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现代的教育理念强调自主学习,其在促进学习型社会的建立与终身教育的实现方面的作用越来越受到重视。Blog的出现为学习者自主学习能力的形成和发展提供了有利条件。作为一种新型的网络学习工具和新的文化现象,Blog正影响或改变着我们的生活方式、工作方式和学习方式。本文分析了基于Blog的师生共营的自主学习环境（PLE）构建的方法、途径和注意的问题,以期对基于Blog的自主学习提供指导。 相似文献
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新时代的学习呼唤学生主体意识的觉醒,基于Blog的学习叙事正顺应了时代潮流.Blog是一种富有人性化的网络交流工具,学习叙事是教育叙事的新发展,是以"叙事"的方式"叙述"自己的学习经验、学习方法、学习理念等.基于Blog的学习叙事将Blog与学习叙事相结合,给学生拓展了一个崭新的学习空间,能够极大地激发学生的主体意识. 相似文献
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什么是Blog？关于Blog的定义和认识可以说并没有统一的说法。简单的来说：Blog是web log的缩写,中文把Blog译为“网志”、把写Blog的blogger译为为“博客”。Blog是一种新的生活方式、新的工作方式、新的学习方式和交流方式,是“互联网的第四块里程碑”。 相似文献
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多用户Blog系统作为研究性学习平台是建构主义在网络技术与研究性学习有效整合的新实践。本文结合研究性学习的特点，提出了基于多用户Blog系统的研究性学习平台的系统模型和应用方式。 相似文献
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通过介绍第四种网络交流方式Blog的优势,说明从教育教学方面、个人继续学习等方面利用Blog,对教师来说,是最恰当的选择,最后给出了具体利用Blog的方法,使各位老师能立即进入Blog世界。 相似文献
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Blog作为一种新型的协同媒体,在日益改变着我们的思维方式、工作方式、学习方式和交流方式。该文采用文献综述的方法,阐述了Blog的起源、特点及其在教育教学中的作用。希望通过该文的论述使得大家对Blog在教育教学中的作用有更深的了解。 相似文献
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教师的得力助手Blog 总被引：1，自引：0，他引：1
通过介绍第四种网络交流方式Blog的优势，说明从教育教学方面，个人继续学习等方面利用Blog，对教师来说，是最恰当的选择，最后给出了具体利用Blog的方法，使各位教师能立即进入Blog世界。 相似文献
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教育Blog：书写就是力量——教育Blog的反思与展望 总被引：2，自引：0，他引：2
黎加厚 《中小学信息技术教育》2005,(7):4-7
近年来，Blog风靡因特网世界，备受网民的青睐，被认为是继E-mail、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。作为一种快捷易用的知识管理工具，Blog越来越受到教育工作者的关注。教育Blog也应运而生。教师们利用Blog开展教育叙事研究，反思、记录自己的教学经历；利用Blog整合本学科，本校、本区域的教学资源，实现校内或者区域内教师知识的共享与交流；利用Blog体验一种全新的学习方式，充分表达自我思想，萌生主体意识……这就是Blog带给我们的快乐。我们在体验Blog带来的快乐的同时，也应该认识到Blog自始至终是一个教学的辅助工具，不能指望它可以解决教学中的所有问题。Blog是在网络上进行的教育活动，跟其他网络教育工具一样也存在类似的问题，比如如何有效引导学生网上学习活动与学习行为，如何达到高绩效的学习等等，这些都值得我们去进一步思考和探究。 相似文献
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一、Blog的简介
Blog中文译做“博客”，基本含义是指网络上按一定时间顺序排列，并且内容不断更新的记录方式，简称“网络日志”。Blog以它强大开放性、交互性、灵活性等诸多优点被教育界发现并逐渐推广。在教育领域Blog作为一种新兴的学习资源和学习工具，已经显现出旺盛的生命力。 相似文献
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陈永光 《周口师范学院学报》2012,29(4):132-134
基于Blog和Blog群组的网络协作学习已成为教育领域一个新的研究热点。在明确网络协作学习的内涵和基本特征的基础上,阐述了基于Blog和Blog群组的网络协作学习的理论基础、学习模式、学习过程及其优缺点,并结合典型案例介绍了基于Blog和Blog群组的网络协作学习的应用。 相似文献
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在信息技术迅猛发展的今天,Blog的出现是偶然．也是必然。它引领我们走上了一个新的网络里程碑。成为人们一种新的生活方式、工作方式和学习方式。通过Blog,我将工作、爱好、生活和学习有机结合,把日常得到、看到和想到的思想精华及时积累起来,并在与朋友、同行、学生等相互交流和共享中达到思想的碰撞,从而相互学习、共同提高。正如一位专家所言：每一个Blog,都是跳动着的一个生命, 相似文献
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创建个人Blog促进教师反思能力的培养 总被引：7，自引：0，他引：7
杨玲 《中小学信息技术教育》2004,(3):50-51
Blog(网志)是继E-mail、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。当前，一些中小学教师也开始创建个人的Blog，将学习、研究、教学的经验和心得记录在Blog里面，并邀请网友或者同行来参与自己的Blog，相互交流、探讨共同研究的问题。 相似文献
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Blog作为一种网络新生事物,经过近几年的发展,已成为一种网络学习与交流的方式。随着无线网络技术和移动通讯技术的迅速发展,Blog也将不可避免地“移动”起来成为移动博客(Mblog)。详细介绍了Mblog的涵义、发展现状及特点,对Mblog应用于教育教学的可能性、Mblog在网络学习中的应用方式进行了分析。 相似文献
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在信息技术迅猛发展的今天,Blog的出现是偶然,也是必然.它引领我们走上了一个新的网络里程碑,成为人们一种新的生活方式、工作方式和学习方式.通过Blog,我将工作、爱好、生活和学习有机结合,把日常得到、看到和想到的思想精华及时积累起来.并在与朋友、同行、学生等相互交流和共享中达到思想的碰撞,从而相互学习、共同提高. 相似文献
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Blog在基于网络的研究性学习中的作用 总被引：10，自引：0，他引：10
王伟 《中国远程教育(综合版)》2005,(3)
本文首先对Blog的含义及教学特性进行了介绍和分析,简要论述了推行研究性学习的目的,最后详细论证了Blog在基于网络的研究性学习中的作用,认为Blog必将成为基于网络的研究性学习的高效平台。 相似文献
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Blog作为一种网络新生事物，经过近几年的发展，已成为一种网络学习与交流的方式。随着无线网络技术和移动通讯技术的迅速发展，Blog也将不可避免地“移动”起来成为移动博客（Mblog）。详细介绍了Mblog的涵义、发展现状及特点，对Mblog应用于教育教学的可能性、Mblog在网络学习中的应用方式进行了分析。 相似文献
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Blog在基于网络的研究性学习中的作用 总被引：6，自引：0，他引：6
王伟 《中国远程教育(综合版)》2005,(5):59-61
本文首先对Blog的含义及教学特性进行了介绍和分析,简要论述了推行研究性学习的目的,最后详细论证了Blog在基于网络的研究性学习中的作用,认为Blog必将成为基于网络的研究性学习的高效平台. 相似文献