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杨淑敏 《中国科教创新导刊》2008,(6):209-209
高校党委中心组学习是学理论、议大事、转观念、出思路、建班子的重要活动,是把握中央精神、做好各项工作的保证。高校应充分发挥网络优势,不断建立完善党委中心组学习网上平台,为提高党委中心组学习的质量和成效做贡献。 相似文献
2.
孙安宁 《南昌教育学院学报》2012,(6):78+83
党委中心组学习是高校领导干部提高理论素养,提升科学决策能力的有效途径。应从"单向灌输学"与"双向互动学"、"集中讨论学"与"引领示范学"、"关起门来学"与"走向基层学"、"按部就班学"与"紧跟形势学"、"专家宣讲学"与"网络同步学"这五方面相结合来改进学习形式,提升学习成效。 相似文献
3.
《济南职业学院学报》2009,(3)
常委中心组集体学习2009年3月20日,我院党委中心组进行了"学习实践活动"集体学习,学习由党委书记陈小莉主持,学习专题是"深入学习科学发展观,不断推进理论创新,指导学院工作"。中心组成员首先学习了《科学发展观学习读本》,并进行了讨论。 相似文献
4.
《北京教育(高教版)》2001,(Z1)
我校党委中心组理论学习的内核可以概括为三个“结合”、三个“放在”。即紧密结合中心组成员的思想实际,紧密结合学校改革与发展的实际,紧密结合本职工作的实际,采取多种形式组织中心组成员学习和研讨;学 相似文献
5.
新时期党委中心组学习有效途径与方法——对广西部分基层党委中心组学习情况的调研与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对广西部分基层党委中心组学习方法的现状调查,了解到基层党委中心组学习方法总体体现了求新、求实、求深、求活的特点,但也发现一些中心组学习的途径和方法仍显单一等问题。在新的历史时期,基层党委中心组学习要做到,把个体学习与集中学习相结合、理论学习与调查研究相结合、中心发言与广泛讨论相结合、“走出去”与“请进来”以及传统学习方法与现代传媒手段相结合,才能提高理论学习的有效性。 相似文献
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7.
《济南职业学院学报》2009,(3):F0002-F0002
党委中心组集体学习
2009年3月20日,我院党委中心组进行了“学习实践活动”集体学习,学习由党委书记陈小莉主持,学习专题是“深入学习科学发展观,不断推进理论创新,指导学院工作”。 相似文献
8.
张建设 《陕西广播电视大学学报》2013,(2):2
本刊讯为深入学习贯彻"两会"精神,3月22日上午,我校党委中心组在郭杜校区会议中心召开扩大会议,重点学习了习近平同志在十二届全国人大一次会议和中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话。党委中心组全体成员,各党总支书记,党政办公室、组织宣教处、纪监审办公室、学工部负责我校13,春开放教育共招生17247人 相似文献
9.
张忠仁 《高等教育研究(成都)》2005,21(1):6-10
中宣部部长刘云山同志在2004全国党委中心组学习贯彻“三个代表”重要思想座谈会的讲话中指出：党委中心组学习是新时期党的理论武装工作的一个创新，是加强领导班子思想政治建设、不断提高领导水平的重要途径。抓好党委中心组学习，对于加强各级领导班子的思想政治建设，把各级领导班子建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、 相似文献
10.
石仁 《时事(时事报告大学生版)》1998,(6)
党中央把在全党学习邓小平理论作为一项重大而紧迫的任务,强调领导干部要首先学习好。近年来,省市党委中心组重视抓邓小平理论学习,促进了领导决策水平的提高。本刊简要介绍,以期对大学校园邓小平理论“三进”提供启示。学习、调研、决策三位一体以调研为纽带,把学习和决策结合起来,以学习促决策,又通过决策的成果深化理论学习,使二者形成良性循环,不断把党委中心组学习引向深入,是省市党委中心组在实践中摸索出的一条学习路子。上海市委中心组在深入学习的基础上,把实践中事关大局、迫切需要加以解决或需要作出预期分析的问题设… 相似文献
11.
《北京教育(高教版)》2007,(12):22-22
11月2日,中央财经大学举行了党委理论学习中心组(扩大)学习报告会,中央党校王贵秀教授做了题为"十七大报告解读:深化政治体制改革,推进民主政治建设"的报告。 相似文献
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3月初,自治区高校工委、教育厅向全区高校发出开展高校党委中心组"教育服务广西新发展"专题理论学习的通知后,我区各高校纷纷响应,迅速行动且 相似文献
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以党委中心组学习引领学习型党组织建设 总被引：1，自引：0，他引：1
党委中心组学习是加强领导班子理论学习、思想建设的重要形式,是增强其凝聚力和战斗力的重要途径,也是集思广益、形成共识的重要平台。因此,以推动工作为目标、以联组学习拓范围、以扩大学习作示范、以“八有”制度强基础加强和改善党委中心组学习并引领学习型党组织建设具有重要意义。 相似文献
15.
张素芳 《北京教育(高教版)》2004,(10):9-11
长期以来,高校党委理论学习中心组在引导高校广大干部、教职工进行理论学习方面发挥了重要作用。然而,随着高等教育的迅猛发展,传统的理论学习方法和形式已不能满足形势发展的需要,理论学习缺乏活力、针对性和吸引力的问题日趋突出。因此,如何对中心组学习进行创新,以增强理论学习的感召力和实效性,成为高校党委面临的新课题。近几年来,我院党委就如何提高党委理论学习中心组成员的认识、如何把理论学习与干部的知识更新相结合、如何更好地联系学院发展实际等,做了一些有益的探索,取得了一些成效。一、改进学习方式,不断增强理论学习的自觉… 相似文献
16.
《北京教育(高教版)》1997,(6)
根据市委教育工委的部署,上半年各单位对中心组学习情况进行了自检,对照市委颁发的《北京市党委(党组)中心组理论学习暂行办法》,对本单位中心组学习情况进行了分析和总结,既总结了经验,也找出了问题,并就如何改进中心组学习提出了建议,有的单位还制定了改进措施。从检查的情况看,绝大多数中心组 相似文献
17.
徐州矿务集团公司党委 《现代企业教育》2003,(10):22-24
构建学习体系 提高队伍素质 两年多来.徐州矿务集团公司通过组织团队学习,培育知识型队伍,构建多层次学习网络体系。 1、创建学习型党组织。加强两级党委中心组学习的制度建设,推动理论武装工程。领导班子成员认真学习十六大报告、学习胡锦涛总书记"七一"重要讲话,学习如何应对WTO的 相似文献
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高校二级学院如何以党中央创建学习型党组织的要求为契机,创新党委理论学习中心组的学习模式,为推动高校及二级学院科学发展提供理论支撑和实证依据,值得深入探讨。本文论述了学习型党组织的内涵、以中心组为载体推进学习型党组织建设的依据、当前高校二级学院中心组学习存在的问题和建议措施。 相似文献
19.
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张雪 《北京教育(高教版)》2009,(3)
2008年7月,全国高校思想政治理论课工作会议召开后,首都师范大学党委高度重视,把学习贯彻会议精神作为党委的重点工作之一,党委理论学习中心组组织专题学习,常委会进行了两次专题研讨,同时成立了以党委书记为组长、主管教学的常务副校长和副书 相似文献