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英语作业是英语课堂教学的延续和补充,能使学生更好地巩固和运用所学的知识,是培养学生学习兴趣、良好的学习习惯及综合运用英语语言能力的有效途径。教师通过布置作业可以得到反馈信息,获悉学生对英语语言知识的掌握和运用情况,从而使教学更有针对性,能更有效地调整教学重心和改进教学策略,提高教学效率和学生的英语语言运用能力。为此,本文主要论述了高中英语教学中作业设计存在的问题、作业设计应遵循的原则和作业设计形式。 相似文献
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作业是教学过程中不可缺少的一个环节，是课堂教学的延续和完善。其目的是让学生进一步巩固课堂所学知识，利用课堂所学知识训练自己的语言运用能力，提高英语交际水平。而科学合理的作业设计会对学生的知识掌握起到及时反馈作用，有利于教师更好地完成教学任务。 相似文献
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作业是使学生掌握知识、形成技能、发展智力和培养学生运用所学知识解决实际问题能力的有效手段。设计蕴涵趣味的巩固性作业、自主选择的分层性作业、贴近现实的实践性作业、拓展思维的开放性作业,是提高教学质量,减轻学生学业负担的重要保证。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
作业是让学生巩固、掌握并运用所学的知识,且使知识转化为技巧和能力的方法和途径。作业设计得好可以提高学生的学习兴趣,发掘学生的学习潜力,培养学生的学习能力。作为语文老师,结合教学实践,从灵活性、趣味性、启发性、层次性、拓展性五个方面做了尝试,并有所收获。 相似文献
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学生通过自学和听课,学到新的数学知识后,还必须用这些知识独立地完成作业和实习任务,才能巩固和消化所学知识,并从中获得相应的数学能力。数学教学中让学生完成作业,既是使学生掌握知识发展能力的一种重要手段,同时也是学生把所学知识用于实际的一种实践活动。对学生作业最基本的要求是：必须做到准确无误。这是保证提高教学质量的一项必要条件。因此认真负责的教师,教学成绩突出的教师,他们平时教学中,对学生的作业都采取了积极有效的措施,使作业的错误率不断下降,以至完全消灭。一、中学生数学作业中的错误成因学生作业中的错… 相似文献
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高中英语作业是英语教学的一个重要环节。是教师检验教学目标的落实和了解学生对所学知识的掌握与运用情况的重要方式,教师设计作业要有趣味性、层次性、实践性、多样性和计划性。要注重作业的评价,采取灵活多样的检查、评价方式,从而提高学生综合运用英语语言的能力。 相似文献
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丰富学生的数学作业资源,倡导的是让学生在作业中能综合运用所学知识解决实际问题,使学习最大限度地回归生活。作业资源的不断丰富,使作业品质得到持续提升,从而构建起有效的数学作业操作体系。一、课内外联系小学课本的内容虽然丰富,但是知识面有限。教师应让学生在课余、课外通过形式丰富的作业,巩固、应用、深化所学知识,促进知识向能力的转化。例1:三年级"周长与面积"作业。在方格纸上设计房型的平面图形,作业要求:1.其中必须包括一 相似文献
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毕业设计是高等工业学校教学中一个十分重要的实践性环节,其基本目的是让学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能,进行一次全面的专业训练,是学生离开学校走向生产岗位前的一次“实战演习”,是一项把知识转化为能力的基本训练. 相似文献
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正给学生布置作业,教师批阅,是在课堂检查,巩固当堂所学知识内容的基础上,让学生进行自我测试和进一步复习巩固的手段。根据一些城区学校情况,给学生布置的作业有课堂作业、课外作业、家庭作业等。适量的作业不仅可以反映学生的学习情况,更重要地可以通过作业沟通思想,激发教与学的兴趣,使知识转化为技能,提高分析解决问题的能力。本文就素质教育文化课教学中,对学生作业的布置与批改浅谈一点看法。 相似文献
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谢凤茹 《中国教育技术装备》2010,(19):124-124
1前言作业是检验学生对所学知识掌握、应用的一个重要标准。通过作业,学生能提高自身的基本数学技能,养成运用数学眼光来看生活中的问题,运用数学来解决实际生活问题的能力。作业也是教学效果信息反馈的重要渠道, 教师通过作业来了解学生对知识的掌握情况,检查教学效果,并认识学生的分析能力、思维能力、创造能力,并据此调整教学。因此,每一位数学教师必须高度重视数学作业的设计、批改和评价,努力使初中数学作业焕发出勃勃生机。 相似文献
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生活语文作业是生活语文课堂教学的延续,是课内知识的扩展,可以帮助教师了解智障学生语文学习状况,及时调整教学方式和教学策略。一份个性化的生活语文作业应该难度适宜、形式多样,为每一位智障学生学习服务。根据智障学生特点,设计趣味性的短微作业、具有挑战性的中等强度作业及实践性的长周期作业,并引导智障学生完成作业,可以帮助智障学生巩固所学,提高语文知识和技能的生活运用能力。 相似文献
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数学实践性作业是根据教学的内容和学生的身心特点 ,将数学问题与生活问题相联系 ,将数学知识融于生活实践中 ,解决日常生活中的一些问题的作业。布置实践性作业 ,可为学生创设一个宽松愉悦的作业环境 ,让学生在动中学、玩中学 ,给学生更多的探究时间和更大的探究空间 ,更加体现出学习的独立性、实践性和综合性 ,对提高学生的创新能力和实践能力有极大的帮助。一、实践性作业的操作1.准备型实践作业。准备型实践作业即是在学习新知识之前融入生活实际情境的作业。学生在初次尝试体验中 ,通过运用分析、判断、处理的能力 ,从而拓宽思维 ,丰富… 相似文献
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会计实践性教学对于会计职业技能的培养、知识的获取、能力的形成和发展起着重要的作用。通过实践性教学环节．使学生所学理论知识与实践相结合,是将学生所掌握的专业知识逐步转化为专业能力的有效手段：通过实践性教学．可以加强学生对专业理论知识的理解,提高学生的实际操做能力、综合分析问题和解决问题的能力,使学生能尽快适应市场经济环境下对会计专门人才的要求。重视实践性教学也是把被动式的应试教育向素质教育转化的有效途径。 相似文献