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我国是农业大国，全国农村劳动力人口4．67亿，其中文盲和半文盲占22．5％，小学水平占45．1％，初中占28．15％，高中仅为4．45％，每万人中大学生只有0．87人。我国90％以上的农村人口文化程度在初中和初中以下，农业实用技术的推广率只有35％左右。农村劳动力的科技文化素质低，已远远不能满足我国现代农业进步发展的需要。江总书记说：“实施科教兴国的战略，关键在人才”，而科教兴农，关键也在人才。从目前来看，我国农村十分缺乏农业科技人才，许多农民还凭着传统的经验从事农业生产，而且这种传统经验对科技有着明显的排斥作用。因… 相似文献
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科教兴农的关键是大力发展农村职业技术教育 总被引：2，自引：0，他引：2
游清泉 《中国职业技术教育》2001,(4):19-20
我国是农业大国，全国农村劳动力人口４．６７亿，其中文盲和半文盲占２２．５％，小学水平占４５．１％，初中占２８．１５％，高中仅为４．４５％，每万人中大学生只有０．８７人。我国９０％以上的农村人口文化程度在初中和初中以下，农业实用技术的推广率只有３５％左右。农村劳动力的科技文化素质低，已远远不能满足我国现代农业进步发展的需要。江总书记说：“实施科教兴国的战略，关键在人才。”而科教兴农，关键也在人才。从目前来看，我国农村十分缺乏农业科技人才，许多农民还凭着传统的经验从事农业生产，而且这种传统经验对科技… 相似文献
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一、我国农民受教育现状我国有近8亿农民,4.8亿农村劳动力,农民是我国最大的人口群体。目前,在农村劳动力中,小学及以下文化程度占37.3%,初中占50.2%,高中占9.7%,中专占2.1%,大专及以上占0.6%,中国成人中的文盲仍高达8.72%,其中90%分布在农村,青壮年文盲主要分布在边远贫困农村。由于农民的科技文化素质低下,组织化程度不高,不仅制约了我国农业科研成果的有效转化和技术的快速推广,也影响着农村富余劳动力向城镇和二三产业转移就业的进程。二、导致农民素质较低的原因首先是教育资源分配不公。在当前,教育不公主要表现在三个方面:一是教育高… 相似文献
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罗成德 《乐山师范学院学报》1991,(3)
我国是世界上第一个人口大国,也是世界上一个农业大国,全国人口中有80％左右是农村人口。自十一届三中全会以来,我国农村经济有了很大的发展,但由于历史的原因,我国农村广大农民的科学技术水平很低,农村青壮年农民中具有初高中文化程度的约只占30％,受过职业技术教育的人更少。建国以来,我国农业院校先后培养了104万大中专毕业生,其中真正工作在农业第一线的只有15万人左右,还不到15％,全国平均每万亩耕地还不到1人。农村科技力量现状和农村经济发展对技术的需求形成了强烈的反差,农村科技力量薄弱,我国现有适合农村应用的科技成果有70％左右在农村难于推广。“六 相似文献
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正"三农"问题一直是我国社会发展面临的重大问题。2013年中央一号文件开篇就强调,"必须固本强基,始终把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重"。2014年中央一号文件强调,"坚持农业基础地位毫不动摇,加快推进农业现代化"。我国是一个发展中的农业大国,2010年第6次全国人口普查数据显示,我国13亿人口,6.74亿人居住在农村,占总人口的50.32%。据统计,农业劳动力受教育程度50%在初中之下,农村实用人才仅约1000万人。这些数据说明,随着农村劳动力的持续大量转移,农村实用人才素质低、后备力量不足的问题愈加凸显。另外,农业科 相似文献
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一、我国农民受教育现状
我国有近8亿农民，4．8亿农村劳动力，农民是我国最大的人口群体。目前，在农村劳动力中，小学及以下文化程度占37．3％，初中占50．2％，高中占9．7％，中专占2．1％，大专及以上占0．6％，中国成人中的文盲仍高达8．72％，其中90％分布在农村，青壮年文盲主要分布在边远贫困农村。由于农民的科技文化素质低下，组织化程度不高，不仅制约了我国农业科研成果的有效转化和技术的快速推广，也影响着农村富余劳动力向城镇和二三产业转移就业的进程。 相似文献
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我国是农业大国,文盲和半文盲人口占很大比重,科技和教育的重点在农村。全国农村劳动力人口４６７亿,其中文盲和半文盲占２２５％,小学水平占４５１％,初中占２８１５％,高中仅为４４５％,农村劳动力的科技文化素质低,已远远不能满足现代中国农业进步发... 相似文献
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承德市是一个农业型贫困山区。全市340万人口中,农业人口占93％。长期以来,农民文化素质低、科技水平低、农业科技人员匮乏,一直是困扰全市农业和社会发展的主要因素。农民中,小学以下文化程度的占农村总人口的69%,相当数量的农民不懂科学技术,每万名农业人口中,农业技术员不足2人,全市有65％的农业科技成果得不到推广,技术覆盖面不足35％。农村中,广大农民文 相似文献
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我国有9亿农村人口，农民近4亿。提高农民素质是一项长期而艰巨的任务，是一件关系到国家繁荣、民族兴旺的大事．在建立农村社会主义市场经济体制，发展高产、优质、高效农业，实现农业现代化的过程中，提高农村劳动者的文化科技素质．培养一支有文化、懂技术、善经营、会管理的农民技术骨干队伍，是振兴我国农村经济的关键。培育人才要多渠道。在回乡初中毕业生中开展绿色证书教育则是一项重要的措施。 相似文献
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一、培训农民技术员是普及农业科技的战略重点 目前，我国农民平均受教育年限不足7年，农村劳动力中，小学文化程度和文盲半文盲占40.31％，初中文化程度占48．07％，高中以上文化程度仅占11．62％，系统接受农业职业教育的农村劳动力不到5％。这样科技文化素质的农民队伍，靠轰轰烈烈宣传推广科技知识是很难奏效的。我们大连农村发生的几件事情很能说明问题。 相似文献
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2003年是我国全面建设小康社会的开局之年,我国农业和农村经济继续平稳发展,农民收入继续保持恢复性增长,农村社会继续保持稳定.但是,"三农"问题依然严峻,农民增收依然是当前社会普遍关注的话题,全国4.85亿农村劳动力中,高中及以上文化仅占12%,受过专业技能培训的仅占9.1%,我们面临着人口基数大,农村人口多,农业劳动力比重大和劳动力素质低的国情,这些因素使劳动力转移形成了巨大的压力.如何将这沉重的人口压力转化为人力资源,一直是我国政府及社会各界普遍关注的问题. 相似文献
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韩慧玲 《延安教育学院学报》2005,19(1):13-15,37
长期以来，我国农村人口整体文化素质低下。1997年农村劳动力中，初中及其以下程度劳动力比重高达88．3％，经过五年左右的发展，2001年农村劳动力中，初中及初中以下文化程度劳动力比重依然高达87．8％。这不仅影响了我国农业生产效率的提高和农村各项事业的发展，也影响了农民生存方式的变革。通过各种途径提高农村人口文化水平，使他们摆脱愚昧和贫困，改善生存方式，提高生活质量，逐步走上小康之路。是我们的目标所至，也是“以人为本”思想的内在要求。 相似文献
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农村成人教育与中国的崛起 总被引：2，自引：0，他引：2
李彦平 《陕西师范大学继续教育学报》2004,(Z1)
中国是一个农业大国,也是一个农业人口大国。我国约有4.6亿农业劳动力人口,但是文化科技素质较低,严重制约着我国农业、农村乃至中国经济、社会的发展。21世纪,人类已进入知识经济和信息时代,国际竞争更突出为"知识"和"人才"的竞争。要实现中国的崛起,就必须确立人力资源的观念,加强农村劳动力资源开发,大力发展农村成人教育,通过农村劳动力的不断学习,一方面把我国农村广大的劳动力人口培养成适应新形势下现代农业、农村发展所需的建设者;另一方面促进农村富余劳动力的大转移,逐步把我国沉重的人口负担,转变成促进农村经济、社会发展的丰富的人力资源。 相似文献
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一、培训农民技术员是普及农业科技的战略重点目前,我国农民平均受教育年限不足7年,农村劳动力中,小学文化程度和文盲半文盲占40.31%,初中文化程度占48.07%,高中以上文化程度仅占11.62%,系统接受农业职业教育的农村劳动力不到5%。这样科技文化素质的农民队伍,靠轰轰烈烈宣传推广科技知识是很难奏效的。我们大连农村发生的几件事情很能说明问题。政府投资建温室大棚种西红柿,农民承包一个大棚政府补贴二百元,正当西红柿结果时出现烂叶、烂果,农民懵了,找政府闹,说政府骗了他们,因为苗是政府指定地点提供,怨提供的苗有问题。其实出现烂叶、烂… 相似文献
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我国13亿人口中80%是农民,约有农业劳动力5亿人.农业耕地19.5亿亩,按现在的生产条件大致只需1亿劳动力,乡镇企业和农村工商户约能容纳0.5亿劳动力.这样算来,我国农村尚有3.5亿个剩余劳动力. 相似文献
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论新时期我国"三农"教育体系的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
“三农”是指按照传统习惯生活和耕作的农村、农业和农民。我国是一个农业大国,13亿人口,其中有9亿多农村劳动力。因此,三农”问题是党和国家始终十分关注的重大问题,是工作的重点和难点。当今世界,科学技术突飞猛进,国际竞争日趋激烈,因此,农业科技的发展与推广越来越依赖于“ 相似文献
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教育与人力资源开发的问题与挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
高奇 《中国职业技术教育》2003,(20):7-9,22
—结构失衡— 一、劳动力人口文化素质过低,科技创新人才严重短缺 1.劳动力人口受教育程度不高 2000年,我国劳动力人口80％以上仅具有初中及以下文化程度,10.97％为未上过学或扫盲班文化程度,接受过高中和中等职业教育者占11.95％,而接受过高等教育的劳动力人口比重仅占3.81％。 我国25～64岁劳动力人口中,初中及以下文化程度所占比例为82％,具有高中及以上学历的比例为18.0％,与1999年OECD国家同一指标的平均值69％相比,相差近3倍;与美国同一指标90％相比相差4倍(表1)。 相似文献