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《中国小学语文教学论坛》2016,(5)
杂糅语病在日常生活中比较常见,因此,对杂糅语病的研究就显得格外重要。杂糅语病作为语病的一种表现形式,不仅体现为句法上的错误,还体现为句意上的错误。通过对杂糅语病的类型进行分析,以举例的形式展示杂糅语病的存在方式。 相似文献
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辨析语病是检测学生语言运用的一个重要方面,也是各地高考的重点和难点。语病题大多是复句形式,关联词语应该是最先关注的。近年笔者在引导学生高考复习时,对高考题中语病辨析题作了一些探讨,尤其对近几年高考试题中因关联词语使用不当造成的语病作了分析归纳。 相似文献
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缺少句子成分是比较难辨析的一种语病类型,在高考模拟题中,这种语病类型经常出现。辨析这种语病,不仅需要我们有较好的语感,更需要我们熟悉缺少句子成分的几种情况,掌握了这几种情况,就等于降低了辨析这种类型语病的难度。 相似文献
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一、语序不当类语病"语序不当"类的语病是比较隐蔽的,所以难度较大。下面对2007年各地高考中出现的此类语病作分类解析。 相似文献
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因介词误用或缺失而造成的语病在高考语病题中出现的频率较高,在此,本文结合高考试题对这一类语病题进行梳理,以供考生复习时参考。一、介词误用或缺失造成表意不明 相似文献
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【考点阐释】修改病旬是在准确辨析语病的基础上对其进行修改。《考试大纲》规定的六类语病（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）中,前四类属于结构性语病,后两类属于语意性语病。 相似文献
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严戎庚 《韩山师范学院学报》2000,21(1):61-66
文章提出：语病总是是规范语言学和语言教学无法回避的问题,是应用语言学的课题之一,我们应该重视语病问题的理论研究,确立正确的语病观,并以黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》的语病分析为例,从正、反两方面论证了语病体系的科学性,语病界定的准确性,有关训练的有效笥等语病观的基本问题。 相似文献