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1.
夏清艳 《商情·科学教育家》2009,(4)
学生的学习是一种自主的认识过程,现代教育技术手段在优化教学过程,提高课堂教学效率中的作用已以独特的优势被广大教育工作者公认,本文探讨在眼科课堂教学中,通过点拨及运用现代化教育技术手段帮助学生进行自主学习. 相似文献
2.
郑德新 《山西教育(综合版)》2003,(17):16-16
新世纪对教育提出了新的更高的要求 ,如何培养学生自主学习、自我探索和创新的能力 ,已成为学校教育的重大课题。为此 ,我们提出构建以学生自主学习为主的课堂教学模式。以学生自主学习为中心来组织课堂教学活动是现代课堂教学的一种模式。所谓教学模式 ,它是根据一定的教育思想来制定的教学基本策略及其实施步骤的样式 ,是指导教师组织教学过程的范型 ,其实是思考课堂教学的一种工具。它是用一组主要的变量来解释课堂教学过程中的师生活动。美国著名的教育心理学家乔依斯和韦尔的经典教学研究 ,把教学结构、社会系统、反应原则、辅助系统作… 相似文献
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现代教育理念把发展学生自主性、能动性、创造性,促进学生主体性的发展以及教育教学过程的民主化、个性化放在首位,教育教学更进一步关注人的发展。课堂教学中老师应实施主体性教学,注重培养学生主动学习的能力和主动进取的意识,真正发挥学生的主体作用,这已成为现代教学中最重要的内容。那么,如何在职业学校课堂教学中实施主体性教学,培养学生的主体进取精神呢？本文以职校数学教学为例,对实施主体性教学作以简单阐述。 相似文献
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现代社会教育的目的是培养学生会自主学习、自主创造、自主教育、自主健身的,具有科学思维头脑和个体发展优势的全面发展的高素质创新人才,满足以知识经济为基础的信息社会对现代人的需求。湖北大学黎世法教授创立的异步教学法就是一种有效地培养学生“学会学习”的教学法,在异步课堂教学的六阶段教学中,每一个阶段都体现了培养学生“学会学习”的过程。下面结合我的课堂教学谈谈自己的具体做法。 相似文献
5.
郑素娟 《辽宁广播电视大学学报》2014,(3):70-71
现代教育思想认为,学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程,在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。本文结合自己这几年的开放教育教学实践,探讨在开放教育教学中如何培养学生的自主学习能力。自主学习是一种与传统的接受学习相对的现代化学习方式,以学生为学习主体,学生通过独立分析,探索,实践以实现学习目标。学生要充分发挥主动性积极性创造性,以·自身为主体不受时间空间及教学环境限制,自主选择学习方法,制定学习计划。 相似文献
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现代教育思想认为,学生的学习过程是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程。在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教学的主要任务之一。作者结合教学实践,探讨在课堂上如何培养学生的自主学习能力等问题。 相似文献
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<正>现代教育思想认为:学生的学习是一种自主的认知和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程。在教学活动中,学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。在小学语文教学中如何依据学科本身规律,找准培养学生自主能力的突破口,以达到培养学生的自主能力的目的呢?一、充分利用教材内容培养学生的自主学习能力教师和学生之间,最主要是通过教材这个载体来实现交流、对话,让学生获得知识。教学时我们不妨就地取"材", 相似文献
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现代教育思想认为,学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程,在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。本文结合自己的一次教学实践,探讨在语文课堂上如何培养学生的自主阅读能力。 相似文献
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现代教育思想认为,学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程,在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。本文结合自己这几年的教学实践,探讨在信息技术课堂上如何培养学生的自主学习能力。 相似文献
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现代教育思想认为：学生的学习是一种自主的认知和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程。在教学活动中,学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。在小学语文教学中如何依据学科本身规律,找准培养学生自主能力的突破口,以达到培养学生的自主能力的目的呢？一、充分利用教材内容培养学生的自主学习能力教师和学生之间,最主要是通过教材这个载体来实现交流、对话,让学生获得知识。 相似文献
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阅读教学是语文教学重要内容之一。《语文教学纲要》要求阅读教学要着眼于逐步培养学生的自学能力,使学生在阅读实践中,学习独立思考,学习怎样读书。这就对阅读教学提出了明确的要求,要在阅读教学中培养学生的自学能力,让学生在阅读教学中学会学习。现代社会教育的目的是培养会自主学习、会自主创造、会自主教育、会自主健身的,具有科学思维头脑和个体发展优势的全面发展的高素质创新人才,满足以知识经济为基础的信息社会对现代人的需求。异步教学法就是一种有效地培养学生“学会学习”的教学法,在异步课堂教学的六阶段教学中,每一个阶段都体现了培养学生“学会学习”的过程。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
自主学习是现代教育形式的一种新形式教学,自主学习是学生在教师的引导下,充分发挥主观能动性,在学习基础理论知识的同时实现个性化发展。对培养学生自主学习,提高课堂教学效率进行研究,主要以新课标小学数学教学为例。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(11)
<正>现代教学理论特别强调"教会学生学习,培养学生的自主学习能力".为此,教师必须转变教育观念,改革课堂教学,突破以教师为中心的框架,以学生的发展为本,激活学生主体,放手给学生一个自行探索学习的时空和机会,使学生在课堂教学中活起来,从而使他们愉快地学习,主动地发展.本文结合本学科的教学实际,谈谈在高中物理教学中如何培养学生的自主学习能力的一些尝试.一、抓住教材在培养学生的自主学习能力上的作用 相似文献
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当下,传统的教学模式已不适应新的教育趋势,培养学生自主学习、自我探索和创新能力,已成为教育教学的重大课题。因此,在化学教学中进行以学生自主学习为主的课堂教学尝试很有必要。我在平时教学中进行了一些有益的探索,认为在教学中应该注重培养学生自主学习能力。 相似文献
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"自主学习,自主发展"是一种新的教育理念,提高学生的自主学习能力已成为思想政治课教学改革的迫切需要。在高中政治课堂教学过程中,科学构建高中政治自主学习课堂教学模式,用学案导学,培养学生自主学习习惯,提高课堂教学效率,可以有力提高学生的自主学习能力。 相似文献
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孙开国 《数学大世界(高中辅导)》2011,(5):62-62
自主学习是指学生个体在整个学习过程中,处于一种主动而积极自觉的学习行为,它表现为学生在教育活动过程中强烈的求知欲、主动参与的精神与积极思考的行为。在数学教学中要培养学生的学习兴趣,及时反馈,营造民主、和谐的课堂教学环境才能培养学生的自主学习能力。 相似文献
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桑庙德 《信息技术教育(陕西)》2009,(2):29-30
全面践行新课改理念创新教育,其核心是通过课堂教学过程,贵在培养学生学会自主学习。课堂教学作为对学生进行创新教育的主阵地,在学校教育活动中占据举足轻重的地位。教师在教学过程中所充当的是智能开发者的角色一调动引导学生积极参与教学活动,自主学习、主动发现问题,解决问题,从而获取知识信息。那么如何在课堂教学中培养学生自主学习呢？ 相似文献
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在全面实施素质教育的过程中，培养学生自主学习能力已成为课堂教学的出发点和归宿点。小学语文教学要达到突出学生语言实践，强化学生主体意识，培养学生自主学习和创造能力这一目的，实施“主体教育”势在必行。“主体教育”旨在培养学生的主体意识与主体精神，它强调真正赋予学生在学习生活中的主体地位，发挥学生主观能动作用，发展其个性与想象力，拓宽创造思维，从而促使学生生动活泼、主动地创造性地发展。笔者在教学中坚持“以学生为主体”的原则，注重学生参与学习的广度和深度，逐步尝试了一种让学生自主参与学习，亲身探求知识的… 相似文献
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自主学习是高中数学新课程提倡的一种学习方式。在数学教学过程中,教师要善于运用现代教育理论和教学方法,促进学生自主学习能力的培养和发展。本文从几种现代教育的方法和形式出发,如“先学”与“后讲”教学模式、民主课堂、情境教学以及总结与反思等,探究了这些强调主动学习的教育方法和形式对培养学生自主学习数学能力的作用。 相似文献