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我原先很讨厌在饭局上谈论孩子，现在也如同酒后驾车一般地控制不住刹车了。怎么说呢，当年纪到一定时候，当自己不可能再恋爱啊、跳槽啊、升职啊、八卦啊，那么好，孩子就成了唯一的话题了。然而每每这种时候，自信心和自尊心还是屡遭打击，你听听：张三的孩子初中就送出国门了，李四的孩子已经在美国工作了，王五的孩子全国竞赛都能拿奖，赵六的孩子也要被保送去香港读大学……啊呀呀，还让不让人活了？ 相似文献
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社会在发展,时代在进步,我国越来越重视教育方面的发展。众所周知,初中教育在孩子的人生基础中发挥着重要作用,初中教育的培养对于孩子的人生观,价值观,世界观的形成发挥着重要的作用。在初中教育过程中,德育知识的教育打开了孩子认识这个社会的大门,教会学生如何辨别事物,怎样认识世界。但是在初中的德育教育过程中还存在着很多的问题,德育教育的缺失会影响到孩子未来的发展。所以说,初中的老师必须要及时的发现德育教学工作中存在的问题,并且采取一定的措施去改善初中的德育教学,帮助学生在思想上更好的成长。因此,本文就初中德育教学方法的应用进行探讨,并且提出了一些意见。 相似文献
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现象一：幼儿园“开”到家门口。每天清早、傍晚，几辆城区幼儿园的大客车便穿梭于城乡结合部，接送幼儿上下学。这种做法，看似方便了家长、孩子，实则在与农村幼儿园抢夺生源。现象二：父母进城“我”随读。学期初，总有不少学生家长到校申请孩子转学。他们有的在城里有了固定的住所，让孩子回到身边也是顺理成章的事。但有相当一部分是因为城里教学条件好，宁肯投亲靠友也要把孩子送到城里。现象三：初中学校招生难。合点并校后，每个乡镇只留一处初中学校，学生大多离家几十里路，上下学极不方便，因而家长就会想方设法选择离家近一点的学校，甚至不惜重金，送到城里一些寄宿制的实验学校。我校今年小学毕业生接近100人，可真正到乡镇初中读书的还不到80人。 相似文献
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较之于幼儿园和小学，初中已成为基础美术教育最薄弱的阶段。初中生如同断奶期的孩子，一方面主动叛离儿童画，一方面又消化不了“成人画”；同时，初中生缺少足够全面的美术营养，而成人又视其为正常。教育主体的错综复杂必须带来教育活动的种种困难，初中美术教育处于危机期。要充分发挥美术对人的素质提升的作用，实现其素质教育的目标，就必须在理论和实践上审视和探索这一时期的教育特点，采取相应的教育策略。首要的是：保护好 相似文献
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<正>初中是一个孩子接受义务教育的最后三年,初中阶段学习情况的好坏直接关系到一个孩子未来的发展走向。是继续接受优质的高中教育,还是进入职业高中,还是就此结束校园生活?种种不同的结果,将决定一个孩子素养的高低和一生的发展前景。因此,对于初中的班主任来说,如何在初中就营造出良好的班级氛围,培养 相似文献
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穿芳峪中学是天津市蓟县的一所农村初中。一听校名儿，就知道它是山沟沟里的学校。有人说“办初中难，办农村初中更难”，大概他们对这话更能感同身受。谁都知道，设备、师资、生源是办学的三个基本“要素”，穿芳峪中学在这几个方面没有一个占过先儿：设备和师资别说跟市区学校比，就是和县城学校比也差着一大截儿。要说生源，以前还可以，本乡本土的孩子只能到这儿上学。但是，现在经济发展了，交通便捷了，只要家长看孩子是棵“苗子”，就想方设法地把孩子送进城里读书，剩下的生源素质如何就可想而知了。 相似文献
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农村初中应根据农村实际改革教学内容，增加一些学生与家长在生产生活中能“用得着”的实用技术与信息类课程。同时大力开展教研活动，改革陈旧的教学模式与教学方法，增强学生的学习兴趣，提高教育教学质量。通过努力，要让学生、家长感到上初中与不上（或中途辍学）的结果大不一样。这样，家长就会支持孩子积极主动地接受义务教育。农村初中课程及教学亟待改进!甘肃@叶祥元 相似文献
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课堂评价是初中地理高效课堂实现的重要保障．当学生的评价与教师的理解或者“标准答案”有出入时．如果教师用发展的眼光理解孩子、评价孩子．那么地理教学就会变得更自由、民主、和谐,有力增强学生学习地理的自信心。 相似文献
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朴志红 《辽宁广播电视大学学报》2012,(4)
辽宁省朝阳市喀左县通过借鉴山东省平原县的做法,结合本地的特殊地理条件,提出了一种农村初中义务教育发展新模式即农村＂初中进城＂工程。通过把所属乡的初级中学集中到喀左县城,在城市里办1-2所初级中学,使农村孩子享受和城里孩子一样的教学质量和学习环境,具有一定的突破性和先导性,但是它是否具有普及的必要性,是否对全国县域初中具有推广价值,本文将就此深入分析。 相似文献
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日前，本市某小区有个孩子跳楼身亡，记了解后得知．这名坠楼的孩子今年上初中三年级。据邻里反映，这个孩子跳楼的原因可能是学习压力太大。这个孩子平时就不止一次说过，学习太烦，不想活了。事发前一天的晚上，他还焚毁了自己的一些课本。 相似文献
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“读书改变命运”曾是多少农村孩子苦读的动力。记得念初中的时候,校长给我们做备考复习动员的时候说的“只要你考上了中专,每年你就为家乡节约了600斤粮食”的话至今言犹在耳。而今对农村孩子已经不再是几百斤粮食的话题了,农村孩子也有非常广阔的视野和十分远大的理想。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“把育人为本作为教育工作的根本要求…… 相似文献
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雷明生 《中学数学教学参考》2006,(11):54-57
1区域学科教研的落脚点——校本教研
溧阳市位于江苏省南部，与皖浙交界，属丘陵山区、革命老区．全市有初中学校32所，其中农村初中27所，在校初中学生37000多人．由于社会经济的发展，教育规模不断扩大，初中数学教师有一部分相继到高中任教．2000年前后全市招录了相当数量的非师范大专生补充初中数学教师队伍，一些偏远的农村初中还聘请了数学代课教师． 相似文献
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随着我国经济文化的发展,家长越来越重视孩子的教育,特别是各方面特长的发展。初中作为基础教育与高等教育的衔接阶段,同时,初中阶段也正是生理发育与思想叛逆的特殊时期,孩子教育问题显得尤为重要。初中美术作为教育课程的一部分,在提升 相似文献
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《考试周刊》2017,(89)
随着社会的发展和时代的景迁,社会竞争越发的激烈。在这个优胜劣汰的大千世界里,培养和提升学生的数学素养是一件不可被忽略的事情。培养数学人才是现在科技发展和时代进步的所需。培养数学人才、为社会添加人才,为人类造福。如果知识和社会的发展不同步,跟不上时代进步的脚步,那么社会进步缓慢,我们将和外面的世界不相容,而且很多人将会和这个社会脱节。然而,初中阶段是我们人生中学习数学的一个过渡阶段,如果没有把握好这个时期,孩子们就很难融入现在这个社会,也将跟不上社会的步伐,所以,初中阶段是学生学习数学、培养孩子数学素养的最佳时期。在初中阶段,如何有效提升与培养学生的数学素养也就成了教学中的一道难题。 相似文献
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随着我国经济的发展,出现了一些城市和农村两极分化的问题,很多农村人由于土地获利太少,丢下孩子去经济发达的地区打工赚钱养家,他们的孩子就成了留守儿童.留守儿童的生活情况以及他们的学习情况受到了社会的关注,很多农村初中留守儿童对学习不感兴趣,特别是对数学这门学科学得很吃力,探讨激发他们兴趣的途径是非常重要的. 相似文献
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人学科的教育目的，在于弘扬人精神，重视培养人格尊严，促进人的全面发展。作为人学科的初中政治课教学，是中学思想品德教育的主渠道。本拟就如何准确把握新时期课程改革的核心理念——关注人，推动政治课教学与人精神的有机融合，造就具有良好道德、勇于进取、开拓创新、人格健全、个性鲜明的一代新人，谈些教学体会。 相似文献