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美式英语和英式英语是英语两种最重要的语言变体,这两种语言变体享有相同的语言结构以及许多相似点,相互之间起到不可忽视的影响和补充作用.美式英语和英式英语在发展中受到各自历史、地理、政治、经济和文化环境等诸多因素的影响,使得美式英语和英式英语这两种语言变体在各个方面存在着差异.相对来讲,美式英语更保守一些;然而受其外来文化的影响,美式英语也更擅于吸收和创造.作为英语的一种区域方言,美式英语有其鲜明的特点.如今的美式英语无论在发音、词汇,还是在拼写、语法上都与留居英国本土的人所使用的英语有许多的不同之处.因此,认识美式英语和英式英语的差异,掌握其规律是十分重要的.将对这些差异和规律进行讨论. 相似文献
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英语大体分为英式英语和美式英语,是由于人文、地域、自然环境以及历史的不同而产生的根植于同一个母体的两种变体。两者之间存在着包括语法、构词、语音以及使用方式上的很多差别。了解和掌握这些差别,对于学习英语,了解英美文化差异有很大帮助。本文从两种英语差别的起源开始分析,并列举大量事实、词汇、例句加以说明,结合当代英语的发展趋势,阐述英式英语与美式英语之间差别,并根据普遍存在的对于这种差异现象的观点陈述自己的观点。 相似文献
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英语在世界各地广泛使用,产生了许多地区性变体。我国英语学习者接触较多的是英式英语和美式英语。二者的差异是客观存在的,着重讨论了两者在语音、拼写、用词和语法方面的差异。 相似文献
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总的来说,英式英语美式英语在某种程度上有些差别,主要表现在读音语法.拼写等方面,不过影响不大,可以交换使用.笔者就此问题谈点粗浅的看法. 相似文献
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全球一体化的今天,英语作为世界通用语言,在人们的日常生活中,不论是民间交往或官方交流中都扮演着及其重要的角色。虽然美式英语同英式英语一样,都是英语,但是其不同之处甚多。本文试从词汇学角度方面总结出这两种语言的差异。 相似文献
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在二十一世纪的中国,掌握英语已经成为高职学生的基本技能之一。但学生在英语学习中,常常混淆了英式英语和美式英语的区别与联系,造成思维混乱,故有必要强调二者差异,以促进同学们的英语学习。 相似文献
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英语语音,特别是美式英语和英式英语在语音、语调和语速上的差异在听力教学中起着非常重要的作用。教师在听力教学中应该注重这些差异并对其进行分类、总结,使学生从根本上认识掌握英美语音差异的可能性和必要性,从而彻底解决由于语音带来的听力困难,更有效地提高英语听力水平。 相似文献
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本文通过对目前大学英语视听说教学现状的分析,发现学生普遍存在听力技巧匮乏、口语表达能力较差、学习主动性不强和教师教学方法比较陈旧的问题,针对以上情况,教师在教学过程中应注意激发学生的主观能动性,注意视听说中的中外文化因素、英式英语和美式英语的区别及教学方法和教学手段的多样性等方面。 相似文献
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1多角度地培养学生对英语的兴趣
1．1丰富课堂
老师可以根据课堂内容适时适当地加入英语国家的风俗礼仪、历史地理和趣闻杂谈,这样不仅能加深学生的记忆,更能满足学生的好奇心,让学生在愉快的气氛中接受英语。例如：牛津英语8B unit2 welcome to the unit这一课时,对英式英语和美式英语对比,为了让学生对英国和美国有直观的了解,我用一幅世界地图引导学生从地理上对两个国家进行对比。再从两个人物造型进行对比,一个美国的西部牛仔和一位英国绅士,让学生感受两个国家的文化差异。并得出结论：英国英语比较正式规范,美国英语更口语化。 相似文献
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随着经济全球化的进程不断加快,英语成为一种国际上的通用语言。在中文使用句法的习惯和文化上,中文句法有其独特之处,因而在学习英文时,就不可避免地在一定程度上对英文句法产生影响。而这主要体现在句法的特征上,下面我们就来探讨一下中文句法对英文句法的影响。 相似文献
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语言是民族文化的组成部分,必然受到民族文化的影响和制约。本文介绍几种与色彩有关的英文表达法以及几种基础颜色所构成的一系列与英美文化有关的习语,使喜爱英语的学习者了解不一样的色彩文化。并尝试从颜色着手阐释对于色彩文化认识的异同。 相似文献
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本文主要从文体学角度对商务英语和英语新闻这两种文体进行对比研究,找出它们在词法、句法方面的异同点,从而有助于我们英语学习者更有针对性地形成有效的英语学习和写作训练,进一步提高语言运用能力。 相似文献
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英汉两种语言分属于不同的语言类型：现代英语从古英语的典型的综合语发展成为现在的综合一分析语,而汉语则是典型的分析语。语言类型不同,语言之间的差异就必然存在。本文通过对比研究的方法,从语言类型的角度出发,探讨英汉两种语言之间的异同,对英译汉时所应采用的策略是有所裨益的。 相似文献
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我们的学生在收听英文歌曲,浏览英文网页,或观看英文原版电影时,会经常遇到含有丰富比喻用法的句子。但是在我们日常的英语教学中,我们却经常忽略对比喻用法的讲授。本文将对以下的论题进行探索。试图最大程度上让学生理解英文中这一常见的修辞方法,并能灵活加以运用。﹡比喻的类型﹡扩展学生的词汇量﹡课堂上开展的两种活动﹡增强对英语“特定短语”的理解﹡创造性地使用英语﹡开发学生的自主性一.比喻的类型我们的学生会遇到不同类型的英语比喻。较常见的有明喻和暗喻两类。(1)simile(明喻)试比较以下表达方式:1)Hespentalotofmoney.他花… 相似文献
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商务英语词汇涵盖了财政金融、商贸、工业、证券交易、经营管理、广告以及各种商务活动有关的词汇,尤其是在商贸交流中此类词常常有所涉及。因而,对于商务英语专业的学生来讲,多了解美式与英式英语的异同,采取相应的词汇策略,有助于更灵活的掌握商务词汇、提高翻译能力。 相似文献
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英文写作在英语教学中的四项:听、说、读、写中往往容易被忽略。而英文写作水平的好坏直接体现了英文水平的高低。在大学英文写作中说明文占有很大的一部分比例。如何帮助广大高校学生掌握说明文的写作技巧,提高他们的英文表达能力,从而写出思路清晰的说明文就成了写作教学的重点。本文旨在讨论英语说明文的写作技巧及使用方法,使广大高校学生对英语说明文有明确的认识和理解。 相似文献
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传统的写作方法对构建写作基础功不可没,但它们的局限亦不可忽视。近年来有研究表明,词组的应用可以带来更好的英文写作。然而中国大学生在英语写作时似乎存在一种倾向,即很少或从来不使用词组,即使是在被要求的情况下亦是如此。本文采用了定量分析的研究方法探究了该现象的原因。我们发现学生们很少在英文写作中使用词组,其原因很多:学习词汇的策略、写作策略以及母语影响都可能使得学生在英语写作中对词组的运用产生变化。 相似文献