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相似文献
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1.
建构主义理论与金融专业的实验教学要求相一致。本文分析了金融专业实验教学中存在的问题,并以建构主义作为理论基础,提出了金融专业实验教学的创新模式。  相似文献   

2.
游应德  游丽 《大众科技》2011,(8):180-181
传统的实验教学模式存在诸多缺点,而建构主义理论教学体现了学生在指导教师的引导下逐步应用现有知识建构自己知识结构,内化知识的教学理念,这正是培养创新型学生的需要。文章对实验教学的重要性、实验教学的现状进行分析,提出基于建构主义理论的实验教学改革,以提高学生实验教学效果和培养学生对知识的综合应用能力。  相似文献   

3.
论述了建构主义教学观与传统教学观的区别,并以迈克尔逊干涉仪实验为例介绍了一种基于建构主义理论教学模式的大学物理实验教学方法。  相似文献   

4.
本文着重分析了本科金融专业实验教学的现状以及本科金融专业实验教学中存在的问题;并结合社会经济发展对金融人才的实际需求提出了相应的对策建议。  相似文献   

5.
论述了建构主义教学观与传统教学观的区别,并以迈克尔逊干涉仪实验为例介绍了一种基于建构主义理论教学模式的大学物理实验教学方法。  相似文献   

6.
本文根据高校数学系下金融数学专业理论与实验教学的特色,结合笔者多年从事金融数学教学的经验,针对数学系学生的知识背景的优势和短板,提出了几点关于金融数学实验课程的体系设置、教学方法等方面的优化建议。  相似文献   

7.
周燕 《科教文汇》2014,(28):45-46
本文根据高校数学系下金融数学专业理论与实验教学的特色,结合笔者多年从事金融数学教学的经验,针对数学系学生的知识背景的优势和短板,提出了几点关于金融数学实验课程的体系设置、教学方法等方面的优化建议。  相似文献   

8.
建构主义下的《计算机应用基础》实验教学的探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
陈雅 《中国科技信息》2006,(7):242-243,241
建构主义学习理论强调以学生为中心,教学方式与传统教学相比发生了很大的变化,为现代高校计算机应用基础实验教学的教学模式的革新提供了理论基础.  相似文献   

9.
我国经济、金融的高速发展,急需大量创新精神与实践能力兼具的国际型人才,而实验教学是普通高校培养金融高级专业人才的重要环节。十多年来,我国高校金融学专业实验教学取得了较大发展,但也存在高校投入不足、师资缺乏和学生认识模糊、学习被动等诸多问题。为了提高普通高校金融学专业实验教学的实施水平,高校应一方面加大投入,建立金融学等经济管理类专业实验教学课程体系、实验模式和教学质量评价体系的总体规划;一方面适度改革对教师的评价机制,加大"双师型"师资的培养,并积极鼓励学生与教师合作,创新实验教学的模式,更新课程内容。  相似文献   

10.
PLC是自动化专业实践性很强的专业技术课,在分析了PLC实验教学中存在的问题基础上,提出了加强理论与实验教学交流、调整实验内容、改革实验教学方法和完善考核制度的教学改革措施。实践表明,通过改革,PLC实验教学质量和学生的实践能力得到了一定的提高。  相似文献   

11.
PLC是自动化专业实践性很强的专业技术课,在分析了PLC实验教学中存在的问题基础上,提出了加强理论与实验教学交流、调整实验内容、改革实验教学方法和完善考核制度的教学改革措施。实践表明,通过改革,PLC实验教学质量和学生的实践能力得到了一定的提高。  相似文献   

12.
通过介绍开放式实验教学的体系结构,分析了计算机专业中实验教学存在问题以及建设开放式实验教学模式的必要性,提出了实施开放式实验教学管理和运行措施,为全面发展开放实验提供了理论基础。  相似文献   

13.
唐宇  刘传菊  肖明明 《中国科技信息》2009,(13):227-227,235
以培养高素质创新型人才为獒机,严格按照农业高等院校自动化专业的学科特点.介绍了仲恺农业工程学院自动化专业实验教学改革与实践情况.从自动化专业实验教学中存在的问题出发,提出了理论与教学有机结合,以创新能力培养为核心,分层次的自动化专业实验教学模式.  相似文献   

14.
基于现代教育技术的抛锚式实验教学模式的设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
蒋荣萍  覃晓 《大众科技》2008,(3):125-126
采用建构主义中的抛锚式教学模式与实验教学相结合,分析在实验教学中应用现代教育技术的可行性,结合抛锚式教学模式设计了一个包含三个实验教学系统的方案:实验预习系统、实验教学智能学习库和虚拟课堂,并分析了在结合现代教育技术抛锚式实验教学模式中应注意的问题。  相似文献   

15.
建构主义是当代西方最为流行的学习理论,它给俄语教师及教研工作者提供了一种审视教学问题的全新的教育心理学视角。本文通过对建构主义学习观扼要的总结,旨在揭示其对专业俄语写作教学的巨大借鉴作用。  相似文献   

16.
建构主义学习理论认识与教学实践的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从知识观、学习观、教学观等方面分析了建构主义学习理论的基本观点,以及该理论对教学实践的启示。指出学习和借鉴这一现代 教育理论,对专业领域教学改革具有积极的促进作用。  相似文献   

17.
翁代云  杨莉 《科技风》2012,(23):206
当前,随着科技的发展,计算机网络专业在高职院校中已实现全部开设,计算机网络专业除了基本的理论常识教学要求,最主要的是实验教学的操作指导。本文通过对实验教学整体教学过程进行特点分析和问题研究,对计算机网络专业的实验教学进行简单的探索。  相似文献   

18.
兰秀文 《未来与发展》2012,35(3):47-49,46
本文基于信息不对称理论的观点,将我国民间金融分为三种形态,一是简单形态;二是中间形态;三是专业形态。目前,正规金融与民间金融并存,交互发展。本文分析了各类民间金融形式之间的区别与联系,认为正规金融是专业形态民间金融的转化,并论证了专业形态民间金融向正规金融转化的形式。  相似文献   

19.
在工程力学开放型实验中提高理工科学生科学素养,运用建构主义的学习理论,结合工程力学实验教学和学生科学素养培养教育目标的需要,从注重学生的创新意识培养,激活学生的创新能力,达到提高学生实际动手能力、创造能力和工程意识,拓展了学生知识范围。使学生成为一名具有科学素养的新型人才。  相似文献   

20.
土木工程专业评估是保证和提高土木工程专业教育质量的重要手段,也是我国工程教育走向国际化的必然之路。土木工程专业的学生既需要具有扎实的理论基础,也需要有较强的实践动手能力,能够解决工程实际问题,因此实验教学是土木工程专业教育的重要环节。近几年,中南林业科技大学以土木工程专业评估为导向,围绕实验教学体系、教学模式、教学方法、考核方式等几个方面进行实验教学的改革和探索。这些改革措施的实施显著提高了实验教学质量和学生的实践能力,为实现培养高素质工程技术人才的目标奠定了坚实的基础。  相似文献   

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