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<正>本文主角：旅游管理适合人群：适合个性外向、热爱旅游业，并且对经营管理感兴趣的学生前段日子，我帮助家里刚刚高考完的妹妹填报志愿，我问她：“你想学什么专业？”她对这个问题的答案并不是那么确定，汉语言文学、历史学、工商管理、考古学……从爆火的专业到冷门的专业，她都选了一遍。这让我不禁回想起自己当初填报志愿的时候，何尝不是这样纠结呢？就算我最终确定了心仪的专业，命运还是和我开了一个玩笑，我与精心挑选的专业失之交臂。 相似文献
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教学观摩和研讨活动作为教师专业成长的有效途径之一,已成为幼儿园不可或缺的重要内容。本刊今年第6期的“声音”栏目刊发了江苏杨桂珠老师的来信,信中提到了她所在地区和幼儿园在教学观摩活动中,本着“优点不说跑不掉,缺点不说不知道”的要求,采取了“优点一点不说,缺点、质疑无数”的做法,由此挫伤了相当一部分教师的积极性。为此,针对教学观摩活动,她提出了这样的困惑：对于执教教师,是不是只有提出无数个不足,才能让她成长进步？对于观摩教师,是紧紧关注活动优点能让她有所得,还是紧盯它的不足更能让人进步？教学观摩活动到底该如何点评,才能对教师的专业成长有利？ 相似文献
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职大：出特色，抓什么？湖北李新政什么是职业大学的特色？我的理解．主要的就是她特有的办学方向、性质、培养目标、专业（课程）设置、学生来源、师资和学生毕业以后所从事的工作性质的特点等等与传统大学不同。也就是说她的不可代替性。她所培养的学生与普通大学相比较... 相似文献
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姚勇文 《语文月刊(学术综合版)》2014,(5):1-1
那天在办公室碰到一位气质优雅的女同学,问她“高二分班后在新的集体中感觉怎样？”她在礼貌地应答时突然冒出一句：“现在班上的同学太牛逼了”,让人大跌眼镜。“牛逼”是能随便用的吗？ 相似文献
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她出生于河南新乡一个普通工人家庭．大学学习内燃机专业。毕业后．她被分配到一家国企从事拖拉机的研究工作,每天就是做各种实验,如测验100升油可以跑多少公里。没几年。她就从技术员做到了高级工程师。虽然在外人眼里。她已经是够成功的了。但她却在深深思考着自己的人生。她从日常实验中得到启示,如果能再给自己“加油”．是不是也可以让自己的人生燃烧更多的激情、跑更远的路呢？ 相似文献
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很偶然地在一次语文阅读课上讲起了孟姜女哭长城的故事。有个学生对孟姜女的名字很好奇,她是不是姓孟,名姜女？抑或娘家姓姜,嫁人后。从夫姓孟,名女？但是在民间故事中她丈夫姓万啊？我一时哑然,只得以他语搪塞而过。课后多方查找资料后才知孟姜女并不姓孟,也不叫姜女,她没有名字。“孟”是她的排行。《白虎通义·姓名》曰：“嫡长为伯,庶长称孟。” 相似文献
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[案例]
某日下班后一位学生打来电话,泣不成声地告诉我,她被偷了35元钱。我当时一惊。询问丢失钱的时间和地点后,我安慰她这事老师会处理好。当时,我正在切菜,菜刀落下的频率都慢了下来,而脑子却不像刀那样干脆利落。像其他班级一样清查排检,找出“贼手”？严肃教育？请家长？看见明晃晃的刀时,我有点心凉：从未料想我的班级中会出现这样的情况!经常强调的慎独和法制教育到哪去了？平时讲述的做人道理和真善美德到哪去了？生气不是办法, 相似文献
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2009年9月,周巧燕成为广州市纺织服装职业学校09服装设计专业（5）班的学生。一天,她陪一位同学去参加学校模特队的报名。招考的老师却一眼看中了她：“你身高条件很好,是做模特的好材料。快来报名参加吧!”“我？”老师的话让周巧燕受宠若惊。 相似文献
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她,美国名校博士,本有机会留在美国大学和世界500强公司傲一流的研发人员。却毅然抛开了原有专业的束缚,回国投身美国留学申请服务。对留学情有独钟的她。是怎么看待、分析留学申请过程中的“疑难杂症”的呢？ 相似文献