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相似文献
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1.
高职物理实验成绩考核的评定方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章结合五年制高职高专物理实验的特点及其在各专业中的作用,对物理实验实验成绩的考核进行探讨.  相似文献   

2.
黄广龙 《职业圈》2008,(11):144-144
文章提出物理实验创新教学要吃透原理。创新实验方法;想方设法,创新演示实验;结合教材,培养学生设计实验能力;搞好课外活动,锻炼学生的创新能力。  相似文献   

3.
文章提出物理实验创新教学要吃透原理,创新实验方法;想方设法,创新演示实验;结合教材,培养学生设计实验能力;搞好课外活动,锻炼学生的创新能力.  相似文献   

4.
作为培养技术应用型人才的高职院校,实验实践环节的考核显得格外重要,文章通过分析为高职物理实验课程的考核提供出相应的参考办法.  相似文献   

5.
张如龙 《职业圈》2007,(12):147-148
研究性实验是高职院校物理教学培养学生创新能力、提高综合素质的重要手段,目前实施起来虽有难度,但是高职院校物理教学改革的一大方向,可从建好现行的开放服务实验室、帮助学生摆正心态不断激发学习兴趣、多维入手循序渐进、多帮助学生获取知识总结经验,体验创造的艰辛与快乐及发展教育技术,创新教学模式方面逐步加以强化.  相似文献   

6.
张如龙 《职业圈》2007,(6X):147-148
研究性实验是高职院校物理教学培养学生创新能力、提高综合素质的重要手段,目前实施起来虽有难度,但是高职院校物理教学改革的一大方向,可从建好现行的开放服务实验室、帮助学生摆正心态不断激发学习兴趣、多维入手循序渐进、多帮助学生获取知识总结经验,体验创造的艰辛与快乐及发展教育技术,创新教学模式方面逐步加以强化。  相似文献   

7.
研究性实验是高职院校物理教学培养学生创新能力、提高综合素质的重要手段,目前实施起来虽有难度,但是高职院校物理教学改革的一大方向,可从建好现行的开放服务实验室、帮助学生摆正心态不断激发学习兴趣、多维入手循序渐进、多帮助学生获取知识总结经验,体验创造的艰辛与快乐及发展教育技术,创新教学模式方面逐步加以强化。  相似文献   

8.
《职业圈》2006,(2)
物理教学事件是物理课堂教学过程的基本组成单元。以物理教学事件为基本单元,进行物理课堂教学任务分析和过程分析,可以为物理课堂教学设计提供“动”、“静”两方面的依据。  相似文献   

9.
李建国 《职业圈》2007,(2S):84-85
文章从高职物理课程的现状分析入手,就高职物理课程如何围绕高职教学特点,构建新的物理教学体系,实施物理教学的生活化、专业化进行研究与讨论,为高等职业教育中的基础文化课的教学改革探索提供一条可操作的实践模式。  相似文献   

10.
刘辉 《职业圈》2007,(9S):128-129
学科教学中实施研究性学习,选题有着非常关键的作用,而物理课程的特点等方面决定了物理教学中十分适宜进行研究性学习。结合中学物理教学探讨研究性学习的选题,对物理教学乃至其他学科中的研究性学习有着有益的指导价值。研究认为,物理教学中研究性学习的选题,应着重考虑几个方面的辨证统一关系。  相似文献   

11.
学科教学中实施研究性学习,选题有着非常关键的作用,而物理课程的特点等方面决定了物理教学中十分适宜进行研究性学习.结合中学物理教学探讨研究性学习的选题,对物理教学乃至其他学科中的研究性学习有着有益的指导价值.研究认为,物理教学中研究性学习的选题,应着重考虑几个方面的辨证统一关系.  相似文献   

12.
在物理教学中培养学生的思维能力和创造能力,是物理教学的重要任务.如何完成这个任务,必须要运用辩证唯物主义的观点和方法,吸收现代心理学、信息科学等科学的研究成果.文章对学生在学校学习的本质进行了分析,阐述了认知理论在物理教学中的重要性,并提出了在物理教学中如何运用认知理论的方法.  相似文献   

13.
黄卫文 《职业圈》2007,(10):103-105
文章结合基础教育及物理教学的改革与发展趋势,指出物理教学中加强学生创新能力培养的必要性,结合创新教育理论,从转变教育观念,发挥学生思维的主体性,强调问题意识,改革实验教学,注重科学探究等方面论述了物理教学中创新能力培养的渐进措施及创新教育环境的构建.  相似文献   

14.
文章结合基础教育及物理教学的改革与发展趋势,指出物理教学中加强学生创新能力培养的必要性,结合创新教育理论,从转变教育观念,发挥学生思维的主体性,强调问题意识,改革实验教学,注重科学探究等方面论述了物理教学中创新能力培养的渐进措施及创新教育环境的构建。  相似文献   

15.
文章结合具体学科,分析了元认知在物理问题解决过程中的作用,以及如何通过物理问题解决对元认知进行有效开发.  相似文献   

16.
黄卫文 《职业圈》2007,(5X):03-105
文章结合基础教育及物理教学的改革与发展趋势,指出物理教学中加强学生创新能力培养的必要性,结舍创新教育理论,从转变教育观念,发挥学生思维的主体性,强调问题意识。改革实验教学,注重科学探究等方面论述了物理教学中创新能力培养的渐进措施及创新教育环境的构建。  相似文献   

17.
唐凤娟 《职业圈》2007,(10X):146-148
基础教育课程改革要求革新传统的教学模式,文章探讨了创建新课程标准指导下初中物理信息化教学模式,通过在教学实践中的探索,提出了互动物理信息化教学模式。  相似文献   

18.
唐凤娟 《职业圈》2007,(20):146-148
基础教育课程改革要求革新传统的教学模式,文章探讨了创建新课程标准指导下初中物理信息化教学模式,通过在教学实践中的探索,提出了互动物理信息化教学模式.  相似文献   

19.
崔汉宏 《职业圈》2007,(4S):215-216
文章从论述兴趣对一个人事业成功的重要性入手,并结合物理现象对物理探究的重要作用,着重论述物理现象对培养学生科学探究的兴趣的重要性,以及如何利用、创设物理情境现象激发、培养学生科学探究的兴趣。  相似文献   

20.
在高中物理教学中如何营造学生学习过程中积极心理氛围,提高物理教学效果,文章针对中学生的心理特点和物理学的学科特点,从三个方面加以论述;一是讲究课堂教学艺术,二是善于做学生的知心朋友,三是注重物理实验教学.  相似文献   

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