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一、比中悟真情
师:跨越千山万水,历尽百般困苦,小鸟焦急地寻找大树的下落,虽然小鸟最终没有找到大树,却找到了大树做成火柴的灯火。面对朋友用生命点燃的灯火.小鸟是怎么做的? 相似文献
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一、多媒体激趣,导入新课
1.播放多媒体:听,一只美丽的小鸟坐在大树上.正动情地为她的好朋友——大树唱歌,大树摇曳着茂盛的枝叶,正入神地听着……这是一幅多么美丽、动人的图画呀!围绕这只美丽的小鸟和这棵枝繁叶茂的大树.让我们来读一个美丽的故事。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(2)
森林里有许多许多大树,大树上有许多许多小鸟。小鸟都爱唱歌。小鸟的歌,滴在花朵上,花朵高兴地咧开了嘴笑。小鸟的歌,飞进公园里,在太阳的照耀下,小草争着从土里往外冒。小鸟的歌,拂过柳梢,仿佛在恭喜柳树,新的一年又开始了。小鸟的歌,飘进山谷里,为寂静的山谷带来了生机。你听 相似文献
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一、多媒体激趣,导入新课 1.播放多媒体:听,一只美丽的小鸟坐在大树上,正动情地为她的好朋友--大树唱歌,大树摇曳着茂盛的枝叶,正入神地听着……这是一幅多么美丽、动人的图画呀!围绕这只美丽的小鸟和这棵枝繁叶茂的大树,让我们来读一个美丽的故事. 相似文献
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一、内容与要求 1.通过游戏熟悉歌曲内容,感受音乐,结合教具进一步理解歌词,学唱歌曲。 2.创编大树、小鸟的动作,在优美柔和、轻松愉快的气氛中受到爱的教育。 二、活动准备 1.带幼儿去户外、公园看大树和小鸟,知道小鸟的家叫鸟窝,它筑在大树的树枝上。 2.制作两幅幻灯片:一幅是一棵大树,树杈上有一个可活动的鸟窝,窝里有几只小鸟;另一幅是风和雨的形象。 相似文献
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一、内容与要求 1.通过游戏熟悉歌曲内容,感受音乐,结合教具进一步理解歌词,学唱歌曲。 2.创编大树、小鸟的动作,在优美柔和、轻松愉快的气氛中受到爱的教育。二、活动准备 1.带幼儿去户外、公园看大树和小鸟,知道小鸟的家叫鸟窝,它筑在大树的树枝上。 2.制作两幅幻灯片:一幅是一棵大树,树杈上有一个可活动的鸟窝,窝里有几只小鸟;另一幅是风和雨的形象。 相似文献
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张新华 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
[教学片断](人教版第七册《去年的树》)师:小鸟对大树的情,把大树也给深深地打动了。大树想在自己还没有被燃尽之前,为小鸟寄去一张友情卡。同学们,你们愿意为大树写这张友情卡吗? 相似文献
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