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当前随着科学技术的不断发展,计算机逐渐被应用到各个领域,在不同领域发挥不同的作用。因此在计算机教学过程中,如何提升学生的实践操作能力,适应社会发展需求至关重要。项目化教学是以职业活动为导向,以学生为主体,以提升学生的职业素养为目的二进行的一种教学方式。本文将以项目化教学法必要性为出发点,对其在计算机教学领域中的应用进行实践探究。 相似文献
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随着社会的发展以及技术水平的提高,多媒体技术在社会各行各业、学校中得到了广泛的应用。计算机教学是高职院校中必修的一门学科,在课堂中,教师应该将理论知识与实践能力结合起来,从而培养学生的计算机应用能力。在教学过程中,计算机教师应将多媒体技术应用在其中,提高学生的学习兴趣,以取得最佳的教学效果。但是由于受到各方面条件的影响,导致多媒体技术在计算机教学过程中还存在着许多问题,本文对此进行全面分析,并提出了相应的解决措施。 相似文献
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随着计算机科技的高速进步,对于计算机人才的需求量日益加大,而在大学计算机基础教学中计算思维能力的培养又是培养计算人才的基础。本文根据计算机科技的发展趋势和目前已有的计算机基础教学中计算思维的培养经验,从大学计算机基础教程和实践教程出发,对大学计算机基础教学中计算机思维的培养做出探讨,用来提高大学生的计算思维能力,以满足目前社会对计算机人才的需求。 相似文献
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我国社会已经进入了信息化时代,计算机作为信息时代必要的一种工具,它在我们的生活中极为重要。中职院校的信息技术教学以对中职生的计算机能力进行培养为主要目的,通过传统方法的教学,已经无法使学生的信息处理能力得到有效的提高,学生始终无法摆脱灌输式的学习。项目教学,是让学生通过项目的开发并在这一过程中最大化的激起学生的学习热情,使学生既可以学习并掌握大量的专业知识,还可以将学习的理论知识与实践有效结合,使学生的学习效果以及学习能力得到有效提升。笔者在本文当中分析了项目教学的具体含义及其特点,并探讨了中职信息技术教学当中项目教学的应用,旨在提高中职生的计算机实践操作能力,为社会培养更多的应用型计算机人才。 相似文献
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计算机工程专业实践教学体系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机科学快速发展和深入应用到各个领域中,对计算机工程专业产生了深远的影响。为了适应当前社会发展的需要,在研究现有实践教学基本理论的基础上,进行了计算机工程专业的实践教学体系改革,以提高学生素质和技能。 相似文献
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计算机实践教学课程在当今的教育教学中作用非常重要,因此不可忽视教学课程中整体方案的设计,而计算机实践教学也早已经成为计算机教学的核心组成部分,为了充分的发挥计算机实践教学课程在计算机课程教学中的作用和价值,需要高度的重视计算机实践教学中课程整体方案设计与内容模块化教学,因此,本文首先强调了计算机实践教学的重要性,然后设计了计算机实践教学课程方案设计,在分析计算机实践教学中存在的问题的基础上提出了内容模块化教学的教学方法,最后对计算机实践教学课程中存在的问题提出了几点解决的对策。 相似文献
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高职院校计算机专业的教育模式不同于本科院校计算机专业的教育模式,相对于很多本科院校培养的是研究学术型计算机人才,高职院校计算机专业主要是培养能够适应社会发展的实用型人才,所以高职院校的计算机专业在教育教学的过程中更加注重对学生综合能力和实践能力的培养,强调教育的突出性和实用性。随着我国建设中国特色社会主义经济的深入,高职这种注重实践的教育模式已经取得巨大的成就,但是随着社会的发展对计算机人才的素质要求进一步提高,所以高职院校在传统的实践教学的基础上去构建更加开放的实践性教学体系就有了更加重要的意义。本文结合笔者多年从事高职院校的计算机专业的教学经验,来探讨高职院校构建开放性实践教学体系的重要作用,以及如何去构建这一个对高职院校计算机专业未来发展有重要影响的开放性实践教学体系。 相似文献
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大学计算机硬件课程在计算机专业课程中占主导地位,但目前大多数计算机专业的学生对计算机硬件课程不感兴趣。随着教育模式的转变,教学手段也在不断创新。结合教学实践,探讨在大学课程教学环境中,如何改进计算机硬件课程的教学过程和教学方法,力争达到更好的教学效果。 相似文献
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高职高专教育与普通高校教育是两种不同类型的教育,在专业课程设置,培养目标上都有很大区别。《计算机网络》课程是高职计算机类专业学生一门专业基础课程,在教学过程中应注重实践教学,注重学生动手能力的培养。本文阐述了传统《计算机网络》课程教学过程中存在的一些问题,介绍我院在《计算机网络》教学实践方面的改革。 相似文献
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高职院校计算机专业的教育模式不同于本科院校计算机专业的教育模式,相对于很多本科院校培养的是研究学术型计算机人才,高职院校计算机专业主要是培养能够适应社会发展的实用型人才,所以高职院校的计算机专业在教育教学的过程中更加注重对学生综合能力和实践能力的培养,强调教育的突出性和实用性。随着我国建设中国特色社会主义经济的深入,高职这种注重实践的教育模式已经取得巨大的成就,但是随着社会的发展对计算机人才的素质要求进一步提高,所以高职院校在传统的实践教学的基础上去构建更加开放的实践性教学体系就有了更加重要的意义。本文结合笔者多年从事高职院校的计算机专业的教学经验,来探讨高职院校构建开放性实践教学体系的重要作用,以及如何去构建这一个对高职院校计算机专业未来发展有重要影响的开放性实践教学体系。 相似文献
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在中职学校计算机专业的教学中,为了培养实用型人才,提高学生的计算机应用能力,开展以实践为主的教学模式,通过实际操作帮助学生更好地面对今后的工作岗位,提高学生技术能力。对中职学校计算机教学中以实践为主的教学模式进行了研究。 相似文献
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随着社会的快速发展,计算机已经成为人们工作、学习、生活中不可缺少的一部分,作为即将步入社会的学生们而言,掌握计算机的基本要领便显得尤其重要。在计算机教学过程中,教师不仅要传授学生如何解决问题的知识,更要培养学生善于创新的能力。计算机教学的创新是提高教育质量的重要途径,由此看来,计算机教学中的创新环节势在必行。在此将对计算机教学中的创新展开论述。 相似文献
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面对近年计算机专业学生就业形势的变化,为了提高地方高校计算机专业学生的实践能力及其就业竞争力,在教学实践中进行了工作室制的实践教学探索。总结了探索过程中获得的有益经验和不足,在增强计算机专业学生实践能力培养的方式上进行了有益尝试。 相似文献
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董朝霞 《内蒙古科技与经济》2005,(Z1):155-155
随着经济的发展和社会的实际需要,计算机应用领域越来越广泛,计算机应用课程作为一门重要的基础课被广泛普及.在高职三年教育阶段中,整个实践教学过程紧紧围绕着专业技术的人才培养展开,每一阶段学生应达到的专业技能和技术应用能力配有相应的课时和考核标准,真正使实践教学环节落到实处.社会对高职人才的实践能力审核标准越来越高,那么我们的教育也是逐步把实践教学提为重点,若要提高教学质量,热点课题是加强实践教学. 相似文献
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随着以计算机、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展,计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用,信息在人类社会的发展中占据着相当重要的地位。小学信息技术课程的目标是：通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。在信息技术教学中,教师应创造性地设计一些教学环节来激励学生,让他们在学习的过程中争做学习的主人,充分展现自己。只有这样,才能达到提高效率的目的。笔者通过近几年的教学实践。总结出一些提高小学信息技术课堂教学趣味性的方法,仅供同行参考。 相似文献
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本文结合现代教育理论和高等职业教育的人才培养目标,针对高职院校计算机教学的现状,全面了解教学过程中存在的问题,站在理论的角度结合实践对计算机教学过程和教学方法进行详细的探讨和研究。 相似文献
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对于每一个计算机教育工作者来说,探讨信息技术的教学内容、方法及计算机辅助教学,以适应社会的需要和学生的发展,就显得更为重要。高中信息技术教学是一项任重而道远的工作,我在实践的过程中出现过各种各样的问题,经过不断的挫折与实践、反思,我在教学实践中总结经验,逐步积累,以不断提高信息技术课教学水平,并在课堂教学实践中得到了良好的教学反馈。 相似文献
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浅谈高职计算机实训教学中的个性化教学 总被引：2，自引：0，他引：2
在当前高职计算机教学中,突出了实践教学,教学的重点以培养学生的实践能力和操作能力为主。但是,针对计算机专业的特点,在实训教学中更应引入个性化的教学方法,挖掘学生的自主学习潜力,培养学生的创造性和独立思考解决问题的能力才是高职院校计算机教学的发展方向。 相似文献