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《福建基础教育研究》2015,(2):65-66
厦门外国语学校数学高级教师,特级教师。福建省首批中小学教学名师,福建省杰出人民教师,中国数学奥林匹克高级教练,福建省优秀教师。4次评为全国高中数学联赛优秀教练,指导学生参加数学竞赛,获中国数学奥林匹克金牌2枚,银牌1枚,铜牌2枚,2人入选国家集训队,中国女子奥林匹克银牌1枚。26人获全国高中数学联赛一等奖,均被清华、北大录取;共有189人获省级以上奖;学校多次获高中数学全国联赛团体总分全省第一。 相似文献
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近几年来,小学数学奥林匹克方兴未艾。从1991年开始的全国“小学数学奥林匹克”竞赛算起,已举办了四届,吸引了全国千余万小学生参加,规模之大令人瞩目。一年一度的全国小学数学奥林匹克竞赛,已成为衡量各地小学生数学奥林匹克竞赛水平的权威 相似文献
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邵烜程 《数理天地(高中版)》2002,(11)
本文作者曾获新加坡小学数学邀请赛一等奖,华罗庚金杯少年数学邀请赛一等奖,上海市初中数学竞赛一等奖,全国初中数学联赛一等奖,菲律宾少年数学邀请赛金牌,全国高中数学联赛二等奖(当时正读初中),全国信息学奥林匹克上海赛区第1名,全国信息学奥林匹克竞赛一等奖. 相似文献
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我国中学教学竞赛活动起始于1986年.经过四十多年的发展,数学奥林匹克竞赛活动已经被广泛地每年在全国各省市教育所属部门的中学举行;被参加的学生由中学生发展到小学生.由全国初中、高中数学联赛发展到各种不同的形式竞赛.受数学奥林匹克活动的影响,其它学科也相继举办了奥林匹克竞赛活动.奥林匹克活动已经远远超出了一门学科竞赛的意义,它已经在竞赛的基础上逐渐形成了自己特有的人才培养模式;形成了一套较为完整的竞赛考试、评估机制.通过举办全国初中数学竞赛活动,将有力推动我国中学生数学能力的大力提高与发展;更加能尽早、及时地培养… 相似文献
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我国中学教学竞赛活动起始于1986年．经过四十多年的发展，数学奥林匹克竞赛活动已经被广泛地每年在全国各省市教育所属部门的中学举行；被参加的学生由中学生发展到小学生．由全国初中、高中数学联赛发展到各种不同的形式竞赛．受数学奥林匹克活动的影响，其它学科也相继举办了奥林匹克竞赛活动．奥林匹克活动已经远远超出了一门学科竞赛的意义，它已经在竞赛的基础上逐渐形成了自己特有的人才培养模式；形成了一套较为完整的竞赛考试、评估机制．通过举办全国初中数学竞赛活动，将有力推动我国中学生数学能力的大力提高与发展；更加能尽早、及时地培养和造就更多的数学创新人才． 相似文献
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