共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
朱六民 《四川教育学院学报》2005,21(2):58-58,61
交流是人们互相沟通的一种方式。深入了解形式交流和书面语形式交流便是两种成功的办法。本文运用了三个教育隶例论述了这两种交流形式在聋校班主任工作中的可行性：教师只有走进学生的心灵深处，才能使师生闻心心相通，在心与心的愉悦中，学生醒悟了，在心与心的碰撞中学生思想升华了，灵魂净化了，成绩也就提高了。 相似文献
3.
4.
5.
6.
加强高校基层党支部思想工作,创建学习型党组织,实现学习常态化、形式多样化、学用一体化;创建“四好”班子,实现团结和谐在先、思想工作在先、创先争优在先;创建和谐环境,实现群众冷暖在心,青年培养在心,个别交流在心． 相似文献
7.
8.
9.
10.
《作文成功之路(高中版)》2008,(12)
只要我们不是心如槁木死灰,感动便会如约而至。感动,是挂在心空的一抹绚丽彩虹,是盛开在心灵阳台上的一束红艳的玫瑰,是情感长河激起的朵朵浪花……感动是一种美丽的情感体验。读一个浪 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.