共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
刘培臣 《中小学生心理健康》2004,(2):48-48
心理品质的终极目标是自我人格的完善，也就是说心理品质需要自身的内化来完成，自己自觉主动的完善人格才是真正目的。因此，必须调动学生的积极性，采取适当的方法，自我认识、自我评价、自我调节和自我实现，以完善自我。 相似文献
2.
教师成为研究，是教师角色的新变化和新要求。教师成为研究必须树立“四观”，即树立读书观、反思观，合作现和探究观．做到自我修炼、自我发展、自我成长．才能促进自身专业发展。 相似文献
3.
习近平总书记在参加党的二十大广西代表团讨论时强调，学习贯彻党的二十大精神要做到“五个牢牢把握”，其中之一是“牢牢把握以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要要求”。勇于自我革命是马克思主义政党的本质要求，是党团结带领全国各族人民不断取得新的伟大胜利的重要保障，更是马克思主义政党理论的创新发展。坚持“自我革命”和引领“社会革命”构成了中国共产党两大历史任务，自我革命为社会革命提供保障，社会革命为自我革命提供动力，二者构成了双向循环的互动关系。实现好以伟大自我革命推进伟大社会革命，必须坚持和加强党的全面领导、必须牢记以人民为中心、必须深入学习中国化时代化的马克思主义、必须保持自我革命定力、必须完善自我革命制度规范体系、必须夯实组织建设根基、必须强化正风肃纪、必须打赢反腐败的攻坚战持久战。 相似文献
4.
王剑 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2006,32(4):32-35
“活法”这一重要的佛学思想，在金庸武侠小说创作中得到了较完美的体现，在他的整体创作思路和具体作品描绘中，处处有这样不断的自我突破和自我否定。如对武学的外部价值、内在修为以及智慧技巧等的探讨，都在不断的否定中得到了深入的突破，直接影响了他的创作轨迹，使他成为武侠小说领域空前的大家。后来的武侠小说作家虽然新人辈出，却仍然未能完成这一突破，而这是他们走向成熟必须要经历的。 相似文献
5.
教师的职业道德在社会各行各业的道德建设中起着示范作用。提高教师的职业道德，首先必须提高教师的文化素质，其次必须让教师的自我修养蔚成风气，第三必须发挥社会舆论的褒扬与针砭作用。三管齐下，才能使教师这一职业的崇高形象树立起来，并进而推动全社会职业道德的改观。 相似文献
6.
应碧荷 《长春工业大学学报(高教研究版)》2004,25(1):50-51
中等专业学校向高等院校转型过程中，教师队伍存在着问题和不足，要想主动适应社会发展需要，实现自我跨越，必须转变观念，提升学历，参与教改，重视科研。 相似文献
8.
曾鹃 《郴州师范高等专科学校学报》2001,22(3):88-90
思想品德教育必须坚持知行统一，只有把道德认知转化为学生的具体。思想品德教育的功能才能实现。为此，思想品德教育必须晓之以理、动之以情、导之以行，引导大学生进行自我修养，与此同时，还要营造良好的德育环境。 相似文献
9.
李庆莲 《新疆教育学院学报》2005,21(2):56-57
幼儿教育事业．是一项启迪人生的系统工程。要想真正履行好幼教工作的职责，担负起幼教事业的重任，幼教工作除应具备良好的心理素质、较强的专业技能和广博的社会知识外，还必须具有强烈的敬业精神和热诚的呵护孩子之心。 相似文献
10.
雷俊宏 《延安教育学院学报》2002,(1):77-78
目前，学生自我锻炼能力普遍较差，要解决这一问题，必须培养学生正确的体育燃烧观，增强学生自我锻炼的意识，培养学生的自我调节能力和自我检查能力。 相似文献
11.
董建琳 《山西教育学院学报》2000,3(2):70-72
本就教师行为规范的自我评价及自我改进的重要性，必要性加以分析论述，提出教育质量首先必须要建立一支思想过硬，行为规范的高素质教师队伍，而教师行为规范的自我评价及自我改进是强化教师队伍，提高教师自身思想，业务水平，保证和提高教学质量的切实可行的有效方法。 相似文献
12.
周学锋 《淮南师范学院学报》2004,6(5):84-85
自我发展是强调受教育个体主动积极发展的教育方式。要讲好思想道德修养课，从而把握这一课程的结构和体系，就必须理清自我发展的矛盾关系，主要是自我发展同社会发展、自我现实和自我理想、自我设计与自我实现、自我认知与自我心理调适、自我学习与自我实践、自我发展过程与自我发展目标几个方面的矛盾关系。 相似文献
14.
刁桂梅 《河北大学成人教育学院学报》2005,7(4):15-16
自我导向学习是成人学习的重要特征之一，成人自我导向学习要达到一系列的目标，这些目标的实现必须从学习环境、自我管理、学习策略和指导方面入手。 相似文献
15.
陆海泉 《中学课程辅导(初二版)》2004,(9):17-17
随着新《数学课程标准》的实施，素质教育推进的速度加快了，同学们过重的负担减轻了，自由支配的时间更多了．面对新情况，部分同学感到茫然无措，甚至认为“减负”后就是要多玩，这种想法是片面的．须知，在减轻了过重的课业负担的前提下，更需要按《课程标准》的要求，做“学习数学的主人”． 相似文献
16.
高职生要真正做到自尊、自强、自立，必须具备强烈的自我责任意识。加强学生自我责任意识的培养在高职院校人才培养系统工程中具有举足轻重的作用。因此，高职院校应认清培养高技能人才自我责任意识的重要性，根据高职生自我责任意识的现状提出自我责任意识培养的创新渠道。 相似文献
17.
18.
杨应红 《临沧教育学院学报》2005,14(4):38-41
青少年时期是个体情绪发展的重要时期。这一时期的青少年往往会出现焦虑、抑郁、逆反、行为失控等各种情绪问题，这些问题如不能得到适当的解决，将会影响到青少年正常的学习生活和良好性格的形成，因此。必须采取适当的措施予以调控。 相似文献
19.
20.
教学反思是教师自我成长的重要途径 总被引：2，自引：0，他引：2
作为一名具有高度责任感的教师，必须以一种全新的观念从多方面对自己的教育教学情况进行反思，并且运用一些必要的手段使反思结果有效地落实，从而促进自己不断成长。 相似文献