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1.
创设英语学习环境提高综合语言能力 总被引：1，自引：0，他引：1
新课程背景下，创设良好英语学习环境对改善教学行为、拓展学生视野、发展学生个性有着很重要的作用。通过创设英语教学情境、教学语言文化环境和课外英语学习环境，能够激发学生学习英语兴趣、提高跨文化交流能力和综合运用语言的能力。 相似文献
2.
高校体育教学的课堂环境极大地影响着学生参与体育锻炼的积极性，同时对于提高体育课的质量和丰富学生文化生活也起着非常重要的作用。良好的体育教学环境，能够避免教学中出现的低效问题，促进大学生身体素质的全面发展，所以高校的体育教学要采取积极有效的措施来优化课堂环境。 相似文献
3.
高中英语情境教学能够激发学生学习英语的兴趣．调动学习积极性和主动性,为学生学习英语提供良好的学习氛围。教师在教学中采用情境教学能够突破传统教学模式,让学生在轻松的学习环境中提高语言运用能力,促进学生非智力因素的发展。高中英语情境教学能够让学生在情境交流的学习环境中获得知识和技能．提高课堂教学的有效性。 相似文献
4.
任永进 《太原教育学院学报》2002,20(2):27-28
改变英语教学“费时低效”的现象，关键在于提高教师素质。教师应能够明确教学重点，选用全新的教学内容，使用多种高校的教学手段，创造轻松的英语环境，授予学生驾驭知识的能力，最终达到提高学生的英语素质，培养学生实际应用英语能力的目的。 相似文献
5.
基于网络环境下数学课堂教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
互联网的出现，教育模式将有革命性的变化，基于网络环境下的教学己成为当今教学改革的核心，也更能够体现新课程标准精神。基于网络环境下的数学教学，有助于突破难点，真正实现分层教学和因材施教，从而提高教学效益。基于网络环境下的数学教学应处理好网络与学生的和谐关系，网络与教师的关系，教师与学生的关系。 相似文献
6.
吴晓静 《中小学实验与装备》2005,15(6):16-17
利用现代化教学手段演示环境污染对人类生存的危害。结合案例教学法，可以使学生在课堂上“身临其境”地参与环境保护，有效促进学生学习角色转变，使学生在学习中能够对某些环境问题有比较深刻的认识和理解．提高发现、分析、解决环境问题的能力。 相似文献
7.
课堂学习文化的建设，只有通过创建一个真正能够满足学生需要的课堂环境，营造一种轻松和谐的教学氛围，才能使学生做出积极的行为反应，才能使教学目标得以实现，才能使教学效果得以提高。 相似文献
8.
随着多媒体软件开发与研制的深入，其在篮球教学中的应用已有了突破性的进展，能够给学生提供一个全新的身临其境的环境，有助于提高学生的兴趣和求知欲。 相似文献
9.
王琰 《中国校外教育(理论)》2009,(12)
新课程初中英语教学认为,创设和谐良好的教学环境不仅能够体现新课程英语教学的开放性特点,还能够增强学生学习英语的情感体验,激活他们的学习激情和兴趣,提高课堂教学的有效性.新课程英语教学创设和谐的教学氛围,能够体现出注重学生学习情感态度等方面教学特点,发挥教学的人文性特色,让环境教学成为学生学习发展的动力因素.这种和谐的教学环境创设,就是在运用环境激发学生学习潜能的特点,进一步发挥学生学习英语的主体性作用,促进他们知识和技能的有效生成发展. 相似文献
10.
杨辉 《中国科教创新导刊》2009,(31):193-193
运用文献综述和逻辑分析法说明＂合作教学＂方法应用于体育教学中,通过营造出的适合学生学习的物理环境和心理环境（或者说物质环境和社会心理环境）是能够很好地提高学生自身的自我效能,进而提高学生的身体自尊水平以及整体自尊水平的。 相似文献
11.
在高师古代汉语课程教学课时锐减的新形势下,高师古代汉语教学要有效地完成提高学生独立阅读古书能力和培养学生胜任中学文言文教学工作能力这两个基本任务,就必须使教学积极适应教学环境的变化,利用教学环境提供的条件来拓展古代汉语教学＂领域＂,主动优化教学环境,使教学与环境在良性互动中协调发展,实现古代汉语教学自身的优质和高效。 相似文献
12.
陈文森 《福建教育学院学报》2012,13(5):86-88
语言是文化的载体,语言又是文化的一部分.文化教学是英语教学的重要组成部分.语言教学与环境有着密切的关系,英语教学缺少真实、地道的英语环境,在英语文化教学中要积极创设环境,提高文化教学的针对性和有效性,培养学生的文化意识和跨文化交际能力. 相似文献
13.
教学心理环境的内涵应在心理环境内涵的框架内进行界定,同时它又是教学环境的重要组成部分。教学心理环境是指在教学活动中由教师、学生和教学中介的相互影响下形成的,对教学活动的展开具有实际影响的所有心理上的环境因素。它的构成要素主要包括学校环境下的人际关系、课堂气氛和集体气氛。针对其构成要素对教学心理环境进行优化,方法主要包括创建良好的人际关系、营造积极的课堂气氛和创设良好的集体气氛等。 相似文献
14.
陈惠 《西安铁路职业技术学院学报》2007,(3):56-58,64
本文分析了在英语交际法教学中存在的一些认识上的误区以及由此产生的问题，阐述了高职院校的学生在现有语言环境下学习英语语法的必要性和重要性，同时探讨了如何重构英语语法教学、将语言知识的学习与交际活动相结合的方法，最终达到培养和提高学生交际能力的目的。 相似文献
15.
信息化时代,高职院校的信息化教学已然成为高职院校教学改革的主流趋势。互联网环境下的诸多教学理论运用层出不穷,各有优势。发现式教学法关注学生的主体地位,符合新课程改革提倡自主、合作、探索的学习要求,也能让学生更积极地参与到整个教学过程。互联网环境下,教师可以采用发现式教学法优化教学流程,通过线上线下自主学习、小组合作探究等形式开展教学活动,激发学生能动性,确保教学目标的落实。 相似文献
16.
周和平 《山西广播电视大学学报》2011,16(3):62-64
语言学习需要语言环境,在英语教学活动中科学、合理地利用教育技术创设语言环境,从而更有效地呈现和传递教学信息,使英语教学变得形声并貌,情景交融,把抽象的英语教学变为具体生动的形象演示,充分调动学生的学习积极性,激发学生的求知欲,使学生置身于活的语言情景中,极大地提高英语教学效果。 相似文献
17.
周端锋 《湖南第一师范学报》2007,7(1):42-43
基于Web的教学能比传统教学取得更好的效果。建立高校基于Web的教学网络系统共享教学软件和硬件资源,构建高校信息化教学环境是教学发展的必然趋势。 相似文献
18.
论外语教学中的环境因素 总被引：2，自引：0，他引：2
赵小品 《通化师范学院学报》2002,(4)
环境制约着外语教学,良好的教学环境是保证外语教学顺利进行的关键。本文对环境在外语教学中的作用,外语教学环境中存在的问题,以及对如何创造环境进行了较详尽的探讨。 相似文献
19.
总结了英语课堂教学改革实践,以教师为主导的外语教学新模式的几种实践措施,文章从七个方面论述了具体的做法:精选教学内容,塑练教师内功,灵活教学方法,优化教学目标,实践语言"内化",优化学习氛围,让学生主动参与,实现以学生为主体的学习转化,大面积提高英语教学改革效果。 相似文献
20.
教育质量的提高,首先是教学质量提高;教学质量要提高,课堂教学质量提高首当其冲。文章通过构建“以学生为中心”的多元化课堂教学环境,调动学生学习主动性、参与性和学习热情,可有效引导学生自主学习,吸收内化,从而提高课堂教学效果。实践结果表明,根据课程特点,通过合理创设和运用课堂教学方法和教学手段构建“以学生为中心”的多元化课堂教学环境,可有效激发学生的学习热情和自主性,提高学生的学习效果。 相似文献