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<正>2023年12月,黑龙江、内蒙古、北京等多地出现极光,绚烂、梦幻、神秘……人们搜肠刮肚地寻找着形容词,希望对这一现象进行准确描述。极光确实美丽,但其背后暗含着危险。这种现象到底是什么?可以被预报吗?会给人类带来什么影响?绚丽的极光极光实际上只是地磁暴的“副产物”,是一类发光的空间天气现象。当日冕物质携带着太阳的能量与地球相遇后,其中一部分会随着地球磁场进入两极,大量来自太阳的高能带电粒子流撞击大气层,造成大量能量的释放,部分释放的能量会以可见光形式发出,这就是极光。在南极被称为“南极光”,在北极被称为“北极光”。 相似文献
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郁斌 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(4)
极光──五彩缤纷的“天火”郁斌极光是地球最壮观的自然现象之一。在黑暗的夜空中，极光好似一团团升起的殷红霞光，转瞬间化成紫色，一会儿化成蓝色、绿色、黄色、白色；极光时而似彩带飞舞，时隐时现；时而如烈焰腾空，时弱时强；有时像雄幕垂空，摇曳生辉，有时又薄如... 相似文献
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姜莹莹 《聪明泉(少儿版)》2007,(4)
在人烟稀少的地球极地,时常会有璀璨壮丽、千变万化的美丽光带划过夜空。出现在北极的,人们称它为“北极光”,出现在南极则被称为“南极光”。极光出极地,生活在低纬度区域的居民,更是难于一睹它的芳容,这让极光愈显神秘。 相似文献
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华兴恒 《青苹果(高中版)》2011,(3):33-35
在地球南北极附近或者高纬度地区,有时在晚上会看到一种灿烂美丽的彩色光带,非常迷人。它有时如缕缕炊烟,有时像一弯弧光：有时又如龙蛇游动,有时还像多彩的帷幔自高空垂下,令人叹为观止。这种神奇瑰丽的白然美景就是难得一见的奇妙的极光,它是大自然呈现给人们的最美丽、最神奇、最壮观的奇妙景观之一。千百年来,人们一直不停地对极光现象进行探索与研究,力图揭开极光现象之谜,然而进展甚微。 相似文献
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于梅君 《中学生阅读(初中版)》2023,(Z1):34-35
<正>极光多姿多彩,变化万千,几乎没有哪种自然现象能与之媲美。它有时倏忽出现,犹如焰火,绽放一瞬便消失得无影无踪;有时可辉映苍穹数小时;有时像一条彩带;有时像一块巨大银幕,上映一场“球幕电影”。如此美妙的极光,究竟是从哪儿来的呢?天文学家说,极光主要是太阳剧烈爆发引起的。太阳爆发,俗称太阳“打喷嚏”。所以,极光其实就是太阳打了个“大喷嚏”,喷了地球“一脸”五颜六色。 相似文献
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赵旸 《中学生(作文版)》2006,(15)
嘿!大家好,我是极光。想必许多人都认识我,知道我。我一般出现在地球的高纬度地区,也就是地球上寒冷的地带。因为我经常出现在北极圈附近,大家便习惯地称我为北极光了。不论是叫我“极光”还是“北极光”,我都喜欢。 相似文献
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一、热平衡与热污染在人类赖以生存的地球环境中,其天然热源是来自太阳的辐射,也就是地球表面获得的能量来自太阳。这种持续不断的能量输入会使地球的温度上升,但是,地球同时也向空间进行热辐射,而使能量释放到外层空间,又使地球的温度下降。就平均而言,地球表面各时期的温度是保持相对不变的,这就是天然环境的热平衡。太阳向地球辐射的能量是通过紫外线和可见光,也就是短波辐射,而地球向外层空间辐射的能量是通过红外线,也就是长波辐射。这种使地球获得能量又释放能量的热平衡在地球上已经有几千年了,任何导致这种热平衡的改变,都会给地球上的气候和生态平衡带来巨大的影响。 相似文献
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姜华忠 《中学语文(读写新空间)》2008,(9)
一、语序不当
1．状语位置不当
如重庆卷：D．1984年12月26日,中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日,南极洲上第一次飘起了五星红旗。“首次”是状语,应修饰“抵达”。 相似文献
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九年义务教育小学数学教材中，除了以数学知识为主的内容外，还由浅入深地渗透了许多丰富多彩的社会知识，其主要内容有以下几个方面。一、地球知识“地球是我们唯一的家”，人类是地球的主人。教材通过对地球知识的介绍，能使学生了解地球，爱护环境。如：！．写出根线上的数：地球赤道的周长是民a蔓Ld枯拉匹千米。（第七册）2；地球表面移的头是海洋，剩下的是陆一’”－”””””””100“’””’”’”“’”““”地，陆地占地球表面积的几分之几？《第九册）3．我国第一大岛台湾面积约357to平方千米，第H大岛海南岛面积约32Th平方… 相似文献
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