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相似文献
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1.
刘永 《教师》2011,(9):31-31
简约型课堂教学是最近几年提出来的新型的课堂教学模式。笔者认为,在小学语文教学过程中应当中分发挥简约型课堂教学的作用,简化教学目标,简约教学内容和教学过程,采用科学有效的教学方法,是简约型课堂教学具体做法.本文针对简约型课堂教学模式做浅要分析,供广大小学语文教师参考.  相似文献   

2.
简约型课堂教学是最近几年提出来的新型的课堂教学模式。笔者认为,在小学语文教学过程中应当中分发挥简约型课堂教学的作用,简化教学目标,简约教学内容和教学过程,采用科学有效的教学方法,是简约型课堂教学具体做法。本文针对简约型课堂教学模式做浅要分析,供广大小学语文教师参考。  相似文献   

3.
"有效教学"是新课程改革以来提出的一种新的教学目标,其为广大教师指明了教学的目标与方向。在小学语文教学中实现有效教学逐渐成了语文教师的主要责任。主要从自身的教学实际出发,结合多年的教学经验与实践,在遵循新课标的教学理念下,从情境导入、巧妙提问、有效互动、丰富形式这四个方面谈谈教学看法,为小学语文的课堂教学提供一些有价值的参考。  相似文献   

4.
随着课程改革的深入,许多先进教育教学理念逐渐为教育管理者和广大教师所理解和接受。但是,在课堂教学实践中,忽视细节,教学目标不到位,导致教学质量降  相似文献   

5.
提高课堂教学质量是广大教师一直追求的目标,而提高小学语文课堂教学的趣味性则是提高课堂教学质量的一个重要途径。新的语文课程改革要求教师要注重课堂教学趣味性的提高,以更好地调动学生的学习主动性和参与积极性,促进课堂教学活动的顺利开展。这就要求广大小学语文教师通过实际的教学实践来总结有效的提高课堂教学趣味性的方法与策略。那么,究竟如何实现小学语文课堂教学趣味性的提高呢?本文对此进行浅谈。  相似文献   

6.
语文课堂教学目标表述是语文课堂教学的起点和归宿,对课堂教学起指导和制约作用。在现实的教学实践中,广大教师对于语文课堂教学目标的表述还存在许多的问题,这将影响到语文课堂教学。外国的心理学家对课堂教学目标的表述问题进行了探索,并提出各自的目标表述模式。语文教学目标的表述应该立足了本学科特点,借鉴合适的教学目标表述模式,才有利于达到语文课堂教学的最优化。  相似文献   

7.
随着新课改理念的不断深化,如何提高课堂教学效率,已经成为广大小学语文教师共同探讨的话题。本文主要从课堂导入设计、教学目标的制订以及教学语言的合理运用这三方面进行论述,并结合自身的教学实践探讨有效的课堂教学策略,以期对小学高年级语文教学有所帮助。  相似文献   

8.
语文课堂教学要有目标,这已成为广大语文教师的共识。确实,有目标的教学克服了课堂教学中的盲目性、随意性,提高了课堂教学的效率,使课堂教学真正纳入到规范化、科学化、高效率的轨道。  相似文献   

9.
精准的教学目标是衡量有效教学的重要指标之一,它能克服课堂教学的随意性和盲目性,避免教师把课讲乱、讲散,把完整的知识教得支离破碎;教学目标不明确,会牵制教师实现高效教学。在课堂教学中教师若能做到课题导入直奔目标,教学流程围绕目标,课堂活动紧扣目标,练习检测强化目标,文章小结拓展目标,将较强的目标意识贯穿于整个教学过程,就能更好将知识系统地传授给学生。  相似文献   

10.
对文化基础差、学习兴趣不浓的学困生,如何实现课堂教学目标,是经常困扰广大教师的一个难题.  相似文献   

11.
课堂教学过程是教师和学生进行直接交流学习的过程,传授学生知识和提高学习能力,学习兴趣是推动教学活动顺利开展的高效催化剂。当职业中专学生对语文学科产生浓厚的学习兴趣时,就会产生强大的学习推动力,积极主动地学习,主动地探究。广大职业中专语文教师在课堂教学中要充分考虑学生的学习兴趣,有效调动职业中专学生学习语文的积极性和能动性,提高教学实效。多媒体技术辅助课堂教学是广大职业中专语文教师的得力助手。  相似文献   

12.
随着新课程改革的不断深入与发展,"有效教学"的教学理念逐渐走进教学课堂,实现有效教学也是广大教学工作者共同追逐的目标。然而就当前的小学语文教学来说,学生学习兴趣不高,难以提高教学效率是最大的问题。尤其在六年级这个特殊的阶段,面临着升学的压力,学生和教师都使尽浑身解数来提高语文成绩。要实现学生语文素养和学习成绩的提升,归根结底还是要抓住课堂教学的四十五分钟,实现有效教学。  相似文献   

13.
创造性地使用教材,是《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对广大教师提出的要求。创造性地使用教材要求教师在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上,以教材为载体,灵活有效地组织教学,拓展课堂教学空间。创造性地  相似文献   

14.
教学目标是课堂教学的灵魂,成功的课堂教学是与明确的教学目标分不开的。制定一个有效的目标,课堂教学中才不会盲目行事,才能有目的地去完成一节课的重点内容。因此,教师在课堂教学过程中要心中有目标,关注目标的真实达成度,并对教学作出有针对性的调控。  相似文献   

15.
林恩柏  谷小芳 《教师》2012,(1):93-94
随着课程改革的不断深入,旨在提高课堂教学效率的"有效教学"已成为广大教师积极追求的目标。一般认为,课堂有效性教学的"有效"即是教师在尊重教学规律的前提下,教学有效率、有效果、有效益,以实现教学目标,促进学生内在发展。  相似文献   

16.
<正>有效的课堂教学是教育教学的目标,也是广大一线教师的共同追求。那么什么是有效的课堂教学呢?我认为,就语文教学而言,有效的课堂教学,就是通过有效的教学手段,使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面获得进步与发展,使语文素养得到提升,并亲历学习过程和掌握学习方法。我认为做到以下几点是十分重要的。一、精心备课,合理安排教学环节新课标提倡以学生为主体、教师为主导的课堂教学理念。也就是说,在课堂教学过程中,教师是起引导、组织作用的,每一个教学环节都要突出学生的主体参与意识、主动学习意识,改变过去的老教法,真真正正地让学生参与到学习中。这就需  相似文献   

17.
课堂教学具有实效性等于给课堂赋予了生命。在富有生命活力的课堂教学中,教师教学成功,学生学习愉悦,师生共赢,这是教育改革新形势下广大教师共同追求的目标。本文从指导学生自主学习、合作学习、注重积累、读写结合、提升素养几方面阐述了如何提高小学语文课堂教学的实效性。  相似文献   

18.
语文教学的主阵地是课堂。可见四十分钟的课堂教学一直以来对语文教学而言非常重要。很多时候,教师花很多时间用练习、考试来巩固教学效果,而不是通过抓好课堂效率来提高教学质量。如何提高语文课堂教学的有效性,是广大教师一直以来追求的目标。我校语文教研组经过多年的有益探索,略有收获,现就将研究中的一些尝试、经验与大家共同交流、探讨。  相似文献   

19.
为了提高课堂教学质量,追求高效教学的目标,教师要灵活使用教学方法,让课堂教学焕发新的生机与活力。作为教师要结合小学语文教学实践,对课堂有效教学策略进行不断探索研究,从而提高教学的有效性。  相似文献   

20.
目前,农村初中学生的语文阅读水平整体偏低,这主要是因为教师的教法过于呆板。为了实现全面提升初中生阅读能力的目标,广大语文教师,特别是农村初中语文教师必须调整思路、更新教法,详细拟定阅读教学计划,以课堂教学为主要依托,大胆创新,积极培养学生的阅读习惯和阅读兴趣,努力挖掘农村初中语文阅读教学的新策略。  相似文献   

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