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《职业生涯规划》是国家规划的新教材,是中职学生必修的一门德育课。兴趣是求知的前提,是学习的巨大源动力,培养学生的学习兴趣,可以让学生在轻松自由的氛围中学习、求知,从而提高学生的学习效率,提高德育课的教学效果。因此,在中职德育课《职业生涯规划》教学中我们必须采用有效策略来激发学生的学习兴趣。 相似文献
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杜丽丽 《中国科教创新导刊》2011,(9):166-166
本文重点针对如何激发中职生学习德育课的兴趣问题进行了探讨。首先,重新认识了中职学生德育教育的功能;其次,进一步阐释了中职学生缺乏德育课学习兴趣问题及其深层次的心理原因;最后,结合实际工作经验阐述了提高中职生学习德育课兴趣的策略与方法。 相似文献
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提高中职学校德育课教学的有效性,发挥德育课教学的功能,有利于加强中职学校德育工作,促进职业教育的发展。当前,中职学校德育课教学形式在多样化方面还存在一些欠缺,德育课的教学效果不尽人意,不能引起学生的重视和兴趣。要通过有效教学的指导,提高学生的学习兴趣和创新思维,提高德育课的教学质量。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
德育课是中职学校实施素质教育的重要内容,但就实际教学情况来看,大多数中职德育课教学都实效性不强,这一是因为德育课教学难度较大,二是因为学生普遍对德育课的学习提不起兴趣。为此,必须要尽快找出一种有效的中职德育课教学途径来提高教学效率和教学质量,以满足学生的发展需求。本文主要探讨了中职德育课有效教学的实践途径,希望能够给广大中职德育课教师带来一定的启发和帮助。 相似文献
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在中职德育课教学中,要转变德育课教学观念,提高学生的学习兴趣,更新内容、创新方法,提倡双向交流,以进一步提高中职德育教学有效性。 相似文献
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本文对中职学校德育课教学存在的问题进行分析,提出抓好中职学校德育课教学要摆正德育课在教学工作中的位置,坚持德育为先,发挥德育课主课堂作用,精选教材,灵活安排时间,改革教师教学方法,培养学生学习兴趣,提高德育课的教学质量。 相似文献
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创设丰富的教学情境、激发学生的学习动机、培养学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性,是目前中职新课程改革的要求,更是中职理论课教学的有效途径。本文就新形势下中职德育课如何实施情境教学进行探索。 相似文献
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长期以来,传统的中职德育课教学方式造成学生厌学情绪严重,德育课枯燥乏味、实效性低。笔者在德育课教学实践中,结合学生的实际情况,通过转变教学观念,坚持以学生为本,借鉴并运用愉快教学法,提高了学生的学习兴趣,增强了学生学习德育课的快乐感和实效性。 相似文献
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廖跃林 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):173+175
笔者所在学校是第一批国家中职改革发展示范校,学校积极推进教育教学改革,在各专业课中广泛实践与应用项目教学法,取得了一定成效。而作为育人主阵地的德育课,如何借鉴专业课做法,将项目教学法引入德育课,提升教学质量、促进学生发展?为此,笔者与同事共同开展了《中职德育课项目教学模式的研究》这一课题,在德育课教学中引入项目教学法。经与传统教学法比较,项目教学法有利于"提高学生学习兴趣,增强学生学习自主性,增加德育课教学实效性,构建优质高效课堂",但也存在一些问题,并为进一步完善项目教学法提供了基本思路。 相似文献
13.
何颖 《中国校外教育(理论)》2013,(Z2):96-97
德育课是对中职学生进行思想政治教育的主渠道和主干线。目前,中职德育课教学存在着学生学习兴趣不浓、学生消极被动、教师素质不合乎要求等方面的问题。究其原因可从社会因素、教学方式、考核方式、学生因素、教师因素等主客观两方面进行分析,可尝试通过转变教学观念,纠正学生认识上的偏差;丰富发展教学内容,提高德育课的影响力;采取复合型教学方法、提高德育课的吸引力等途径,切实提高中职院校德育教学的有效性。 相似文献
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中职德育课是学校德育教育的核心和重要途径,也是提高学生的思想政治素质的主要渠道。可是,由于中职德育课教学方法陈旧,教学形式单一,不易吸引学生的学习兴趣,难以收到"培养企业需要的人才"的教育效果。为此,我们在教学中进行了体现经贸专业特点的德育课模式探究。 相似文献
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邹超建 《读与写:教育教学刊》2008,(2)
中职德育课涵盖人文知识和道德教育,集学习知识、能力培养、品德教育于一身。而现在中职德育课教学存在学生学习积极性不高,教学效果不佳的问题。对此,我对本校的学生进行了一次问卷调查,希望借此能比较准确的了解学生学习德育课的态度,找出德育课教学效果不佳原因,并提出了一些建议。 相似文献
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潘欣 《中国校外教育(理论)》2014,(2):109
新课改中职德育课特别强调案例教学的教学方式要有所改变,有助于提升教学质量。案例教学有助于调动学生的积极性,激励学生的学习爱好和兴趣,有助于学生能力的培养。本文依据中职德育课案例教学的教学质量和案例教学要研究的问题等几方面来论述案例教学的方法,为中职学校德育课教师实行案例教学法提供一定的参考。 相似文献
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潘欣 《中国校外教育(理论)》2014,(1):109-109
新课改中职德育课特别强调案例教学的教学方式要有所改变,有助于提升教学质量。案例教学有助于调动学生的积极性,激励学生的学习爱好和兴趣,有助于学生能力的培养。本文依据中职德育课案例教学的教学质量和案例教学要研究的问题等几方面来论述案例教学的方法,为中职学校德育课教师实行案例教学法提供一定的参考。 相似文献
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中职学生大多数文化基础薄弱,对课本知识不感兴趣,而且学习方法不当,他们来到中职学校,对自己的未来感到迷然,自卑、厌学困扰着他们。兴趣,学生最好的启门老师。在中职德育课教学中,我是如何激发学生兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,帮助学生增强信心,消除自卑厌学情绪的呢? 相似文献
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在中职德育新课程改革的逐步推行中,新的课标、新的教材．要求教师的教学活动必须创新。作为新课程背景下的德育课教师。要与时俱进、开拓创新,尤其要充分调动学生的学习积极性,提高其对德育课的学习兴趣,对此,本文从法律课教学中如何提高学生学习兴趣方面进行了探讨。 相似文献