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1.
高晓东 《中学语文(读写新空间)》2013,(6):16-17
随着社会的发展、教育改革的深入,21世纪我国的语文教育将发生巨大的变革。"教育现代化的一个最重要内容,是实现从传统的旧的教育思想到新的符合现代化要求的教育思想的转变。"建设社会主义现代化的历史重任,要求我们探索合乎时代需要的、现代化的语言教学之路。没有面向现代化的语文教学思想,就不可能有适应现代化要求的语文教学实践活动。 相似文献
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21世纪我国中小学语文教育必然要发生很大的变革。变革不只是教学方法、手段、媒体的更换,更重要的是教育者观念、思想、理论的现代化。根据近几年的教学实践、教育争鸣、国家教育导向来看,语文教育将在以下几方面发生变革,形成语文教育的基本走势。一、语文教育社会化语文学科是一门具有浓郁社会特色的课程,是培养学生语言能力,熏陶其情操,发展其个性,培养其人格素质的特殊课程。欲达语文教育目的,就离不开语文教育的“一体两翼”。“一体”是指课堂语文教学主体,“两翼”是指语文课外学习和社会语文教育。具体地说,从横向看,它包括家庭语… 相似文献
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修内安外在21世纪美国文化的必然走势，在文化内发展上体现为一元多维的模式，在文化外发展道路上体现平等对话的模式，由此文章认为，吐故纳新乃21世纪美国教育现代化的关键，质量先行是教育现代化的关键，科文并茂是教育现代化的平衡要素，公正平等是教育现代化的生存之本，博采众长是教育现代化的生长机制。 相似文献
4.
李德树 《黑龙江教育学院学报》2003,22(6):36-38
新课程是在对我国百年语文教育的反思和扬弃的基础上诞生的。它既是对百年语文教育的反思、否定和批判,也是对百年语文教育的理智思考、合理继承和发展创新。同时,语文新课程也将与时俱进,在21世纪的语文教育实践中不断丰富和发展。 相似文献
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大语文教育是针对微观语文教育提出来的一种宏观的语文教育观念，它具有整体性、社会性、开放性、现实性等特征和功能。该思想在语文教育教学领域中产生了广泛的影响，必将成为21世纪语文教育的一种发展趋势。 相似文献
6.
李炎超 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(2):94-97
网络教学研究已成为当今教育领域的一大热点。我们必须把握机遇，迎接挑战，以树立现代教育思想为先导，将信息技术合理有效地应用于语文教育教学改革，推动面向21世纪基础教育现代化的实施，提高语文教育教学的效率。 相似文献
7.
苏培成 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,28(3):46-52
中国语文现代化就是中国在现代化时期的语文建设，核心是现代化时期的语文改革。中国语文现代化兴起于19世纪末，延续至今已经有一百多年的历史，一百多年的语文改革改变了中国语文的落后面貌，促进了中国教育的发展，为中国社会的进步作出了贡献，展望21世纪的中国语文现代化，主要要解决好以下几个问题：1.普及现代汉民族共同语－－普通话。2.发展言文一致的现代白话文。3.推行现代汉字的“四定”，实现汉字的简易化。4.充分发挥汉语拼音的作用。5.提高英语的水平。6.促进语文教育的现代化。7.促进语文技术的现代化。中国的语文现代化从一开始就受到保守势力和复古思潮的阻挠，但是它们最终都不能改变中国语文的前进方向。 相似文献
8.
曹钧红 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(1):85-86
21世纪是创新教育的世纪。语文教学应贯彻创新教育的精神。语文创新教育的目的在于培养学生的创新精神与创新能力,其基本原则为兴趣性原则、民主性原则、系统性原则和创新性原则。 相似文献
9.
我们的教育是培养人的教育，面对21世纪的现代化教育，塑造新人形象的重担已刻不容缓的落在了我们肩上。在语文教学中渗透人文精神教育，学生得到的不仅是艺术上的享受，更是思想的启迪、心灵的净化、感情的升华。 相似文献
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21世纪是数字的世纪,也是学习的世纪。语文课程标准的基本理念要求我们：“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,获得现代化社会所需的语文实践能力。”运用现代化教育技术辅助教学能提高教学内容的表现力和感染力, 相似文献
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创新，作为21世纪的主题，为适应21世纪教育的需要，教育界亟需一批创新型的教师，对基础教育而言，如何培养未来的创新型小学语文教师，无疑是头等大事。我认为，在教育能够是，而且必须是一种解放的今天，要培养未来的创新型小学语文教师，就必须实现教师的六大解放。 相似文献
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21世纪是全球经济的竞争时代,同时也是综合国力的竞争时代,谁要是掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略的主动地位。小学是整个民族教育金字塔的基础,而小学语文又是基础中的基础。语文教学质量的高低,不仅影响每个学生,而且关系到国家的前途。 相似文献
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杨鹏飞 《福建教育学院学报》2007,(5):110-110
21世纪是充满机遇与挑战的世纪，需要的是会学习，会生存，会思维，会创新的人才。语文的教学也离不开全面提高全体学生的素质。培养和造就一大批高素质的现代化建设人才的目标。因此，愉悦语文课堂，让学生学会自主学习，是语文教育教学的需要．也是当今知识经济时代终身教育的必然要求。 相似文献
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人类历史即将跨入崭新的21世纪，其社会的政治、经济、科学、教育等方面都将发生巨大的变化．作为基础学科的语文教学，应尽快适应现代化建设所要求的素质教育，从更新教育观念入手，牢固地树立素质教育质量现，优化课堂教学，提高教学效率，增强学生的语文综合能力。 相似文献
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语文是一个民族性很强的学科。它不仅受一个民族语言文字特点的制约,而且还受民族文化传统以及心理特点的影响。为了探索出适合我国国情的语文教学的路子,需要对我们长期的传统语文教育进行认真的研究。语文教育家张志公为建立适合中国国情的现代化语文教育体系,推动语文教学朝着科学化和高效率的方向前进,对传统语文教育进行了长期不懈的探索。他先后两次研究传统语文教育,第一次是20世纪50年代末到60年代初,主要是从传统语文教育的做法中探求经验。第二次是在20世纪80年代后期,这一次在第一次的基础上,对传统语文教学进行了全面的、深入的… 相似文献
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语文素质教育是２１世纪新型的语文教育模式。搞好语文素质教育，是培养现代化建设所需的高质人才的基础。怎样进行语文素质教育呢？这是语文教育界努力探讨的课题。然而，从邓小平同志的教育理论中，可得到不少的启示和教导，它象指路明灯一样，照亮语文教改前进的方向 相似文献