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怎样处理《屈原列传》中的一句话颜振遥王使屈平为令众莫不知每一令出平伐其功曰以为非我莫能为也这是上官大夫谗屈原的话。怎么标点？怎么解释“曰”与“以为”连用？不断有老师问我，也常见到报刊上有讨论的文章。有人认为“曰”是衍文；有人认为“以为”是衍文；有人认... 相似文献
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杨宁 《四川三峡学院学报》2013,(1):97-98
＂鸠占鹊巢＂的＂鸠＂究竟怎么解释,一直存在争论,有人认为是布谷,也有人认为是八哥。可《诗经》所指的＂鸠＂肯定只是一种鸟,不会是两种鸟。文章从历代的典籍和今天的自然科学的角度考察,认为＂鸠＂应是指布谷。 相似文献
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池晴佳 《中学语文(读写新空间)》2008,(2):15-16
自私．作为一个使用频度极高的概念．其历史渊源可谓久矣。有人欢迎自私．高呼：“人不为己．天诛地灭。”有人痛恨自私．认为自私是一种可耻的行为。可是,人们想过没有。自私是怎么产生的？ 相似文献
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赵启满 《学位与研究生教育》1989,(1):53-54
(一) 正确认识研究生兼任助教工作的意义是做好这项工作的前提。目前大家对这一问题的认识还不完全一致。有人认为开展这项工作对于培养高质量的合格人才具有十分重大的意义。也有人认为现在高校正在进行人员定编、定岗,教师工作量还不饱满,怎么可能再安排研究生兼任助教工作。还有人认为兼任助教工作会影响研究生的学业。我们认为对这项工作意义的认识要从当前研究生培 相似文献
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努力营造环境,促进英语习得 总被引：1，自引：0，他引：1
张顺生 《通化师范学院学报》2002,(7)
新世纪伊始,《光明日报》曾展开过“小学英语课该怎么开?”的专题讨论有人认为:语言习得与语言学得截然不同,中国不存在英语习得环境;也有人认为:语言习得与语言学得实质是一回事,无须对此烦神。笔者认为:语言习得与语言学得存在着一定的差别,我们应当努力营造环境,促进英语习得。 相似文献
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有人认为城市化会拉大城乡差距，造成更大程度的贫富差异，加剧社会不公平程度。你怎么反而认为它有利于实现社会公平? 相似文献
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教育部2006年颁布《全日制民族中小学汉语课程标准(试行)》以后,对于其中界定的民族中小学的汉语课程性质出现了一些不同的声音。有人认为汉语是国家通用语,是最主要、最常用的语言,教学汉语怎么能是第二语言教学呢?还有人认为大家都是中华民族的儿女,汉语就是中华民族的语言,学习汉语无论如何不能叫第二语言学习,等等。 相似文献
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如今,“戏说”题材的电视剧充斥荧屏,且大部分主人公锁定为著名的历史人物。有人认为,这是个好现象,在增加电视剧趣味性的同时,还能让青少年了解历史。但是,也有人觉得,篡改的历史不如不了解。对此,你怎么看？ 相似文献
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新课程改革实施以来,以学生为本的新观念,以自主、合作、探究为主的学习方式逐渐深入人心。但是在语文教学上,有一部分人仍然认为：基础知识体系是学科根本,基本知识、基本技能仍然是第一位的;还有人认为：提倡学生自主发展,就是学生爱干什么就干什么,爱怎么学就怎么学,教师的职责减轻了,作用减小了; 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(17)
<正>【作文题目】人类对于外维空间总有不可遏制的探索欲望。古有"嫦娥奔月"的传说,今有"嫦娥四号"成功登陆月球背面。科学理论对于人类生活的影响,长期以来争论不休。有人认为理论过于抽象,缺少实际意义;有人则认为理论是一切实践的根基,必不可少。对此,你怎么看?请写一篇论述类文章谈谈你的看法。 相似文献