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[活动准备] 1.材料准备:苹果、刀、卡纸、马克笔. 2.经验准备:幼儿有线描画的基础. [活动目标] 1.通过对苹果的观察,运用拟人的方法,创作关于苹果的联想画. 2.调动幼儿的积极性,充分发挥幼儿的想象力、创造力. 3.初步了解线描画黑、白、灰的概念. 相似文献
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活动目标: 1.能根据自己手型的变换来进行描画,学习手型画的方法. 2在活动中大胆发挥想象和创造,体验手型画的乐趣. 3.大胆进行添画和用色. 活动准备: 画纸、油画棒、范画. 活动重点: 能根据自己手型的变换来进行描画,学习手型画的方法.活动难点: 根据自己变换后的手型进行添画,大胆用色. 相似文献
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让幼儿运用最基本的绘画工具:记号笔、纸,来进行线描画.这是绘画的一种基本形式,也是幼儿园美术活动的重要形式之一.在看看、说说、想想中来不断发现线描画的基本元素,尝试学习线描画的基本技能,从而培养幼儿感受美、发现美的能力.但幼儿对于线描画美的感受不够,还需教师多加引导,激发幼儿的学习兴趣,对幼儿进行启蒙教育. 相似文献
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活动目标 1.鼓励幼儿尝试不按常规步骤作画。 2.引导幼儿画出自己最喜爱的伙伴,并乐于表现个人独特的感受。 材料准备 1.印画材料:油画棒、铅笔、铅画纸、白报纸。 2.吹塑纸版画材料:彩色铅笔、水粉色、水粉笔、贴有吹塑纸的铅画纸。 3.线描画材料:各色打字纸或 相似文献
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<正>活动目标:1.复习画直线、斜线、圆圈,学习用蜡烛由内到外一圈一圈画螺旋线。2.大胆使用刷子进行上色。3.积极参与活动,享受合作绘画的乐趣。活动准备:1.小刷子,各色水粉,白色蜡烛,水粉纸。2.事先排练好"卷炮仗"的舞蹈。3.轻音乐。活动过程:一、律动进入活动室 相似文献
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刮蜡画简介： 刮蜡画是用竹笔在刮蜡纸上完成的绘画作品。刮蜡画以其强烈的明暗对比、色彩反差，简便的操作，受到了孩子们的喜爱。 相似文献
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正活动目标:1.引导幼儿大胆想象,初步发展幼儿借形想象的能力;2.鼓励幼儿大胆创作,在创作中大胆表现自己的想象和创造;3.鼓励幼儿交流、分享,体验"奇思妙想"带来的快乐。活动准备:1.幼儿已有粘贴添画的经验;2.每小组一筐剪纸后留下的各色废纸屑,图画纸若干,胶棒,绘画工具等。活动过程:一、激趣导入指导思路:我首先神秘地向幼儿推 相似文献
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【设计思路】
一系列的黑白线描活动后．幼儿对黑白线描画的兴趣十分高涨,但是单纯的线描装饰只能提高幼儿的线描装饰的基本功,而他们的想象力、创造力的发展并不凸显。为了让幼儿对线描画保持兴趣,在绘画中又能充分发挥想象,我打破传统的线描画教学模式,根据幼儿已有的线描画经验和技能, 相似文献
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时慕春 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)
线描是重要的传统绘画表现形式之一,其绘画方式就是用线条的变化来描述对象及其形体结构.线描深受教师和幼儿的喜爱:在教师看来,线描画材料简单,操作方便,易出作品,非常适合开展集体教学;在幼儿看来,线描既新奇又有趣,简单的绘画方式帮助他们可以不受任何限制地发挥想象力,自由地创造自己所想象的对象.而长久以来,线描在幼儿园可能仅仅被诠释为"用线条来画画",而没有从"怎么画""画什么""用什么画"或者是"画在哪里"等角度,进行深入探讨. 相似文献
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活动目标
1.欣赏欧姬芙的作品,初步感受画家的绘画风格,体会作品的艺术美.
2.尝试对照实物,用吹塑纸套色版画表现一朵花.
活动准备
1.多媒体课件,红掌、洋兰、非洲菊等实物花各若干.
2.吹塑纸版画工具、颜料等.
3.幼儿有一定的吹塑纸版画作画经验.
活动重点
引导幼儿向欧姬芙学习,仔细观察花的细节,尝试用吹塑纸套色版画加以表现.
活动难点
将观察对象的结构转化为作画步骤,把立体花朵的主要特征过渡到平面表现. 相似文献
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观察对象：林欣阳（一个爱说，爱动的5岁男孩，新来的一名转园生，来我园之前，他从未接触过系统绘画活动，也从未进行过线描画，对绘画没有过多的兴趣，甚至无法安静完成一幅完整的画。）[第一段] 相似文献
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活动目标：1.学习画不同动态的人物，增强幼儿对人物动态画的兴趣。2.在活动中发展大胆想象、勇于创造及表现美的能力。3.在合作长卷画中体验活动的乐趣。活动准备：1.知识经验准备：通过主题活动《神秘的太空》积累了有关太空的知识经验。2.材料准备：（1）课件—美丽的太空景色、外星人的幻灯片； 相似文献
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王争艳 《中国教育技术装备》2011,(5)
儿童线描画是当今儿童绘画中最基本的一种形式,是幼儿教师应该具备的基本素质和教学能力.由于儿童线描画在幼儿美术教学中占有很重要的位置,教学课时有限等原因,课前做好充分的准备和课堂教学方法的灵活运用对教学目标的达成至关重要. 相似文献
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活动目标：
1.了解老鼠的基本特征,并能画出各种造型。2.鼓励幼儿发挥想象力,以绘画的方式记录创编的故事,并能大胆地讲述。活动准备：画有墙和老鼠洞的背景图、水彩笔、油画棒、水粉颜料、纸。 相似文献
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活动目标
1.学习用纸浆画的方法创意制作“花”.
2.通过对花形、花色的观察,大胆运用多种方式进行色彩搭配.
3.体验操作纸浆材料的快乐和成就感.
活动准备
经验准备:幼儿进行过纸浆画创作,会初步的操作方法.
物质准备:各色纸浆原料,操作筷,各种形状的底板纸,KT板制作的花瓶4只,花茎若干,人手一只铅笔,欣赏ppt. 相似文献
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活动目的: 1.通过活动,让学生了解家乡的名胜古迹、风土人情、物资矿产和工农业生产情况,培养学生热爱家乡的思想感情。 2.通过活动,锻炼和提高学生调查分析、口头表达、制图绘画等多方面能力。 活动准备: 1.布置学生调查、了解自己的家乡,画一幅家乡导游图,写好解说词。 相似文献