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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(16)
本文对机械手的功能及各部位进行了介绍,分析机械手的组成及运动方式,介绍机械手手爪及臂部及腰部和支架的设计计算,以期为机械手的生产厂家进行设计及用户的使用提供参考. 相似文献
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随着网络及多媒体辅助教育技术的发展,网络及多媒体教学也日渐普遍。本文分析了网络及多媒体英语教学在我院实行的必要性和可行性,探讨了如何运用网络及多媒体技术进行英语教学,分析了如何通过网络及多媒体英语教学提高学生英语综合应用能力,并指出网络及多媒体英语教学在我院实行的意义。 相似文献
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"及"是中古汉语使用频率最高的连词之一,其语法功能十分完备。"及"具有如下特点:属于非定位连词,可以连接体词和谓词,且连接项具有事理顺序,可以多项连接,连接位置不固定。"及"的演化路径为:及(动词:追及)>及(伴随动词:参与)>及(并列连词)。 相似文献
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对跆拳道运动员临场及赛中心理失衡表现及原因进行剖析,阐述心理失衡的表现形式,从教练员干预技法、赛前心理训练及赛中教练员心理辅导及运动员心理自助三个方面提出调节心理失衡的训练目标及方法。旨在通过赛前及赛中有针对性的训练,在最短时间内调节好心理平衡,使运动员在临赛及赛中保持理想的竞技心理状态。 相似文献
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《中国科教创新导刊》1999,(12)
第三届北京国际无线通信设备展览会11月在北京国际展览中心举行。“99无线通信展”搜罗全球崭新的无线通信设备及技术,并展示全球通信业在未来新世纪的发展方向。为期5天的展会吸引了数万名人士参观,包括无线电通信制造商及业内人士及其他需求无线通信支援的行业如航空及航运、财经、交通、海防及海事、能源、铁路、军队及政府部门的代表等。20多个国家及地区的200多家著名的通信及资讯企业在展会内展示其最新的产品及研究成果,并介绍通信业的各式解决方案,展品范围包括移动通信技术及设备;微波通信;寻呼系统及设备;卫星通信;天线;… 相似文献
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所谓人本化教育及管理是指以人为中心,将人的需求放在第一位,充分发挥人的个性及价值。对企业员工实施人本化教育及管理有利于提高员工自主性,激发员工工作热情,维护员工合法利益,提高教育及管理的有效性。本文首先分析建筑企业员工实施人本化教育及管理的必要性,然后重点探讨建筑企业员工人本化教育及管理途径,以望对建筑企业员工教育及管理工作提供参考借鉴。 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》2017,(2)
依据现有的轨检车的应用,研究现有轨道动态检测项目及应用,重点对在轨检车的数据分析及管理,轨道质量系数(TQI)的统计及应用,波形图识别及分析等方面进行了详细分析,对线路病害成因及波形图的对应关系进行研究。 相似文献
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系统功能语法的及物性理论认为,及物性是表达语言概念功能的语义系统,是再现世界的基础.及物性分析也是批评性话语分析十分有效的分析工具.本文通过对一则新闻实例的及物性分析,探讨及物性分析对揭示语篇意识形态倾向的积极意义. 相似文献
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纪羽 《科普童话·新课堂（中）》2022,(3):58-59
在新课程教育标准背景下,初中数学学科的教学模式及方式发生了巨大的变化,教师角色已经成了数学课堂教学重要组织者及引导者,指导及帮助学生在实际学习中充分发挥个人优势.因此,电子白板在实际构建中提供了有效途径,同时也充分发挥了重要作用及优势,不断创新及全面优化初中数学课堂的教学模式,进而全面提升数学课堂的实效性及有效性.电子白板系统在实际应用时,可以与计算机程序及互联网技术之间进行互补,将多媒体技术当作探索新知识的重要途径,最大限度上给学生构建全新的知识,并培养学生的自主学习能力、分析问题能力及解决问题的思维能力. 相似文献
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批评性话语分析与英语写作能力培养研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文简要评述批评性话语分析理论及批评性话语分析的主要分析方法,通过对一篇作文进行及物性及情态分析揭示及物性及情态使用对写作意图表达的作用,以期给英语写作能力培养以新的启示。 相似文献
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上海交通大学朱承高主编的《电工及电子技术手册》是为了配合“电工技术”及“电子技术”(或“电工学”)课程教学编写的一本实用工具书。该手册内容包括电工及电子技术的基础知识,常用电工材料、电机、电器技术数据,低压供电、照明及安全用电,常用电子元件及半导体器件,常用电工仪表、仪器及电子仪器等五大部分,分列为五篇。在电工及电子技术的基础知识篇中,简要介绍了电路、电机、电 相似文献
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论述建筑《AutoCAD》课程教学方法的组织与优化,结合专业图纸及规范的要求,注重实践运用及工作技能,融合职业技能证书认证,提高在校教学效率,培养读图及绘图能力,增强学生技能及竞争力.实现在一门课程中学习知识,掌握技能及取得证书一举多得的效果. 相似文献
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李陈岚茜 《南昌教育学院学报》2011,(10):151-152
本文就翻译教学的现状及问题进行探讨,尝试通过二语习得的母语行为对教学方法的影响及学习策略中的学习动机,学习环境学习方法的分析,找出解决的基本对策。希望通过提高教师及学生主体的能动性,教材的时效性及实践性及教学过程的社会性与实践性,切实提高翻译课程教学的教学水平及效果。 相似文献