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相似文献
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1.
课堂教学的板书不仅能系统地体现教材的知识结构,表达教学程序,而且能启发思维,帮助记忆,有利于学生发展及学习能力提高。教师板书的好坏,将直接影响教学效果。设计并写好板书,提高板书艺术水平,能提高教学效果,也是教学中不可忽视的一环。  相似文献   

2.
乌川 《职业技术》2006,(10):122-122
板书设计是课堂教学的基本功之一,是提高教学质量的有效手段。板书的好坏能直接反映一个教师对教学内容的领悟和驾驭的能力,也能直接影响一节课的教学效果。它对于引导学生准确而又精练的掌握知识,培养学生的分析、综合和抽象、概括能力,对于提高教学效果,有着极为重要的意义。  相似文献   

3.
板书是教学中重要组成部分,好的板书不仅能使学生集中注意力,加深对知识的理解和记忆,提高教学效果,而且能起到榜样作用,因此教学中不能忽略板书设计.  相似文献   

4.
小学历史课堂教学板书举例哈市南岗区教师进修学校黄淑华板书是课堂教学中一种直观的教学方法。教学中设计新颖、结构清晰、突出重点的板书，不仅能激发学习兴趣，而且便于学生掌握记忆，提高教学效果。同时板书也是培养学生概括总结能力的一个重要环节。板书有多种形式，...  相似文献   

5.
板书,在课堂教学中有着重要的作用。一方面板书是教学内容的重点和难点;另一方面板书又是学生视觉的主要集中点。在小学历史教学中,教师根据教材内容的特点设计不同的板书结构,对于培养和开发学生的能力和智力,提高教学效果有较好的作用。 在小学历史课堂教学中,大致可以设计以下五种类型的板书结构。  相似文献   

6.
谈实习指导教师的基本功   总被引：5，自引：0，他引：5  
生产实习指导教师应不断提高自身整体素质,提高专业知识和动手能力,提高组织教学的能力,启发学生动脑能力,在教学过程中充分利用生动的语言和工整的板书来提高教学效果.  相似文献   

7.
数学教学中板书设计对教学效果有着深远的影响,关乎学生的数学思维与学习能力的形成。当前,数学课堂教学中,教学板书随意的现象十分普遍。为了提高小学数学教学板书设计的实效性,小学数学教师需要在课堂教学前做好备课工作,加强对学生学习基础、兴趣爱好、认知能力的理解,进而合理设计简约而不简单的教学板书,进一步发挥板书的教育作用,提高学生的学习效果。  相似文献   

8.
物理课堂板书是课堂教学的重要环节,是教师课前备课时不可忽视的一部分,有效地设计和利用好课堂板书有助于提升物理课堂教学效果。合理的设计和优化课堂板书能体现授课教师的教学基本功和教学设计思路,优秀的板书设计能帮助教师把握课堂节奏,从而使其更从容自信地开展课堂教学活动。课型和教学目的不同,物理课堂板书的形式也有所不同。对于学生而言,教师精心设计的教学板书能帮助学生思考和记忆物理知识,提高自主思考能力。  相似文献   

9.
一、从一个低效板书谈起 板书作为教学的一个重要手段,能使教师上课时表现出来的谐趣、意趣、情趣转化为学生的审美思想和审美情感,也有助于学生对教学内容的理解.然而,有的教师设计的板书由于种种原因,收到的教学效果却很低.  相似文献   

10.
板书是教学中普遍使用的一种手段,它能帮助学生抓住教学要点,提高识记效果;有利于学生体会作者思路,提高分析和理解课文的能力。为了充分发挥板书的作用,在设计和使用板书时,应注意以下几个方面:1.要符合教学目的。板书本身不是目的,而只是达到教学目的的手段。所以,板书要根据教学目的,教材特点和学生实际设计。例如《珍贵的教科书》一文的教学目的,是让学生通过对关键词句的理解,体会  相似文献   

11.
精心设计板书，提高教学效率邢台市教研室魏淑慧板书是教学的重要手段和表现形式。板书不仅能反映教师对教材的理解水平，而且能体现一个教师的教学艺术和语言表达能力。新颖别致的板书，可给学生留下长久美好的记忆，能激发学习兴趣，使学生受到美的熏陶。很多教师已认识...  相似文献   

12.
板书是一门艺术，是对教学过程最直观的反映。合理恰当的板书，能吸引学生的注意力，加深学生对课的理解，同时能够培养学生对篇章结构的分析、归纳、概括能力和逻辑思维能力，有利于发挥学生的联想能力，提高学生阅读理解能力。  相似文献   

13.
板书是课堂教学中最常用的一种辅助手段，运用各种教学方法，都需要板书的配合．课题是板书中必不可少的内容之一。成功的课题板书，能激发学生兴趣，启迪学生的思维给学生带来美的享受，增强教学效果。课题的板书，讲究跟教学思路的和谐，是一种较高层次的教学艺术。笔者通过多年来对中学语文课堂教学中课题板书的研究和实践，认为课题的板书应该做到：恰当把握板书时机、灵活运用板书形式、合理选择板书方法。  相似文献   

14.
板书设计是教师的基本教学技能之一。课堂板书作为一种重要的教学手段能吸引学生的注意力,加深学生对所学知识的理解和记忆,并直接影响教学效果。课堂规范的板书还能较好地呈现教学内容,有利于教师传授知识和学生掌握知识。教师漂亮、规范的书写能激发学生的学习欲望,是学生不可多得的学习助手。学生在回忆某些知识时,会很自然地联想到板书中形象的图文,进而帮助学生回忆和复习已学的知识。所以,课堂板书的规范化是很有必要的。  相似文献   

15.
话“板书”     
<正> 很多职工学生缺乏应有的课堂记录能力,总希望老师能“多板书,板书好”。这实际上对教师提出了一个“板书规范”化的要求。对于成人的面授教学来说,教师的板书规范,不仅能给学生提供记录的方便,帮助他们提高理解教材、概括问题、表达知识的能力,也有助于树立教师的良好形象,增强“师表”的说服作用。如果教师板书不规范叫学生按规范做练习,有的就会背后议论:“你一块黑板都写不好,我们怎么做得到!”可见,不要小看了板书的心理效应,或者说不要看轻了板书在成人教学中的地位和作用。  相似文献   

16.
板书作为一种重要的教学手段,在历史教学中所起的作用是多方面的。板书既能帮助教师突出教学重点,突破教材中的难点,又能帮助学生掌握教学思路,提高逻辑思维能力,还能加强教学的直观性,集中学生的注意力,增加学生的记忆力和理解力。当然,板书这些作  相似文献   

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板书是课堂教学中最常用的一种辅助手段，运用各种教学方法，都需要板书的配合，课题是板书中必不可少的内容之一。成功的课题板书，能激发学生兴趣，启迪学生的思维给学生带来美的享受，增强教学效果。课题的板书，讲究跟教学思路的和谐，是一种较高层次的教学艺术。笔者通过多年来对中学语文课堂教学中课题板书的研究和实践，认为课题的板书应该做到：恰当把握板书时机、灵活运用板书形式．合理选择板书方法。  相似文献   

18.
板书是教师必须具备的一项基本功,是衡量教师素质高低的一个重要标志。板书质量直接影响教学效果,同时,还对学生的思想方法、审美能力、工作态度等方面产生深远的影响。在教学中,板书运用得当,有助于突出教学重点,起到画龙点睛的作用,可以帮助学生加深对学习内容的理解和记忆。激发起学习  相似文献   

19.
板书,是数学教学不可缺少的组成部分,是教师课堂上长时间向学生传递信息的一种手段,更是完成教学任务最积极、有效的手段。板书是一种教学艺术再创造的过程,它能反映出教师的知识修养水平和驾驭教材的综合能力。一、板书的意义板书是指在课堂上,教师为强化教学效果而写在黑板上(幻灯片、投影仪)的文字、符号、图表等,借以向学生传递教学信息的一种教学行为方式。在数学教学过程中,在引入新概念时,要板书定义;在揭示规律、研究性质时,要板书定理、推论;在分析解题思路时,要板书主要的思考线索;在证题或解题时,要板书其过程;在复习、巩固时,要…  相似文献   

20.
在教学过程中,教师的课堂板书是一个很重要的环节。课堂上,老师向学生“传道、授业、解惑”主要是通过语言表达板书。有人说黑板是老师的“责任田”,形象地道出了板书的重要性。好的板书可以提高教学效果,增强学生的感受能力,还可以获得一种美的享受。同时,板书还可以直接或间接地反映出一个教师方方面面的能力。首先,从板书中我们可以直接看出一个教师的书写能力。有的青年教师认为,只要有水平,写字的好坏是次要的。可作为一个教师,应该处处为人师表,而粉笔字正是老师的“门面”,学生看得最多最清楚。如果老师板书时能又快又好,学生会产生…  相似文献   

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