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《小学生导刊(高年级)》2008,(Z2)
"我有一个飞碟!"蛤蟆先生说。但是谁也不相信他的话。蝉在红果冬青上"知了、知了"地叫,蛤蟆先生以为蝉在跟他说话,就说:"你知道了?你怎么知道的?你为什么会知道呢?""我知道你是个神经病,丑八怪!"蝉说。 相似文献
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包涵 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
知了，大家一定很熟悉吧，但是，你吃过知了吗？也许你会问知了又脏又臭，还随地拉尿拉屎，能吃吗？以前，我也认为知了不能吃，但是有一次，我终于发现知了不但能吃，而且还很好吃。那天，表哥到我家来玩，吃过午饭后，表哥对我说：“包涵，你听，好多知了在叫呢，我们去抓知了吧！”我高兴地说：“好呀！”说完，我拿上网兜，带表哥去抓知了。我们到了马路上，在那儿抓了满满一大袋知了。拿回家后，表哥对我说：“我们炸知了吃吧！”我一听，急忙摆手说：“什么，吃知了？这么恶心的东西都可以吃呀？”表哥说：“你不吃我自己吃。”我说：… 相似文献
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包涵 《故事作文(高年级版)》2002,(9)
知了，大家一定很熟悉吧。但是，你吃过知了吗？也许你会问，知了又脏又臭，还随地拉尿拉屎，能吃吗？以前，我也认为知了不能吃，但是有一次，我终于发现知了还是很好吃的。那天，表哥到我家来玩。吃过午饭后，表哥对我说：“包涵，你们这儿有抓知了的地方吗？我们去抓知了吧！”我高兴地说：“当然有喽！”说完，我就拿上网兜，带表哥去抓知了。我们到了江滨路，在那儿抓了满满一大袋知了。拿回家后，表哥对我说：“我们炸知了吃吧！”我一听，急忙摆手说：“什么，吃知了？这么恶心的东西都可以吃呀！”表哥说：“你不吃我自己吃。”我说… 相似文献
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马锐 《小星星(作文100分)》2004,(Z3)
暑假里,我跟爸爸妈妈去了田庄。爸爸下班以后,常常带我去小树林里捉知了,很有趣。爸爸还给我讲了许多关于知了的知识,我知道了知了是害虫,它专门吸食树汁,使大大小小的树枯死。 相似文献
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颜强 《中学语文(读写新空间)》1992,(11)
赤日炎炎,知了在声声地叫着:“知了!”“知了!”我知道高考快要来临了。虽然前面是一场严峻的考验,但对我来说算得了什么,那是我所期盼的。知了令人烦躁地叫着:“知了!”“知了!”我知道家乡贫穷落后。乡亲们吃的是杂粮,吃的是稀饭,吃的是没有油盐的菜。这些东西仅仅能填饱肚子,哪里谈得上什么营养!啊,乡亲,你们个个面黄肌瘦。乡亲们穿的土布棉衣,是补了又补,缝了又缝的棉衣。家乡有这么一句俗语:“一件衣服穿三代,补 相似文献
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陈耕 《青少年科技博览(中学版)》2004,(5)
大明、小华二人同时上台(以下简称明、华)。明:(嘴里不停地学知了叫。)华:大明,你在干嘛呢?不停地叫。明:我在研究动物的语言呢。华:动物的语言?动物有语言吗?明:有啊,你没听说过吗?俗话说,人有人言,兽有兽语嘛。你只知道人类有语言,其实动物的语言还挺丰富呢!动物之间的联络方式虽然比不上人类的语言,可它们确实有一套自己的办法,并能够有效地、准确地传递信息,这就是动物特有的语言。你刚才听到我学知了的叫声,就是知了的语言。知了的学名叫蝉,你知道吗?华:这个我知道。明:我问你,在炎热的夏季,知了叫是为什么?华:为什么?明:我问你呢。告… 相似文献
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热爱大自然,了解大自然。——竹林那一年,我在一个遥远的小村庄里过暑假。村里有一位老爷爷,喜欢拿老长老长的烟管抽烟,孩子们都叫他“长烟管爷爷”。长烟管爷爷是村里公认的最有学问的人。有一天,我看见他搬了一只小板凳,坐在家门口的小院子里,一动也不动。我不知道爷爷要干什么,就悄悄走到他跟前。只见爷爷的两条眉毛打着结,眼睛盯着面前的两棵枣树。我从1数到了100,爷爷的眼睛还没有离开枣树,也没有发现我。我想一定是枣树上有什么东西,叫爷爷发愁了,于是我也朝枣树打量起来。忽然我看见,有一只穿着绿裙子的美丽螳螂,正顺着枝干往上爬。它爬得又轻又快,不一会儿,就悄悄地爬到了一只知了的背后。知了很胖很笨,它什么也不知道,却一个劲儿地在叫:“知道了,知道了!”突然,螳螂伸出两把大刀来,猛地向知了砍去。胖知了的叫声立刻嘶哑了,这时螳螂又伸出它那针一样的吸管,狠狠地刺进了知了的身体。不一会儿,胖知了剩下了一个空壳。螳螂丢下它,心满意足地往别处爬去。“爷爷,”我突然叫了一声,接着兴奋地说,“我也看见了!”“唔?”爷爷掉转头来,奇怪地望着我:“你看见什么了?”哈,爷爷还想跟我保密哩。于是,我得意地指了指树上:“我看见一只螳螂,吃掉了一只胖知了... 相似文献
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包涵 《小溪流(作文画刊)》2002,(10)
知了,大家一定很熟悉吧。但是,你吃过知了吗?也许你会说:知了又脏又臭,能吃吗?以前,我也认为知了不能吃,但是有一次,我发现知了是很好吃的。那天,表哥到我家来玩。吃 相似文献
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设计意图夏天的农村，知了猴是一种常见的小动物，孩子们对它的外部特征已经很熟悉。傍晚，正是知了猴出洞的时刻，这时带孩子们去抠，对孩子们来说无疑是一件美差。设计本活动的目的不是为了让幼儿去观察知了猴的特征，旨在通过抠知了猴让孩子们体验亲手抓获的喜悦，进而激发他们探索自然奥秘的兴趣和欲望。活动目标1.学会抠知了猴，了解知了猴的生活环境。2.激发探索兴趣，并能大胆表述自己的想象。3.能共同分享抠到知了猴后的喜悦。活动准备提前联系好果园。活动过程一、谈话，引发抠知了猴的兴趣小朋友都知道知了是知了猴变的，可是，知… 相似文献
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高阳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
“知了，知了……”“呀！我家门前的树上也有知了了！”我惊喜地喊道。前几天看到邻居家的张淼轻而易举地罩着一只，我几次三番地向他借着玩玩，可他却怎么也不肯，今天有此机会，不如自己抓一只来。于是我兴冲冲地回家拿了一口网，迫不及待地来到那棵树下。“知了，知了……”我循声望去，哈哈！树杈上还有两只知了呢！我真想大喊一声，可一想到它们可能会被吓跑，我就屏息凝视、蹑手蹑脚地接近目标。我举起网袋，小心翼翼地靠近一只大知了，正想用力套下去的时候，知了好像意识到自己的危险处境，“扑”地一下逃之夭夭了。唉！出师不利！… 相似文献
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黄鑫 《小学生导刊(高年级)》2005,(6)
我经常和爷爷在公园里玩。有一次,我听见柳树上传来知了知了的叫声,走过去一看,原来是一只虫子在树上唱歌。爷爷告诉我,这是知了,也就是我们所说的蝉。我悄悄地靠近它,听见它唱的总是一个调子——知了知了。好有趣啊!我十分好奇:知了总是唱重复的内容,那它是怎样发音的呢?我和爷爷捉了一只知了,放在一个透明的玻璃瓶中。我观察到它全身光滑,身体分为头、胸、腹三个部分,头部有触角,胸部有两对翅膀,三对足。在观察知了的过程中,我发现了一个奇怪的现象:知了叫的时候,它的口并没有动,而翅膀却老在扇动,不叫的时候,翅膀也不动。这是怎么回事?是… 相似文献
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侯炜杰 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z1)
去年暑假一个晴朗的夜晚，哥哥带着我们几个“死党”去林阴小道捉知了。我们拿着手电，带上调料、打火机和一些油纸，欢天喜地地来到了目的地。我们打着手电在树下转悠了好几圈，才寻声找到了一只知了的栖息地———一棵大树缝里。我屏息凝视了半天，只能听见它的叫声，却不见它的踪影。我灵机一动，用手电去照它藏身的缝，知了就慢吞吞地爬了出来，我一伸手就抓到了。我高兴地说：“傻知了，你是不是以为天亮了？”我的话逗得大家都笑起来，大哥示意我们安静。我们用同样的办法继续捉知了，一个小时后，我们的口袋被知了撑得鼓鼓的了。随着… 相似文献
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胡超杰 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(10)
今年暑假,天气炎热。离家很近的树林里,看见满树都是知了,“知了,知了”地叫个没完,像在大合唱。我高兴极了,恨不得一网把它捉进袋子里。于是,我和小伙伴商量,咱们一起来捉知了吧!说完,立刻行动起来。找了一会儿,只听到叫声,却连知了的影子也没见到。我想:知了躲到哪儿去了呢?小伙伴见我着急的样子,忙对我说:“知了的颜色和树差不多,你要仔细才能找到。”我听了进行仔细观察,果然找到一只,我慢慢地靠近它,连忙扑过去,谁知,出手太慢,知了一下飞走了。小伙伴笑着对我说:“看看我的本领怎么样。”他看准一只知了,小心翼翼地靠近它来了个两面夹… 相似文献