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怎样当好开放教育导学教师是人才培养模式改革的重要内容，是教学模式改革的主要课题和确立现代远程开放教育理念的必然要求。电大教师在从事现代远程开放教育的过程中应当积极进行探索。 相似文献
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潘茂桂 《重庆广播电视大学学报》2006,18(2):3-6
构建电大远程开放教育教学模式是完成教育部批准的“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究任务所必须解决的重要问题。本文在认真分析全国电大教学模式改革进展情况及主要特点的基础上,对电大远程开放教育教学模式的定义和学习理论基础,电大远程开放教育的教学结构,电大远程开放教育教学模式的基本框架和主要功能模块的实施策略等进行了探讨,并提出了构建电大远程开放教育教学模式的建议。 相似文献
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电大是基于网络平台开展教育的现代远程开放大学，为了探索并构建现代远程教育人才培养模式的基本框架，电大必须进行并深化教学模式的改革。本文论述了远程教育环境下电大的教学模式改革要从教师、学生、教学形式、教材编写和教学评价等多方面着手。 相似文献
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关于教师专业发展的研究,在我国虽然已经成绩斐然,但电大教师是远程开放教育的直接实施者、引导者和研究者。作为电大教师队伍中重要的组成部分——地方电大教师,他们的专业知识素质水平从一定意义上关系到远程开放教育的水平。因此,对其进行继续教育显得尤为重要。通过对地方电大教师队伍专业发展现状及继续教育中存在的问题进行调研和分析,探讨解决地方电大教师继续教育问题的策略。 相似文献
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现代远程教育师资队伍建设的机遇、挑战与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
师资队伍的建设，是电大开展现代远程开放教育的重要保障。“人才培养模式改革和开放教育试点”给师资队伍建设创造了机遇，同时也提出了挑战。本文结合电大师资管理工作的经验，探讨了在新形势下加强现代远程开放教育师资队伍建设的策略，具有实践指导意义。 相似文献
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宋丽光 《吉林广播电视大学学报》2004,(3)
电大远程开放教育,作为适应现代学习社会的一种重要的学习途径,给求学者的自主学习带来了方便,但其全新的教育教学模式对电大教师是一个严峻的考验。本文从教师的观念与素质的提高、组织教学、辅导支持与服务、质量监督与调控等环节方面,论述了电大教师如何适应远程开放教育。 相似文献
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余善云 《重庆广播电视大学学报》2007,19(4):3-5
21世纪前20年是我国高等教育发展的重要战略机遇期,也是省级电大改革和发展的重要战略机遇期.深入分析电大远程开放教育环境和条件的新变化,总结电大办学的基本经验,准确把握电大的未来发展走势,采取有效的对策措施,是电大远程开放教育持续健康发展的需要. 相似文献
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从理论层面上论证了电大远程开放教育教师交互行为的合理性,它是电大自身办学特征决定的,教师交互有助于电大系统功能的发挥,有利于提高电大远程开放教育的教学质量。提出了建立远程教研组的构想及实施方案。 相似文献
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浅论基层电大教师在现代远程教学中的角色定位 总被引：1，自引：0，他引：1
谭海清 《湖北广播电视大学学报》2005,22(2):32-33
基层电大课教师在传统教学模式影响下产生了角色错位和越位，然而在现代远程开放教育的环境下，教师的角色不再以信息的传播者或组织良好的知识体系的呈现者为圭，因此，现代远程开放教育赋予基层电大教师三大任务：课程导学、支持服务、督促管理。在推进现代远程开放教育进程中，基层电大教师的角色定位应该是：导学员、服务员、管理员。 相似文献
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现代远程教育系统中地市级电大如何促进学生的自主学习十分重要。本文作者主要从学生、教师、学习支持服务三方面探讨了如何激活自主学习系统问题,对正在推行的电大教学模式改革有一定的启示。 相似文献
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张建国 《辽宁广播电视大学学报》2004,(1):8-10
本文从现代远程开放教育发展实际出发，阐述了在现代远程开放教育模式下，电大教学中存在的实际问题，并针对这些问题及适应现代远程开放教育形势要求，电大教学在教学结构、教师职能、教学方法等方面，如何结合电大实际情况，进行改革，充分发挥现代教学技术手段的作用，充分调动学生自主学习积极性，促进电大教育事业的发展。 相似文献
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考试是掌握和了解学生学习情况、检验学生学习质量的重要手段。如何有效、公正、灵活地组织考试，如何使考试适应现代远程开放教育模式，是摆在电大人面前的一个重要课题。改革考试形式，改变考试观念，调动各级电大的积极性，保持电大考试良好的形象，是电大生存和发展的有力保障。 相似文献
13.
姚素梅 《牡丹江教育学院学报》2004,(2)
随着“人才培养模式改革和开放教育试点”工作的进行,广播电视大学将成为现代远程开放教育的主力军。但是,许多电大辅导员在新的教育形式下却感到力不从心。本文论述了远程开放教育对教师的影响和新形式下电大辅导教师的定位,同时提出了提高电大辅导教师自身素质的基本途径。 相似文献
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潘茂桂 《重庆广播电视大学学报》2003,(4):3-7
探索并构建电大远程开放教育教学模式是电大人才培养模式改革必须解决的重要问题，本联系电大远程开放教育实践，从教学结构、教学模式的基本框架和相应的教学策略三个方面就教学模式的构建进行了探索。不同的教学结构、不同的学习理论形成不同的教学模式。构建以学生自主学习为中心的远程开放教育教学模式，要从教学结构的改革人手，以建构主义为核心的包含不同学习理论合理内核的分层学习理论体系为指导，反映现阶段学生集中学习、小组学习和个别化学习的特点，并注意教学组织形式，教学方法和教学媒体等策略的灵活运用。 相似文献
17.
张存库 《江苏广播电视大学学报》2001,12(3):5-11
高等教育大众为各类高等教育提供了广阔的发展空间，以网络技术为特点的远程开放教育为实现电大教育跨越式发展提供了新的机遇和挑战。电大如何以人才培养模式改革和开放教育试点为契机，实现教学模式改革，是电大目前的中心工作。要认真把握“改革试点”的方向，边实践、边研究，努力探索现代远程开放教育的教学模式、学习模式、教学管理模式和运行机制，努力实现江苏电大跨越式新发展。 相似文献
18.
杨文珊 《南京广播电视大学学报》1999,(3)
研究和构建电大远程开放教育虚拟图书馆是电大远程开放教育系统建设的重要组成部分,也是远程教育理论研究的重要课题。本文论述构建远程开放教育虚拟图书馆的必要性和可行性以及构建电大远程开放教育虚拟图书馆的初步设想:远程开放教育文献信息网——远程开放教育虚拟图书馆,以补充、完善现已集“三网”为一体的电大远程开放教育系统。 相似文献
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电大是基于网络平台开展教育的现代远程开放大学,为了探索并构建现代远程教育人才培养模式的基本框架,电大必须进行并深化教学模式的改革.本文论述了远程教育环境下电大的教学模式改革要从教师、学生、教学形式、教材编写和教学评价等多方面着手. 相似文献
20.
广播电视大学的教学管理模式是提高教学质量、规范教学秩序、影响人才培养模式改革的关键。本文通过对电大远程开放教育教学管理的分析,针对电大远程开放教育教学管理上存在的一些问题,对电大远程开放教育教学管理的模式进行了一些探索和研究。 相似文献