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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在高中语文教学中,我们经常会遇到一些让人摇头不已的事情。比如,当你正为苏轼的《江城子》“料得年年肠断处,明月夜,短松岗”感动得声音哽咽时,学生却用着一种不解的眼神望着你;当你正为杜甫闻官军收蓟南蓟北高兴得手舞足蹈时,学生却用着一种疑惑的眼神望着你。我们不禁摇头:这是怎么了?  相似文献   

2.
孩子的索求     
路旁停着一辆名牌汽车,一西装革履的男人看着小男孩从车座下爬了出来,他帮车子拧紧了一颗螺丝。男孩爬出来后用期待的眼神望着男人,男人掏出五元钱,小孩摇头,男人又加了一张,小孩还是摇头。男人生气了:“你还嫌少?再不拿着,我连这也不给你了。  相似文献   

3.
正我的指尖挂满别人的生活当你晒着那些行程—般长的旅行照片时,你造吗?我正忧伤地坐在桌子前,望着窗外飘过的一朵云,想象它来自于你去过的某个地方:当你PO出一堆诱人的美食照片时,你造吗?我总在幻想,那缭绕的香气是否是你对我最为羞涩的邀请;当你的名字一次次混杂在一群点赞的人中间时,你造吗?我还是希望你能亲口对我说一声,哪怕是一句不痛不痒的话;  相似文献   

4.
冰子 《现代家教》2002,(3):18-18
我碰到过一件挺尴尬的事儿。一次出差归来,刚搬来的邻居小女孩跑过来串门。活泼的孩子像只小鸟一样在我前后飞来飞去,一会儿一声“叔叔”,叽叽喳喳问个不停。当看到我从包里捧出一堆花花绿绿的巧克力时,她惊奇得瞪大了眼睛。当她明白这是送给她的时,小女孩并没表示出应有的欣喜,也未伸出双手来接,只是犹豫地摇了摇头说:“叔叔,妈妈不让我要别人的东西。”尽管她嘴里这样说,可她的眼神分明告诉我,她非常想得到这份礼物。于是我开导她:“小朋友,你看叔叔是不是坏人?”她肯定地摇了摇头。我说:“既然这样,你就收下吧,你妈妈不会怪你的。”也许是我的话为她找到了一个合适的借口,也许是她太喜欢这诱人的巧克力了,小女孩终于把巧克力装进兜里,一蹦一跳地唱着歌走了。  相似文献   

5.
张衡(78—139)是我国享有世界声誉的历史文化名人和古代自然科学家。他成功地研制出了全球第一台地震监测仪,亲自创建了全球第一个有人值守的地震监测台。张衡生在荒年,长得瘦骨嶙峋,但他那双忽闪忽闪的大眼睛和机敏过人的大脑袋却特别惹人爱。在张衡4岁那年的一天晚上,望着天上那半个弯弯的月亮,张衡突然问奶奶:“你说嫦娥仙女住在月宫,今晚月亮缺了一半,那月宫是不是也会缺一半呢?它会不会掉到地上来呀?”“天上的星星为什么有的亮、有的暗?我们能数得清这些星星吗?”……一连串的问题,问得奶奶直摇头:“等你长大了去请教你的先生吧。”长…  相似文献   

6.
张婷婷 《成才之路》2011,(22):15-15
小杨是最初进班时最捻不上手的孩子,与其他刚进班的孩子不同,他不爱跟你耍亲热,不爱透露自己的小心思,不愿意听从你的安排。每天用同一种无辜表情凝望着你,单纯地泛着点小傻劲儿,但是却让你不得不爱。别人参与得正热烈时他耍着小冷漠,别人正认真作业时他正细数着自己的小手指。  相似文献   

7.
请相信孩子     
同为教师 ,也许 ,你也曾遇到过这样的困惑 :为什么我声嘶力竭 ,费尽心机地讲解 ,想让孩子们听懂 ,而为什么他们却总是要开小差 ,即使“注意”地听 ,眼神中却无灵气呢 ?也许 ,你曾遇到过这样的情景 :某天 ,你上课 ,教室里出奇地安静 ,你高兴地讲解着。而当你提问时 ,举手者寥若晨星 ,回答者不知所云 ,你也许为此发过火 ,生过气……这些情况的发生 ,在很大程度上都是由于没有激起孩子的兴趣。而要激起孩子的兴趣 ,方法之一是相信孩子。现代教育认为 ,教育应以人为本 ,以学生为本。尊重学生、相信孩子 ,这应是现代教育最起码的原则。教学应从学…  相似文献   

8.
春天的约定     
我们还会是好朋友吗?乔伊用憔悴的眼神望着尹月。朋友?尹月在心中冷笑了一声,乔伊,你真的认为你所做的事能让我原谅吗?但愿时间会冲淡一切?尹月淡淡地补  相似文献   

9.
刚接手四(2)班的第二天,班上转来了一名新学生。当他的奶奶牵着他走进教室时,我们正在上课。我让他向全班同学作自我介绍,他低垂着头,在讲台上足足站了两分钟,却一言未发。我走过去,弯下腰轻声说:你能告诉大家你叫什么名字吗?他这才抬头看了我一眼。天啊,那是什么样的眼神啊!  相似文献   

10.
正我们常听人劝别人:"你要把心打开。"却从来没听过有人劝别人:"你要把心关上。"这不合理,门要是随便打开,岂不是什么乱七八糟的东西都可以跑进来?别忘了有时要选择把内心的门关上,这是一种能力,说穿了,就是跟自己相处的能力。独处的能力,是使我们与别人不一样的关键能力。跟别人相处时,别人会带来各种随机的刺激,迫使我们用各种情绪去反应。不管是在咖啡厅听  相似文献   

11.
由于长期受甄别和选拔评价方式的影响,学生已经习惯于等待别人对自己的评价. 七年级刚开学不久的一次小测验后,当我拿着批过的卷子走进教室时,学生们涌过来开口的第一句话是:"老师,我多少分?"我反问他们:"你们自己觉得能得多少分?"他们大都摇头说:"没想过,反正您会给我们评分的. "  相似文献   

12.
赵鑫 《当代学生》2013,(Z4):87-88
在生活中,当你取得了成绩,你为自己鼓过掌吗?面对这样的问题,很多人都摇头,甚至觉得好笑。因为在他们的生活中,只有为别人鼓掌的时候,而从没有想过为自己鼓掌。其实,人活着是需要一点精神鼓励的。我们都有过这样的经历:当很久没有人为我们喝彩,或者是没有人称赞我们的工作做得不错时,我们往往会感到情绪低落,甚至觉得做起事来没有干劲。这是为什么呢?答案很简单,因为人们就是需要不断地听到褒奖,才会有勇气和热情继续奋斗下去。事实上,我们不但需要来自外界的褒奖,更需要来自自身的褒奖。  相似文献   

13.
开学后,老师决定选一个小旗手,负责大家每天放学路上的安全。老师老鹰般敏锐的眼睛在举手的孩子当中扫来扫去,我用渴望的眼神注视着老师,胳膊举得端端正正,心儿紧张得怦怦直跳,最后老师冲我点点头,微笑着说:“高政宇,就由你来当这个小旗手吧。”那一刻,透过老师的眼神,我看到了信任。回到座位上,望着手中鲜红的班旗,我的内心充满了喜悦与敬畏。  相似文献   

14.
我们的箴言     
望着你的我,望着我的你,我们相视而笑.爱的世界里,我们不止用眼睛感受一切.生活对于我们,总有太多感慨,太多无奈,正如你所说的:"当岁月的长风划过青春的水面,我的心早已不再简单."那么,彼此就都留一份心情,静静地在对方默然关注的眼神中,尽情释放.  相似文献   

15.
丢掉自卑     
体育课上,学习跳跳箱。看着同学们一个个矫健地越过跳箱,我满眼的羡墓。很想自己也来一个,可自卑又一次告诫我:“你的体质不好。再说,摔一跤多丢脸……”这样的事是第几次了?唉!记不清了,多得实在记不清了。不知什么时候,我学会了自卑。当机遇一次次叩门时,我总是怀疑自己:“你行吗?”而当机遇一次次擦身而过后,我又追悔莫及。演讲比赛了,应该说条件还算可以的我却想了很多:我肯定不行。取不上名次,别人会怎么说我?会认为我爱出风头吗?最终,我选择了“激流勇退”;上琴法课,望着老师探询的目  相似文献   

16.
当一位老师慢吞吞、迟疑不决地穿过教室的大门,学生会看出他是一位能力低下的老师,并且对他嗤之以鼻。如果你说话结结巴巴,不敢用眼神与人交流或者过于迎合别人,你马上会成为学生嘲笑的目标。所以你一定要抬头挺胸,自信地微笑,用眼睛看着对方,讲话时让别人理所当然地配合你。千万不要做出卑微的姿态。  相似文献   

17.
当一位老师慢吞吞、迟疑不决地穿过教室的大门,学生会看出他是一位能力低下的老师,并且对他嗤之以鼻。如果你说话结结巴巴,不敢用眼神与人交流或者过于迎合别人,你马上会成为学生嘲笑的目标。所以你一定要抬头挺胸,自信地微笑,用眼睛看着对方,讲话时让别人理所当然地配合你。千万不要做出卑微的姿态。  相似文献   

18.
眼神的故事     
要问我与学生相处最难忘的是什么?我会毫不犹豫地回答:孩子的眼睛。听懂了老师的话,从眼神中,你能感受到他的喜悦;不认真听课时,从他那游离的眼神中,你能读到惊慌与不安;受了委屈,那本该带笑的眼睛里,流露出的是与年纪不相符的忧郁和沉重,你就知道了他正忍受超年龄的压抑,蔷要你的引导与帮助。但有一种眼神却令我百思不得其解:他上课望着你时,你读到的是焦急与心不在焉,问他是否病了,却是相当健康;似乎有什么话要说,真正让他发言时,却是哑口无言,只感觉像丢了魂似的。这种眼神到底暗示着什么呢?我一直在思考……  相似文献   

19.
你可以设想一下,常年和一群聋哑儿生活在一起会是什么滋味?那么,当那一双双闪着灵气的眼神乞求能与你交流感情时,你又会如何?假若你是一个聋哑儿的父母,收到你的孩子用自己的手和思维,写出充满亲情的信时,你一定会流出激动的泪水吧。在宿迁,我们碰到过几位流过泪的父母,也  相似文献   

20.
我最幸福     
有没有对自己说过,"我最幸福"? 或许你会摇头:我还幸福?别人 穿的用的都是名牌,我呢,连必需的 复读机都没人给我买;别人考试总是 轻轻松松拿头名,我却再怎么努力也 只能及格;别人的朋友遍天下,我身  相似文献   

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