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1.
略论高等职业教育与地方高等职业院校发展的互动关系 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育发展与高职院校的发展密不可分,高等职业教育发展的趋势决定了高职院校的发展趋势,高职院校的发展反过来又影响高等职业教育的发展,二者相互促进、相互影响.本文拟以江西两所院校发展为例,略论高等职业教育与高职院校发展的互动关系,并提出高等职业教育与高职院校互动发展的相应对策. 相似文献
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夏刚 《商丘职业技术学院学报》2008,7(1):91-93
国家示范性高等职业院校建设是我国高等职业教育发展的推动器,其总体目标是通过100所示范性高职院校的建设,引领和带动全国高等职业教育事业的健康发展。做好国家示范性高等职业院校建设工作,首先要解决思想认识问题,其次也要注意处理好相关问题,诸如示范性高职院校建设工作与日常工作的关系,与行政管理的关系等,尤其是要解决服务面向与标准制定问题。 相似文献
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吴宪洲 《延安教育学院学报》2010,24(4):66-68
高职院校的科研是伴随着高等职业教育的发展而发展的,是高等职业教育的重要组成部分。高职院校的科研与普通本科高校的科研不同,只有坚持为高等职业教育服务的科研宗旨,才能突出高职院校的科研特色,才能发挥高职院校科研对高职教育的促进作用。 相似文献
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国家示范高职院校的项目建设带动了全国高职院校深化教育教学改革,提升了我国高等职业教育的整体办学水平。文章在分析全国百所示范高职院校办学理念的基础上,反思了高职院校办学过程中存在的问题,总结了高职教育的办学规律与办学特色,探讨了高职教育未来的发展方向和发展定位。 相似文献
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冯哲 《天津市教科院学报》2002,(4)
一、贯彻<职业教育法>是搞好高等职业院校建设的重要保证 1.贯彻<职业教育法>有利于高职院校按照教育规律办事 搞好高职院校建设应按客观规律办事,遵循高职教育必须为经济和社会服务的规律,产教结合的规律等.但是,目前有许多高职院校及其教职人员还不能较好地掌握高等职业教育规律或不能自觉地按照高等职业教育规律办事,这就影响了高等职业教育事业的发展.对于这个问题,关键要靠贯彻<职业教育法>依法治教来解决.因为<职业教育法>的功能就是用法律的主观规则去反映教育规律的客观法则;使人们可以透过法律来认识和掌握教育规律,高等职业教育的规律被法律固定下来后,人们依照<职业教育法>办事,实际上就是依照高等职业教育规律办事.这就把按客观规律办事的自发行为转化为必然行为,从而保证了高等职业院校按照高职教育规律办事的正确方向. 相似文献
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高等职业教育虽然获得了令人瞩目的发展。然而与传统高等教育相比,我国高等职业教育的发展显然还只是“小荷才露尖尖角”,身手初试。无论是它较为初级的现状,还是极为高远的前景,都围绕着一系列亟待我们去注意和解决的问题。一、高职教育现状高等职业教育的发展是以我国高等教育的整体快速发展为前提的。自从2002年7月召开的第四次全国职教会议,进一步明确大力发展高职教育的方针之后,全国高职教育呈现出良好的发展态势,一批批高职院校应运而生。截至2002年11月,全国共有1374所独立举办高等职业教育的院校,占中国高等学校总数的68.6%。其中,… 相似文献
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史国栋 《广东技术师范学院学报》2007,(9):21-23
高等职业教育的质量与效益问题是一个古老而永恒的话题。质量是高职院校存在的价值,效益是高职院校生存的基础。随着中国高等教育的大众化,质量和效益问题日益成为高职教育界研究的两大重点课题。本文认为,树立正确的中国高等职业教育发展的质量观,就要准确把握高等职业教育质量的本质,构建科学的高等职业教育质量管理体系;树立正确的中国高等职业教育发展的效益观,就要准确把握高等职业教育效益的本质,建立有效的高等职业教育效益运行机制。 相似文献
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国家重点建设100所示范性高职院校,是全国高职教育改革发展的一个重要战略举措,也是国家新时期新阶段高等职业教育的改革工程和质量工程.本文以浙江金融职业学院国家示范性高职院校建设为例,探索"六全"模式下的国家示范性高职院校建设. 相似文献
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正高职高专的单独招生是为贯彻《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划,加快高等职业教育改革与发展的意见》精神,突出高职教育,通过遵循公平、公正、公开的原则,以院校为考核主体,自行命题、考核并录取的一项教育招生改革制度。为了提高高等职业院校的生源质量和办学水平,推进普通本科和高等职业教育分类入学考试,2011年全国加入高职高 相似文献
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关于创建全国示范性高职院校的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
目前，教育部推行的创建全网示范性高职院校活动已经引起广大高职院校的普遍关注。示范性高职院校建设，对于深化高等职业教育改革，提高高等职业教育地位，推动高等职业教育发展，具有重大的意义，创建全国示范性高职院校必须首先要搞清楚“建设什么样的示范性高职院校？”“怎样建设这样的示范性高职院校？” 相似文献
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冯哲 《天津市教科院学报》2002,(4):71-74
一、贯彻《职业教育法》是搞好高等职业院校建设的重要保证 1 贯彻《职业教育法》有利于高职院校按照教育规律办事搞好高职院校建设应按客观规律办事 ,遵循高职教育必须为经济和社会服务的规律 ,产教结合的规律等。但是 ,目前有许多高职院校及其教职人员还不能较好地掌握高等职业教育规律或不能自觉地按照高等职业教育规律办事 ,这就影响了高等职业教育事业的发展。对于这个问题 ,关键要靠贯彻《职业教育法》依法治教来解决。因为《职业教育法》的功能就是用法律的主观规则去反映教育规律的客观法则 ;使人们可以透过法律来认识和掌握教… 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
随着国家对高职院校发展的不断重视和支持,高等职业教育也在蓬勃地发展起来,越来越多的高职毕业生受到社会的欢迎,他们走向社会各个工作岗位,然而在实践中凸显出一个非常重要的一个问题就是高职学生普遍存在着法律素养底下问题,而在市场经济不断完善的今天,企业越来越需要具备较高法律素养的"复合型"人才。因此,高职院校加强学生的法治教育,提升他们的法律素养是十分必要。本文通过着重分析高职学生法律素养的现状、并分析产生这些问题的原因,提出了加强高职学生法律素养的有效途径。 相似文献
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高职院校改革发展方向及人才培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
劳动和社会保障部中国职工教育和职业培训协会科研课题研究报告高等职业技术教育是我国构建社会主义和谐社会和学习型社会,满足人民群众多样化的学习需求,培养技能型人才的重要基地。高职院校如何在已有的认识和实践的基础上,适应终身教育的发展趋势,为国家经济的持续发展培养大量社会需要的高等技术人才,是一个有待研究的重大课题。第一部分高职院校发展现状及方向一、我国高等职业院校发展现状(一)基本情况2004年全国教育事业发展统计公报显示:截止2004年,全国普通高等学校1731所,高职(专科)院校1047所,其中高等职业院校872所。2004年普通… 相似文献
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高等职业教育发展迅猛，规模很大，其中本科院校举办高等职业教育成为一个重要的方面。本文通过分析目前我国本科院校举办高等职业技术教育普遍存在的问题，指出正确处理好普通高等教育与高等职业技术教育的关系，找准高职定位，提高办学层次，办出专业特色是本科院校办高职教育的关键。 相似文献
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高等职业技术教育以下简称高职教育是我国高等教育的重要组成部分,全国高等职业技术院校以下简称高职院校数量已相当可观。然而,一些高职院校缺乏办学特色,发展目标不明,生源不足,这些已危及到其存在的价值。本文拟通过对泉州师院高等职业技术学院以下简称我院办学定位的实证分 相似文献
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李钦君 《济南职业学院学报》2013,(2)
高等职业教育是高等教育一个非常重要的组成部分,已经占据了整个高等教育体系的半壁江山,高等职业教育的师资队伍尤其是艺术类高职院校的师资队伍建设是高等职业教育发展中一个非常薄弱的环节.如何对艺术高职院校的专业教师的发展进行良好有效地引导,如何提高他们师资队伍的整体发展水平,是目前艺术类高职院校发展的一个重要的问题.本文将对艺术类高职院校的整体发展水平做一个初步的研究和分析,然后借鉴相关的理论成果,通过论证分析,得出相关的结论. 相似文献
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民办高职院校办公室主任是一个全能角色
1．民办高职院校是为了满足现代化建设和人民群众对高等职业教育日益增长的需求而创立的。民办高等职业教育的发展,适应了经济体制和社会就业体制改革的需要;体现了投资者对教育市场把握需要、从精英教育到大众教育转变的现实需要以及国家发展高等职业教育的需要。民办高职院校也促进了办学体制上的改革,使学校办学向特色化、个性化发展。 相似文献
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高职院校与区域经济发展的良性联动,是区域经济与社会发展对高等职业教育提出的必然要求,也是高职院校自身发展的需要,通过分析高等职业教育的区域特性、高等职业教育与区域社会发展的相互作用,提出高等教育服务区域经济发展的路径选择。 相似文献
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师资队伍的素质与结构,决定着人才培养的质量。提高教师的科研素质是提高教师素质的一个关键因素。高职院校的科研是伴随着高等职业教育的发展而发展的,是高等职业教育的重要组成部分。本文结合海南省省内高职院校科研工作情况,对高职院校进行科研工作的必要性和存在的问题进行分析,并提出相关的对策。 相似文献
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探析高等职业院校教师能力建设的途径 总被引：1，自引：1，他引：1
高等职业教育的发展和改革,对教师的能力提出了更高、更新的要求,如何提高高等职业院校教师能力关系到高等职业教育发展的全局,是影响高等职业教育质量和发展水平的一个关键因素.文章通过对高等职业院校教师能力的现状分析,提出了从事高等职业教育的高职院校在职教师能力建设的途径. 相似文献