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美国人崇尚幽默。美国人不仅把幽默看作一种可爱的性格,更将其视为一种可贵的品质。由此在许多美国家长看来,用心地培养孩子的幽默感也是美国式的素质教育的一个有机组成部分。在儿童教育专家的倡导下,美国许多家长甚至早在婴儿刚刚出世才6周时便开始了他们独特的"早期幽默感训练"实际上,不少比较聪明的婴儿在这个时候往往已开始萌发了与开玩笑有关的"幽默意识"。一个典型的例子是:当家长故意将抱着的孩子做"下 相似文献
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幽默是一种可爱的性格,也是一种可贵的品质。孩子的幽默性格一旦形成,对其一生都将产生重要的影响。具有幽默感的孩子大多开朗活泼,往往更讨老师的喜欢,人际关系也比不具幽默感的孩子好。幽默还能帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力、痛苦,因而幽默的孩子往往能较轻松地完成学业,甚至拥有一个乐天、愉悦的人生。因此,培养孩子的幽默感是素质教育的一个有机组成部分。根据美国专家从事的专题研究得出:幽默感是情商的重要组成部分;大约3成的幽默感是天生的,其余7成则须靠后天培养。因而在儿童教育专家的倡导下,西方许多家长甚至在婴儿刚出… 相似文献
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Q南京的一位读者来信说:我的儿子非常羡慕那些说话风趣、幽默的同学,觉得他们特有人缘,走到哪儿都能带来一串笑声。他觉得自己缺乏这种幽默细胞,为此很苦恼。我该怎样让孩子也拥有幽默感呢?A主持:幽默是一种生活的机智,它将人们对生活的领悟,以一种诙谐、有趣的形式表达出来,令人发笑,引人深思。拥有幽默感不仅能使孩子自信,更能使孩子在人际交往中善于化解危机,消除不利的因素。如何培养孩子的幽默感呢?我们看看南京市几位家长是怎样做的吧。观点1幽默是知识与智慧的体现一个人要想具有幽默感,首先要博览群书,广泛涉猎,平时注重阅读积累。… 相似文献
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吕翠红 《语文世界(高中版)》2013,(6)
一篇生动、有趣的文章,往往会给人留下深刻的印象.要想使文章的语言变得生动,就应该在文章中使用一些生动的语言,让文章富有幽默感,激发读者的阅读兴趣.那么,怎样才能使文章富有幽默感呢?
一、侧面回答
幽默可以培养乐观精神,不懂幽默的人,很难调节自己的情绪.在生活中,我们应该培养自己的幽默感. 相似文献
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幼儿教师的幽默感是教师自信、智慧和才华的表现。一个会运用幽默的教师,其教学活动是轻松的：他和孩子共同经历的生活活动,是充满朝气的,他在和孩子共同游戏的过程中,往往能给孩子带来活动的快乐。一个会运用幽默的教师,能缓解孩子的紧张心理,能营造融洽的师生关系,使孩子感受到老师的理解、关心、宽容和鼓励。实践让我们认识到,教师在幼儿园的一日生活中,实施幽默感的途径是多样的。鉴于此,本文从教育教学及游戏活动中,探讨了如何实现一个幽默感幼儿教师的转变,为今后幼儿教育教学质量的提高提供参考和借鉴。 相似文献
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我一直认为,幽默是需要从小培养的品质。具有幽默感的人,在日常生活中都有比较好的人缘;在工作中善于运用幽默技巧的人,总能保持一个良好的心态;对待困难表现幽默,能使人在困难面前更为乐观、豁达。我们不单纯地把幽默理解为让孩子说俏皮话,或者和孩子讲小笑话,我和孩子妈妈一直在日常学习和生活琐事中,让孩子慢慢浸染幽默细胞,具备轻松有趣的生活态度。 相似文献
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有研究表明,具有幽默感的人无论在事业、家庭和社会交往方面都有较高的成功率,幽默风趣的孩子比缺乏幽默感的孩子更有魅力因而更受欢迎。所谓幽默感,就是通过语言或肢体语言的表达,让与自己互动的对象感到愉快。一个人的幽默感既非天生具备,也非一朝一夕就能培养出来的,而是需要长期的潜移默化, 相似文献
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我一直认为,幽默是需要从小培养的品质。具有幽默感的人,在日常生活中都有比较好的人缘;在工作中善于运用幽默技巧的人,总能保持一个良好的心态;对待困难表现幽默,能使人在困难面前更为乐观、豁达。我们不单纯地把幽默理解为让孩子说俏皮话,或者和孩子讲小笑话,我和孩子妈 相似文献
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幽默,是一种俏皮、含蓄、机智的方法,是一种优美健康的品质。幽默是智慧的流露、创造的结晶,是激活思维和创造的动力之一,它有助于优化学生的个性品质,有利于培养学生的美感的高尚情趣。在实施素质教育的今天,教师要善于培养和发现孩子的幽默感。那么,教育教学中如何让学生学会幽默呢? 相似文献
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施洪 《南昌教育学院学报》2012,(1):120+122
把幽默运用到教育中可以活跃课堂气氛,沟通师生之间的情感,启发学生的智慧。我国教育教学理论的经典著作中,早已把"幽默诙谐"、"妙趣横生"作为教师语言的重要构成要素。幼儿正处在性格形成的关键期,在此期间,如果有机会受到富有幽默感的教学熏陶,这对他们良好性格的形成会产生深远的影响。可见,幼儿教学离不开幽默语言。 相似文献