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高等职业技术教育是现代社会发展的产物,是建立健全职业教育体系、调整高等教育结构、贯彻“科教兴国”战略的重要举措。为了适应大连地区的经济发展和社会进步,结合多年来我校开办中等职业教育和高等专科教育所取得的经验,大力发展高等职业技术教育培养高职人才,已是大势所趋,是工业企业生产一线岗位群的迫切需要。 相似文献
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<正>信息时代,高职教育需要信息环境的支持,而高职图书馆对读者的服务也日趋个性化、多元化、网络化。高职图书馆借助于馆藏纸质文献资料、数据库光 相似文献
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高职教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径。高职教育的生命力在于他的特色。高职教育特色在于与职业岗位、社会经 相似文献
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高职教育近几年得到了较大发展,高职院校图书馆如何适应高职教育应该引起重视,全文阐述了高职院校图书馆在高职教育中的地位,提出了高职院校图书馆介入高职教育的对策。 相似文献
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随着社会的不断变革，教育形式也在不断变化，高等职业教育就是一种新的教育形式。它的产生意味着符合社会的需求及对教育的调整和变革。语文作为基础课程的核心之一，在面对教育现实时该如何继续承担母语教育的责任．该怎么样定位值得深思。 相似文献
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张勇 《孝感职业技术学院学报》1998,(1)
随着我国改革开放和现代化建设的不断深入,对生产服务第一线从业人员的文化、技能和技术水平提出了更高的要求。目前,生产、服务、管理第一线缺乏高层次的实用人才,已成为经济建设和社会发展中的一个突出问题。我国高等教育培养了大量人才,但其规格和类型还不能满足社会对高层次实用人才的需求。发展高等职业教育,是经济和社会发展对高职类型人才的客观需要,是贯 相似文献
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一个核心:提高质量
学生适应社会和就业创业能力不强,教育吸引力不足,还不能很好地适应经济发展方式转变的要求,高等职业教育面临的种种问题都与人才培养质量不高有关.质量不提高,高等职业教育的可持续发展就难以实现.对此,业界已成共识. 相似文献
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许进军 《南昌教育学院学报》2011,(10):64-65
高等职业教育是高等教育的重要组成部分,属于高等技术教育,其任务是培养生产一线需要的管理者、组织者及技术应用型人才。随着我国社会和经济发展,高职教育办学出现了一些不和谐因素,新形势下,需要重新审视高职办学定位,根据高职教育办学规律,加快高职教学改革,促进高职教育可持续发展。 相似文献
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高职校园文化建设应围绕高职教育的办学理念、理想追求、办学目标和办学条件,体现出职业理想、职业道德、职业技能、职业素质特点.同时积极吸收企业文化、行业文化的特点,始终把学生能学得一技之长、服务社会的职业价值理念作为核心价值,突出利于技能人才成长的实践教学环境设计和良好职业环境氛围的营造. 相似文献
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加强高职教材建设提高高职教学质量 总被引：4，自引：1，他引：4
当前，我国的高等职业教育正在迎来一个前所未有的发展机遇期。越来越迫切的社会需求是高职教育发展的最大动力，高等职业教育的发展已进入到一个新的阶段。然而，作为高等院校基础建设之一的教材建设，却滞后于高等职业教育发展的步伐，尤其是行业特色突出的专业，如采矿、地质、冶金等专业的教材建设步伐更是缓慢，这势必影响到高等职业教育的教学质量，阻碍高职教育的进一步发展。 相似文献
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本文通过对我国高职教育现状的总体分析,明确高职教育改革的基本思路,探求高职教学改革的基本途径,突出高职教育特色。 相似文献
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高职院校实训基地建设的高职特色 总被引：1，自引：0，他引：1
随着科学技术的不断发展.社会与企业对人才的培养要求越来越高,高职院校的实训基地建设必须满足企业用人的需求,在建设过程中应与生产现场相结合,遵循先进性、工位性的原则,突出高职特色. 相似文献
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教学和招生是高等职业技术教育办学过程中的两个方面。招生工作是教学工作的起点,教学则是招生工作的承续,对招生具有指导和驱动作用。无论招生对象的选择、招生选材的标准与措施等均受教学培养目标、计划及实施方案的指导,而且,教学工作做得越好,就越能提高教学质量,保证培养规格和培养目标的实现,从而驱动招生工作的顺利开展。 相似文献
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高职人才模式与高职教育发展 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育是对于传统办学模式的一种制度创新,教育界正在对于高职教育的内涵,办学模式、专业设置、教学管理、教育资本运营,教育资源开发与利用的形式等方面开展研究。本文探讨了高职人才模式,将其划分为实用技术、服务管理、岗位技能等类型,按人才类型以及职业性、实用性、技能性的要求组织模块化教学。高职教育的发展必须转变传统的人才观与教育观。建立校企合作的职教体系,完善高职教育成长的宏观与微观机制。 相似文献