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张云霞 《中国科教创新导刊》2011,(6):202-202
在我国社会主义现代化教育工作中,全面实施素质教育是提高国民整体素质,科学落实可持续发展人才战略的重要举措。语文作为中学教育的基础科目之一,其所处的地位和作用日益突出。在大力倡导素质教育的时代背景下,中学语文教学中实施素质教育不但可以培养学生高层次的语文能力,而且可以有效提高学生的综合素质。但是在人文素质教育面临严峻挑战的特殊时期,中学语文教学中实施素质教育仍然要高度度重视理论研究与实践的进一步融合,进而促进我国中学语文教学更高、更快、更全面的发展。 相似文献
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素质教育是指,依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.中学语文内容广泛,形式多样,生动形象,在中学语文教学过程中能更加有效地实施素质教育.那么,在语文教学中如何渗透素质教育呢？ 相似文献
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正素质教育是指,依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。中学语文内容广泛,形式多样,生动形象,在中学语文教学过程中能更加有效地实施素质教育。那么,在语文教学中如何渗透素质教育呢?语文教学中要注重培养学生的情操。语文课本中有许多好的作品,能净化学生的心灵,陶冶学生的情操。如学习辛弃疾的词,可 相似文献
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在当前深入实施素质教育的背景下,中学语文教学承担着重要的任务。因为语文教育是对于提高学生的整体文化科学素质具有奠基的作用,是必要的前提和条件。鉴于此,在中学语文教学中深化素质教育具有深远的历史和现实意义。 相似文献
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素质教育对语文教学提出了更全面、更高的要求，现代化的语文教学不能老是对学生死板的灌输语文知识，而应当凭借各种手段，对学生实施情感教育和审美教育，使学生在情感体验和审美情趣中学习语文知识，提高语文能力。综观中学语文教材中的课文，无不蕴含着丰富的情感。因此，中学语文教学应重视情感教育。 相似文献
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中学语文教学必须要对当前实施的素质教育作出积极的应答,为此,作者认为,从理论层面对“素质教育”的理解是实施语文教学的重要前提;从学科层面认识语文学科的性质和教学任务是实施素质教育的特别要求;从实践层面探讨语文实施素质教育的路径是其具体要求。只有把握好这三个层面,教师才能培养学生的创新意识和创新能力,使素质教育在语文教学中得到真正的落实。 相似文献
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明良生 《南昌教育学院学报》2006,21(4):36-38
语文素质教育受主客观条件的影响,但推行语文素质教育势在必行。本文阐述了语文素质教育的重要性、语文素质教育的现状和如何在中学语文教学中实施素质教育。 相似文献
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在语文教学中实施素质教育,其根本宗旨就是要全面培养和提高学生的语文素质与语文能力,这也是当前中学语文教学的根本目标与任务。语文教师要肩负起给学生打好精神底子的重任,借助名著阅读是一条有效途径。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
中学语文教学是现阶段素质教育中至关重要的一门基础课程,它对于每一位学生都十分重要。素质教育背景下要求建立高效和谐的语文教学课堂,通过高效、和谐课堂的建设和实施,我们能够改善目前中学语文时间紧、任务重的现状,提高学生对语文学习的兴趣。本文主要对建立高效、和谐课堂的相应途径进行探讨。 相似文献
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郭法 《中国校外教育(理论)》2014,(22):40
素质教育可以有效改善学生素质水平,提升学生素质修养,对学生发展具有至关重要的作用。在新课标教学实施时我国已经开始将素质教育渗透到各方面教学中,已经开始依照素质教育要求对教学内容进行调整。本文主要从中学语文教学着手,对素质教育的重要性及素质教育实施措施进行探究,望为今后我校语文教学体系构建提供一些参考。 相似文献
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信息技术与中学语文教学的整合,目的是将传统教学方式进行根本性的变革,使素质教育的目标得以实现.本文在分析信息技术应用于中学语文教学的作用的基础上,着重阐述了信息技术在中学语文教学应用中存在的问题以及正确运用信息技术优化语文教学的实施策略. 相似文献
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在中学语文教学中实施素质教育,是时代的要求,是未来青少年健康成长的需要,符合学生身心发展规律。本文作者根据多年中学语文教学实践,依据中学语文学科特点和教学目标,探索在中学语文教学中实施素质教育的内容和途径。 相似文献
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在中学语文教学中,应创设具有民族文化精神的教学情境,激活学生以探索精神学习语文知识的强烈意识,以良好的学习氛围促进学生共同进步,提高运用语言的实践能力,有效实施素质教育。文化意识是语文教学发展过程中能够有效激发学生学习热情的关键因素,语文教师要利用一切课堂内外机会鼓励学生,共同营造具有民族奋斗精神和自强不息的良好学习环境,全体师生共同面对各种教学难题,这也是实施素质教育和教育教学改革发展的重要途径之一。 相似文献
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中学语文课堂教学中如何实施素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从“素质教育观”和“实施途径”两大方面对中学语文课堂教学实施素质教育进行了初步的理论探索．阐述了中学语文课堂教学素质教育观的三个具体内涵．即语文特质教学观、人才服务教学观、多元化教学观．并在此基础上具体论述了中学语文课堂教学实施素质教育的四个重要途径。 相似文献
16.
李莉琴 《中国教育技术装备》2008,(23)
在提倡素质教育的今天,中学语文教学可说是起了“排头兵”的作用。然而,在众多教学方法的研究中,许多人总想寻找一种规范的“几步几式”的万能教学模式,反而把教学环节弄得复杂化,学生在掌握知识时往往顾此失彼。中学语文教学路在何方？这是语文教学工作者一直在探寻思考的问题。文本教学一直是语文教学的基础,本着真正实施“大语文”教学的宗旨,笔者从发现问题、解决问题、开放课堂、 相似文献
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通常认为语文教师的任务主要是教学,但是新课改要求教师在教学之余也要培养学生的素质教育."情感教育"是语文教学的灵魂.在中学语文教学中进行情感教育是有巨大优势的. 相似文献
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当今,初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点——活动课。语文活动课的出现,是中学语文教学的一次大改革,在语文科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。 相似文献
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在大力提倡创新教育的新时期,如何在阅读教学中推陈出新,真正达到激发学生的阅读兴趣,培养学生阅读能力的目的,这是每位语文教师反复思索的难题,也是时代赋予中学语文教学的重任和语文教学实施素质教育的有效举措之一,但同时又是目前中学语文教学的一个薄弱环节。如何才能切实有效地培养学生的阅读能力呢？笔者以为,要着重抓好下面三个环节。 相似文献
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培养中学生的阅读能力是当今时代赋予中学语文教学的重任,也是语文教学实施素质教育的有效举措之一,但同时又是目前中学语文教学的一个薄弱环节。在教学过程中,老师往往拘守课文、局限课堂、偏重考试;阅读教学的整体性失误直接导致学生阅读主体地位的动摇和削弱,影响着语文教育的全局,这种只为教课文而教的做法严重影响了学生语文阅读能力的提高,因此不可小视。如何切 相似文献