实习教学是培养技能型人才的关键，而生产实习教学管理在很大程度上影响着生产实习教学的实施。师资队伍管理教师是教学工作的主要实施者，在教学中起主导作用。由于各种原因，目前我国 相似文献
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加强高职实习实训基地建设的思考与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
高等职业技术教育是培养生产、建设、管理、服务第一线工作的德、智、体、美等全面发展的技术应用型专门人才。实习实训是高等职业教育不可缺少的重要环节,大力发展稳定的校外实训基地,使学生能在真正的工作环境中学习和锻炼,是应用型和技能型人才培养的重要途径。一、明确实习实训基地在应用性技术人才培养目标中的地位为了实现高等职业技术教育的基本要求,体现能力培养的中心地位,学院加强对实践性教学环节的管理,增加实践性教学环节的学时数,使理论教学与实践教学的学时比例基本达到1:1。近几年来,学校加大投入,改善校内实习实训条件,先… 相似文献
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顾小明 《苏州教育学院学报》1997,(2)
实习工作是整个职业技术教育不可缺少的组成部分,它既是课堂教学的延续,又是对学生培养质量的检验.加强职高生实习期间的常规管理极为重要,需要做大量的疏导、教育工作,以保证实习工作的顺利进行.一、统一思想认识,建立管理网络职高生外出实习前,学校应成立实习领导小组.对实习期间的常规管理问题进行讨论、分析、研究,使每个负责实习工作的成员明确常规管理的重要性.实习不单纯是为就业而寻找出路,而是应着眼于提高职高生的整体素质,克服那种“学生出了门,当个巡视员”,“皇帝女儿不愁嫁”放羊式的管理现象.应建立一整套管理网络.从成立实习单位董事会到实习领导小组成员的具体分工,认真落实实习计划、经费、管理及考核,安排好实习指导师傅,安排好班主任、任课老师到点或片上进行联络,制订日程表,定期看望实习学生,及时反馈信息,了解他们实际工作能力,并帮助他们排忧解难.自始至终形成完整的管理网络. 相似文献
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张有善 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(4):77-79
中等职业学校实践性教学体系包括组成体系和保障体系两部分。组成体系包括九部分:实验教学、教学实习、生产实习、生产劳动、技术推广、实践性教学计划、专业技能规范、实践性教学基地、职业资格证书;保障体系包括六个方面:建立实践管理机构、强化实践性教学计划管理、健全实习指导教师队伍、制订专业技能规范、加强实验室和实习基地的建设与管理、建立严格的实践性教学考核制度。 相似文献
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教学管理是一项综合性、拓展性很强的工作,它涉及到教育学、心理学、统计学、公共关系、现代办公室技术等多学科的知识和技能,教学管理的根本目的在于提高教学质量。教学管理水平主要体现在教学管理人员的思想觉悟,业务水平和管理能力的高低,以及各种规章制度是否健全、是否切实按照教学过程的基本规律,抓好教学阶段的每一个环节工作等。下面是本人对新世纪中等职业学校的教学管理工作的一些看法。一、健全各项规章制度、管理网络,抓好常规管理工作教学管理工作制度主要是规范的、具有可操作性的《教学过程管理制度》、《教学质量管理制度》… 相似文献
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教学管理是一项综合性、拓展性很强的工作，它涉及到教育学、心理学、统计学、公共关系学、现代办公技术等多学科的知识和技能。教学管理的根本目的在于提高教学质量。教学管理水平主要体现在教学管理人员的政治思想觉悟、业务水平和管理能力的高低，各种规章制度是否健全、是否切实按照教学过程的基本规律，抓好教学阶段每一个环节的工作。 一、健全规章制度，形成管理网络，抓好常规管理 教学管理工作制度主要包括规范的、具有可操作性的《教学过程管理制度》、《教学质量管理制度》、《教师业务考核制度》等。管理机构精简高效、职责明确… 相似文献
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实践性教学是高校经济管理类专业培养复合型、应用型经济管理人才的重要途径。努力开展实践性教学,加强培养实践性教学的师资力量,实现以课堂为中心的教学管理向实践性教学管理模式转变,构筑适应实践性教学的教学体制,加强校企舍作,改进教学方法,以建立多元化的实践成效评价机制,有利于培养学生具有管理协调能力、组织能力、团队合作能力、创新意识等综合素质。 相似文献
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高校经济管理类专业课实践性教学路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
实践性教学是高校经济管理类专业培养复合型、应用型经济管理人才的重要途径。努力开展实践性教学,加强培养实践性教学的师资力量,实现以课堂为中心的教学管理向实践性教学管理模式转变,构筑适应实践性教学的教学体制,加强校企舍作,改进教学方法,以建立多元化的实践成效评价机制,有利于培养学生具有管理协调能力、组织能力、团队合作能力、创新意识等综合素质。 相似文献
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对影响高职实践性教学若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
彭汉庆 《孝感职业技术学院学报》2004,7(1):8-10,20
高职实践性教学中存在地位不突出、管理欠规范、实训基地建设达不到技能培训的要求、评价标准不科学、教师指导能力不强、学生积极性不高等问题，原因在于没有成熟的经验、地方政府对高职投入严重不足、传统的教育教学观念根深蒂固、在职称评审等政策上没有体现出对实践性教学的重视及企业支持学校的积极性不高。应当构建相对独立的实践性教学体系，完善实践性教学管理制度，加强实习实训教材建设和教学基地的建设，积极探索产学研合作教育模式。 相似文献
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旅游管理专业实习教学质量评价体系的构建 总被引：4，自引：0，他引：4
实习教学是旅游管理专业学生教学工作的重要内容之一,构建科学、公正、综合的实习教学全程性评价指标体系,对激发学生实习的积极性、主动性．培养实践技能,及时反馈实习效果,规范实习成绩,实现实习教学评价的科学化、目标化具有重要意义。本文探讨了旅游管理专业根据人才培养目标的定位,将旅游管理专业办学理念、教学条件、教学管理等方面的内化成实习教学质量评价标准,构建完善的实习教学质量评价体系,通过实习教学质量控制,以切实提高旅游管理专业教育教学质量。 相似文献
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本文针对当前高师院校师范生师能训练过程中暴露的问题与不足,以应用型人才培养为目标,从实践性教学的课程结构体系、课堂内容组织、教学方式改革、教学管理理念更新和师能训练评价监督等方面入手．整合教育实习前的专项技能训练体系．辅之以教育实习过程中的网络化互动和实时监督管理体系,探讨建立一个符合当前高师院校师范类教育实际的实践教学新模式． 相似文献
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高等职业院校的教学管理一般包括教学计划管理(包括实践性教学体系)、教学运行管理、教学质量管理与评价,以及专业、课程、教材、实验室、实践教学基地、学风、师资队伍、教学管理制度等教学基本建设的管理.教学管理的基本任务是:研究并根据教学规律,改进教学管理工作,提高教学管理水平;建立稳定的教学秩序,保证教学工作正常运行;研究并组织实施教学改革;努力调动教师和学生教与学的积极性.教学管理的最终目的是保证和提高教学质量和办学效益. 相似文献
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实践性教学环节的质量保证关键在于有效的管理,实践性教学管理体系的构建是有效管理的基本保证。首先,本文通过分析实践性教学的基本涵义和主要类型,指出了实践性教学研究的主要的内容。接着,文章详细分析了实践性教学的主要特点,在此基础上强调了实施实践性教学管理的重要意义。最后,本文提出了实践性教学管理体系构建的主要步骤,为实践性教学活动提供了可靠的理论依据和操作方法。 相似文献
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会计工作是一项重要的经济管理活动，实践性很强，为使财会类中专、职高学生毕业后走上工作岗位就具有一定的实际工作能力，很快胜任工作，在教学中就必须着眼于实务，注重理论与实践的结合，加强实践性教学，而财会模拟实习是实践性教学的中心环节，是校内实习的核心。所谓模拟实习就是教师根据实验大纲的要求，在实验室里组织进行的实习，是学生利用仿真的会计资料、数据等按实际工作的要求进行的操作训练。 相似文献
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<正>教育实习是师范院校的学生在教师指导下,到中小学进行教育和教学的实践活动。它是教师教育的重要组成部分和实践性环节,是教师教育课程体系中的一门必修课程,是师范生走上工作岗位前的"实战演习"。教育实习的任务包括教学工作实习、班主任工作实习、教育调查研究实习等。教学工作实习是师范生参加教育实习的首要任务,内容包括备课、上课、听课与评课、作业批改、课外辅导等教学环节。这几个环节形成了教学实习的整体,其中上课即课堂教学是核心环节。 相似文献