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职工教育转化为经济效益的理论依据 职工教育的经济效益,是职工教育经济功能的最终体现,那 么职工教育投资后,为什么职工教育能得到经济效益?从理论 上,主要有两个方面: 1、职工教育是提高劳动力水平的重要手段。所谓职工教育, 职工教育经济研究中所使用的职工教育概念,是指有目的、有 计划、有系统地教育和训练,而从职工教育的过程看,是生产劳 动能力的过程和劳动力再生产的过程。随着生产过程的科学化 和劳动的智力化,对劳动力的素质提出了更高的要求,要求劳 动者掌握现代化的科学文化知识,掌握先进的科学技术,要求 培养大批熟练工人和各种专家;这就需要教育和训练。即进行 职工教育,实现劳动力再生产。对于企业来说,职工教育较之普 相似文献
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职工教育具有明显的经济效益,这已是无可争论的问题了。但是,对职工教育的经济效益怎样认识与分析,如何量化与考核,至今仍未形成统一的看法。本文围绕这些问题谈谈自己粗浅的看法。一、职工教育经济效益的含义和特点职工教育是培养和提高从业人员的知识与技能的一种智力开发活动,作为一种教育活动,必然要占用和消耗一定数量的活劳动和物化劳动。这种占用和消耗,在商品生产条件下,以货币形式表现出来,就是职工教育 相似文献
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张家安 《国土资源高等职业教育研究》1991,(3)
一、企业思想政治工作对职工教育的基本要求职工教育是企业生存和发展的重要条件,思想政治工作是经济工作(包括职工教育)和其他工作的先导和保证。经济建设要紧紧依靠教育,思想政治工作要依靠教育,职工教育工作也要紧紧为经济建设和思想政治工作服务。在职工教育中,思想政治教育应是一项十分重要的内容,思想政治工作对职工教育提出了下列要求。 相似文献
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现代职工教育,具有高经济效益和鲜明的产业性质。因职工教育是教育与经济的联系桥梁甚至是溶合体,那么审视职工教育的经济价值就不能拘泥于一般教育的属性,重要的、关键的要从经济的理论和实践出发,才能更为准确地给职工教育在现代经济活动中一个明确的定位——国家、企业、个人如何看待职工教育的本质功能,如果我们认识到现代经济发展规律,具备现代经济观念,那么,就会不约而同地认识到现代职工教育活动,本质上是最有效益的经济活动,现代职工教育就是黄金教育的代名词。 相似文献
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一、性质 1、关于职工教育经济效益的含义目前,这个命题无论在学术理论界或是实际工作者中都尚未形成一个公认的有代表性的结论。关于什么是经济效益的问题,赵紫阳同志说:“我们讲经济效益,首先应当明确这样一个主要观点,就是要以尽量少的活劳动消耗和物质消耗,生产出更多符合社会需要的产品。前半句是讲要尽可能地节约,使活劳动和物质的消耗尽量减少;后半句是讲要创造出更多的社会财富,在这里关键是产品必须‘符合社会需要’。”(《三中全会以来重要文献选编》(下)第1112页)根据赵总理的这一论述,把经济效益理解为是一种投入(即消耗)与产出(即成果)之比是合适的。职工教育的经济效益,通俗地说,就是通过职工教育活动反映在经济方面的利益、好处或实惠。这种效益是通过职工教育,提高了劳动者的素质,进而提高了企业素质的结果。 相似文献
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<正> 全国和省的经济工作会议,吸收各级职工教育部门的负责同志参加,这本身就说明中央和省委、省政府十分重视职工教育工作,把它做为经济工作的一部分来抓。从事职工教育的同志参加经济工作会议,是我们学习经济工作的极好机会,以利我们议大事、懂全局、管本行,牢固地树立起职工教育为提高经济效益服务的指导思想。我省的职工教育,在省委、省政府的正确领导下,认真贯彻落实中共中央、国务院《关 相似文献
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效益问题,是我们从事各种活动的核心问题。职工教育经济效益问题的研究非常重要,曾一度成为我国职工教育理论界主攻的中心课题,并且也取得了一定成果。毋庸讳言,这确是一个难度较大的问题,要真正研究明白,并不那么容易。因此,近来这个课题的研究似乎冷了下来,呼吁加强对这个课题的研究实在是必要的。一、研究职工教育经济效益的意义研究职工教育经济效益的重大作用就在于能够使 相似文献
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陈先柱 《长江工程职业技术学院学报》1990,(4)
职工教育的经济效益问题,许多专家从多方面进行了理论探讨和实例论证.总的说来,职工教育给生产建设带来的经济效益,如同地球围绕太阳旋转一样,它是永存的.但职工教育的经济效率问题,似乎谈论的不多.我觉得,有必要作一些探索.职工教育的的经济效率,指职工教育内部如何利用一定的人力、物力和财力,提高办教育的效率,培养出一定数量的高质量的人才.职工教育的最佳经济效率就是运用于职教的经费投入少,而培养的有用人才多, 相似文献
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江银萍 《国土资源高等职业教育研究》2009,(2)
安徽省地质调查院职工教育工作取得了良好的成绩。制定了完善的职工教育管理办法;培养出高层次人才;建立人才激励机制。本文阐述了职工教育工作在发展地勘经济中的重要性,可行性和必要性。职工教育是实现该院"建一流地质队伍,出一流地质成果,创一流经济效益"的总体目标的有效途径之一。 相似文献
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一、岗位(职务)培训,符合职工教育的性质,是完成职工教育任务的最佳培训形式职工教育的性质,概括地说,是整个国民教育的一部分,具有上层建筑的特征;又是经济工作的一部分,具有明显的经济属性。其概念可概括地表述为:职工教育是对在职职工进行智力开发,以提高职工政治、文化、技术和业务素质为核心的劳动力再生产的教育实践活动。至于职工教育的任务,全国职工教育管理委员会、国家经委《关于加强职工培训提高职工队伍素质的意见》已确切地阐明:“今后一个时期职工教育的任务,一方面要普遍提高职工的政治、文化、技术、业务素质,使之成为合格的当班人;另一方面要从现有职工中培训造就大批专业技术、管理干部。通过职工培训和普通全日制学校输送毕业生,争取到一九九 相似文献
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<正> 随着科学技术的发展和社会生产的现代化。职工教育在国民经济中的地位和作用越来越重要。为了实现国家社会主义现代化,一方面应当随着生产的发展逐步增加国家对职工教育的投资;另一方面,应当认真研究如何提高职工教育投资的经济效益。怎样使有限的教育经费,培养出在 相似文献
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教育观念的更新,是改革职工教育的先导,又是发展职工教育的关键。为适应社会主义商品经济发展和现代化建设的需要,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者,提高整个职工队伍的思想道德素质和科学文化素质,当前,职工教育工作者至少要树立以下观念:一是服务观念。为经济建设服务是由职工教育的本质决定的。从大的方面讲,职工教育要面向现代化,面向世界,面向未来;从小的方面讲,职工教育要面向企业,面向生产,面 相似文献
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职工教育是把作为潜在生产力的文化、科学、技术知识转化为现实生产力的直接手段。企业职工教育的经济效益,是衡量企业及其教育部门从事职工教育工作的成绩与水平的最重要的综合指标之一。 一、概念 职工教育的经济效益,系指企业在一定时间内对 相似文献
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《成人教育》1992,(1)
<正> 一、职工教育综合改革的理论与实践1.社会主义初级阶段职工教育的特点和规律; 2.对职工教育地位作用的再认识; 3.职工教育管理体制现状分析与改革目标; 4.职工教育的行业联合及行业管理; 5.进一步探讨中、小企业职工教育的规律、特点; 6.职工教育工作经验与问题; 7.职工教育中的思想政治教育、职业道德教育的特点、规律、途径、方法; 8.企业教育综合改革的目标、模式及培养、使用的配套政策; 9.职工教育管理干部、教师队伍建设研究。二、岗位培训1.岗位培训的制度、政策; 2.岗位培训如何面向企业、面向生产,为提高经济效益和两个文明建设服务; 3.岗位培训如何加强政治及职业道德教育; 相似文献
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企业是商品生产的经济实体,企业的经济效益不能不成为企业领导和职工刻意追求的目标。因此,企业的职工教育就不可避免地要打上商品经济的印记:倾斜于经济手段的管理。但是,由于教育本身的特殊性,由于新旧体制的摩擦、碰撞和双轨并行,更由于推行承包经营责任制的现实,决定了企业的职工教育在改革进程中注意运用经济手段 相似文献
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郑丽君 《国土资源高等职业教育研究》1991,(Z1)
地质职工教育工作在为经济建设服务中要面向现实,面向发展,面向未来。面向现实就是地质职工教育要在有计划的商品经济中,求生存、求发展;面向发展和面向未来就是要提高职工队伍素质,适应现代化建设的需要。这是摆在我们地质职工教育面前的新课题。 相似文献