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自1999年国家教委公布新的《大学英语教学大纲》到2004年教育部高等教育司发行的《大学英语课程教学要求》(试行),短短几年时间内,全国各大高校掀起了一场空前的大学英语教学改革。教材方面,一份英语教材统治全国各大高校多年的局面被打破,各家出版社纷纷推出自己的大学英语教材,来抢占大学英语教育这块阵地。其中,最具代表性的当属《新编大学英语》(外研社)、《大学英语》(外教社)、《新视野大学英语》(外研社)、《当代大学英语》(外研社,朗文)等。教学方法方面,在新的形势下,随着语言教学研究的深入,各大高校的英语教师也在尝试各种有效的… 相似文献
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熊立琴 《中小学信息技术教育》2008,(3):52-54
本课教授的是《朗文国际英语教程》第一册Unit12《Feelings and Emotions》一课。学生在牛津英语教材中已经学过了部分“感觉”的知识，但由于我校是英语特色学校，学生英语基础较好，因此，我校在牛津英语教学的基础上引进了朗文教材，使两者相辅相成，进一步丰富学生语言交际的内容，培养学生在多元文化背景下适应现代社会要求的英语能力。 相似文献
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学情分析：本课教学适用学生为我校二年级学生。在经过了使用《NWTE》（朗文出版社）英语教材一年多的学习后，学生已会用英语说出基本的表示动物的名称，且能简单对动物进行描述。故从学生实际出发，确定以下目标和难点，展开教学。 相似文献
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徐捷 《西北成人教育学报》2012,(3):59-61
高校英语教材的编写为教学提供了内容和框架,并很大程度上影响着教学活动的开展。然而,我国的语法教材建设却相对停滞,和西方语法教材存在明显差距。本文特以《朗文高级英语语法》例以进行分析指出,现阶段语法教材应当实现交际性与趣味性的结合,以及语法、写作、口语的结合,并适当渗透功能语法和认知语法的相关理论,完善我国语法教材的构建模式。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(1)
“牛津”和“朗文”这是两个最知名的英文工具书品牌,两者的区别是什么?牛津和朗文都是英语母语国家声名卓著的词典出版者,根据业界和使用者的比较,也各有一些最受欢迎的拳头产品。不妨以《牛津高阶英汉双解词典》和《朗文当代英语大 相似文献
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学情分析:本课教学适用学生为我校二年级学生。在经过了使用《NW TE》(朗文出版社)英语教材一年多的学习后,学生已会用英语说出基本的表示动物的名称,且能简单对动物进行描述。故从学生实际出发,确定以下目标和难点,展开教学。1.Teaching M aterial:PEP3A Unit4Anim alsPartA2. 相似文献
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插图在双语词典中具有重要的作用。本文立足于朗文系列的《朗文多功能分类词典》与《朗文当代英语词典》,通过计量统计,着重分析了它们在插图词目选择,插图的类型,以及编排上的成败与差异,并以两词典为例。探讨了双语词典中直接以图释词目的可行性与适用范围。 相似文献
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曾在香港大学任教的现代著名作家许地山,其作品《落花生》叙事简洁,意味深远,富有哲理。该文同时被香港朗文教育出版社《中国语文》（中一第一册,以下简称朗文版）和人民教育出版社课标实验教材《语文》（五年级上册,以下简称人教版）选入。同样的选文,编排设计却大相径庭。 相似文献
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<正>《义务教育课程标准试验教科书——英语(新目标)》,(Goforit!)是人民教育出版社依据《英语课程标准》编写的一套英语教材。它采用任务型语言教学模式,融汇话题, 相似文献
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戴天扬 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z4):53-53
<正>教师应注重将译林版《牛津小学英语》教材与课外读本,如《剑桥少儿英语》《朗文新派少儿英语》《新概念英语》《英语悦读》等相结合,挖掘各类读本的优势,创编具有学校特色的三类校本教材:1.低年级英语儿歌校本教材——让学生多聆听、多吟唱具有西方文化特色的英语歌谣和歌曲,在聆听与吟唱中拓展视野、受到熏陶,增强对英语学习的兴趣。2.中年级英语经典故事教材——让学生多朗读、 相似文献
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香港小学自然教材,是采用香港朗文出版(远东)有限公司于1989年出版,以后各年重印的朗文科学。每学期一册,小学一至六年级共12册。纵览朗文科学各课教材,非常重视对小学生进行环境教育,主要体现在以下几个方面。 环境知识的启蒙教育 朗文科学是从小学一年级开始,对小学生进行环境知识的启蒙教育的。一年级上册第一课《我们的感觉(一)》, 相似文献
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徐启富 《语数外学习(初中版)》2000,(11):54-57
人民教育出版社和英国朗文出版集团有限公司合编的英语教材从1990年开始使用,迄今为止已十年有余。随着新的课程标准的颁布,教学大纲的修订,原有的教材已无法完全适应时代的需要。今年秋季初一英语将使用新教材。修订后的教材具有如下主要特点： 相似文献
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关于英语新教材的概述人教版统编教材即将结束其历史使命,为适应九年义务教育新版本的需要,教育出版社与英国朗文出版集团有限公司合编的高中英语新教材是初中新版英语教材的继续。新教材的出现,的确可以说是英语教学改革以来的新事物。“因为高中英语教学的目的是在义... 相似文献
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蒋会 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(4):251-253
大学英语教学需要不断探索、创新适应学生和社会需要的教学模式．大学英语教材作为大学英语教学不可缺少的部分,更需顺应时代潮流,确保高等教育核心目标的实现．本文从重庆市高职高专规划教材——《成长英语》的编写背景入手,分析了《成长英语》的四大特色,并针对不足提出个人建议,从而希望地方化的大学英语教材更能促进大学英语的因材施教． 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2008,(35)
最近,看了一套朗文出版社出版的香港语文教材(以下简称朗文版),受益很深。朗文版和人教课标版的选文有不少相同的篇目,但其助读系统、练习系统独具特色。大陆、香港的语文教育同宗共源,有不少可资借鉴的地方。在此,我们想重点剖析两套教材中都选的《爸爸的花儿落了》的练习系统,希望对教材的编制提供新思路。 相似文献
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香港小学《自然》课环境教育简介汪谦益香港现用小学《自然》教材，是采用香港朗文出版（远东）有限公司于１９８９年出版，以后每年重印的朗文科学。每学期一册，一至六年级共１２册。教材内容非常重视联系本地实际对小学生进行环境知识的教育，现介绍如下，供广大教师在... 相似文献