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田鑫 《语数外学习(高中版)》2013,(10):142
流行歌曲作为当代文化的一部分,有着鲜活感、生命力对中学生的音乐素养、审美能力、文化底蕴都有影响,尤其是优秀的流行歌曲中那妙不可言的修辞、精妙绝伦的歌词、丰富多彩的题材、有画龙点睛之妙的歌名等等,无一不是中学生写作创新的动力、源泉。语文教师可正确引导学生巧妙利用流行歌曲扮靓作文,让流行歌曲在中学生作文里飘荡。 相似文献
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我一直觉得在作文里也能成长,因为作文不就是记录我们的成长么!在作文里,我看到了小星星们的成长。不知不觉,我也收获了成长。真的好高兴,作为编辑的我能陪我的小读者们走过一遍又一遍的童年。爱写作文的孩子从孩童长成少年,从写一句话到写一段话再到写一篇完整的作文,写着写着,你们就长大 相似文献
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作文,是一种"写"的实践活动,具有"写"的共同属性,是以书面的语言符号为载体的表达活动.作文,又是一种独特状态的"写",具有自身独有的运行环境,它是行走在教与学相对而成的世界里,特属于语文教学领域.如果语文教师不明确作文活动的特性,就无法真正实施有效的作文教学,发挥自己在学生作文活动中的指导作用,展现自己的主导地位. 相似文献
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时下,中学生对流行歌曲有着如痴如醉的狂热,流行歌曲成为校园文化生活中不可缺少的一部分,每个校园都有崛起的“追星部落”,流行歌曲成为学生生活中的一大“热点”,成为中学生最钟爱的伙伴。我认为,在保证作文训练体系的前提下,把流行歌曲“拿来”,让流行歌曲与作文教学“联姻”,让流行歌曲成为写作训练的材料之一,不失为提高作文教学质量的一种有效途径。那么,流行歌曲对作文教学具有哪些积极意义呢? 相似文献
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想象作文是以想象为主体的一种作文形式.它要求学生以已有的知识和生活为基础,以合理、科学性为准则,充分展开想象的翅膀,在作文世界里自由飞翔.那么,如何指导学生写想象作文呢? 相似文献
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陈玺名 《少年文艺(南京)》2014,(10):26-26
作文除了要写得清楚明白,有个好底子,还要“添油加醋”,把味道调出来,仅仅是一碗白面和白肉,怎么部觉得还不够味,要麻辣鲜香,让人垂涎欲滴,就在文章里添加一点适当的作料吧! 相似文献
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有人以为作文教学就是培养学生用词造句、布局谋篇的能力,因而死扣命题,用静态的写作知识过细地死板地指导写作,把学生封闭在教师所设置的狭隘的、单一的鸟笼里,学生如笼中鸟,始终处于被动的境地,怕写,不想写,写不出。为了改变这种状况,笔者在作文教学中注意发散思维的培养:路,让学生自己走——打开鸟笼,让学生在作文天地里自由地翱翔。十二、三岁学生的生理、心理发展处于敏感期,其身心特点日益呈现出活跃性,不满足于教师简单的说 相似文献
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晓嘛 《第二课堂(小学)》2005,(4)
每天上学都会经过从前的小学,隔着高高的围墙和大铁门向里张望,搜寻那份柔柔的真情,就像十年前我和好友在里面一同遐想自己长大的样子一般。校园里的三棵梧桐树还是那样:肩并肩,手牵手,不怕风霜雨雪,一起走向明天。和我们作文中写的一样。可十年后的今天,好友不在了,早晨空空的街 相似文献
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<正>《语文课程标准》指出:"在中年级写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达、评价的能力,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想。"中年级是由说话写话向命题作文过渡的阶段,如何引导学生想写、乐写、善写,让写作成为生活的需要,而不是一种负担呢?只要教师引导得法,就可以帮助学生克服作文难的心理,使他们充满信心、轻松愉快地在作文的海洋里遨游。 相似文献
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黄志明 《中学生阅读(初中版)》2010,(6):46-47
本期“同题作文擂台赛之个人show场”的赛题是’“风”。暖风、寒风、狂风、清风、春风、秋风、民风、动漫风、收藏风、中国风、流行风……自然界里有必会生活里也有风。风穿梭往来,影响我们的生活。请以“风”为话题,自拟题目,写一篇文章,字数在800字左右。 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
从低年级起,同学们就开始练习看图写话了,到了高年级,我们开始练习看图作文。这是因为,看图写话、看图作文有利于提高我们观察事物的能力,提高我们的书面表达能力,培养我们丰富的想像能力,是我们同学习作的好形式。[素材集装箱]请你观察下面的图画,选一幅写一写:1.根据画面展开 相似文献
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这节是作文课,写《一件小事》。这样的作文太好写了,周大齐信马由缰地写了起来,"星期天,我和好朋友王聪敏(编的)去公园玩……"半节课没到,周大齐就第一个写好了作文。"老师,你给看看。"许老师不但是老师,还是一位作家,经他指点的作文都能达到发表水平。许老师一边看,一边笑,"唷,人物失踪了。" 相似文献
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徐雪明 《七彩语文(小学低年级)》2014,(3)
正2014年1月7日的《新民晚报》上登载了一则新闻,上海市原教委教研室主任王厥轩在其作文书《文学少年追逐青春梦想》的研讨会上,遗憾地表示书中150篇得奖作文是从30万份参赛作文中淘选出来的,"竟没有一篇是写课业负担的,没有一篇是写早恋的,也没有一篇是写网络对他们的影响的"。"所以,单从学生的作文中,是很难看出现在‘90后’‘00后’们的真实生活,以及他们的社会价值判断 相似文献
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昨日,看到一篇文章《撒谎从作文开始》,写的是作者的儿子被布置写一篇没有亲身体验过的作文。孩子为了完成作业,只好瞎编,却被父亲嘲笑虚假,把儿子气哭了。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
<正>当前,学生写出来的作文很不理想,他们对作文的兴趣不浓。要改变这种状况,就必须激发学生的兴趣,帮他们找到写作的源头。作为教师,要从有效的角度出发谈谈怎样使学生活跃在作文的世界里。一、博观而约取,厚积而薄发现在有不少学生平时很少进行课外阅读,缺乏写作材料,对作文望而生畏。要使学生作文有话可说,有物可写,必须注意积累写作材料,提倡多阅读文章,尤其要做到熟读精思,融会贯通。俗话说:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。杜甫说:读书破万 相似文献
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<正>小学阶段的习作中,记叙文毋庸置疑地占据了首要位置——无论是低年级的看图写话,还是中年级的写人记事,抑或是高年级的想象性作文、扩写与缩写,皆需要学生们在记叙文体裁里会表达、会描写,“乐于表达”“自由表达”。在多年的作文教学中,我们不难发现,有不少学生对记叙文的写法懵懵懂懂,那层“窗户纸”始终没能戳破,写出的作文总是令老师头痛不已——要么只有一点点长,要么千篇一律。为此,我给我的学生们总结了写好作文的“三板斧”——“多记”“多叙”“多文”。多记, 相似文献
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施信华 《中小学作文教学(小学版)》2002,(11)
[作文指导] 题目精析:本次作文有两项内容供选择:1.写冬天里的一处景物。要求突出冬天景物的特点,融进自己的切身感受。2.写在冬季里开展的某项活动。要求既要表现冬天的特点,又要写出人物的活动,反映人们不畏严寒、乐观向上的精神风貌。重点指导:1.写冬天里的一处景物。首先要选好景物。冬天里的景物很多,比如晶莹的冰灯、无瑕的雪雕、白茫茫的田野、光秃秃的树枝、纷飞的雪花、冰封的河面等等。选择一处你最喜欢的来写。其次要写出景物的特点。可以从景物的形状、颜色、姿态、大小、数量、给人的感觉等方面去考虑。这篇文章可以以“赞美冬天美丽的景色”为中心。2.写在冬天里开 相似文献