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美国全国教育进步评价(NAEP)是由美国国会授权并赞助，具有全国代表性的，连续评价美国学生在数学、科学、阅读、写作、艺术、美国历史、世界地理以及其他一些学科的成绩的机构。NAEP开展全国性评价工作已有二十多年的历史。目前，脚已成为美国国家及其各州政府衡量其教育发展状况的一个重要指标。 相似文献
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1NAEP简介美国全国教育进步评价(NAEP)是由美国国会授权并赞助,具有全国代表性的,连续评价美国学生在数学、科学、阅读、写作、艺术、美国历史、世界地理以及其他一些学科的成绩的机构。NAEP开展全国性评价工作已有二十多年的历史。目前,NAEP已成为美国国家及其各州政府衡量其教育发展状况的一个重要指标。1996年NAEP推出了新的1996-2000科学学科评价框架,该框架由科学领域与认知要素构 相似文献
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秦健 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(4)
美国高中语文教材是依据美国国情———社会发展状况、历史条件、经济条件和民众心理等,特别是国家教育目标和教育理念的变化而编写的,它具有自身的特点,并不能简单地移植到另一个国度来。但是,他山之石,可以攻错,我们可以从中借鉴到一些有益的成分。在评价美国高中语文教材之前,先将其编写和采用的整体状况作一个简单的介绍:第一,美国高中语文教材使用的周期。教材使用的周期一般为六年。美国高中学制为四年(九年级到十二年级) ,就是说,用了一轮半以后,就修订或重编了。这样长短的一个周期,一方面,是和美国社会现实以及教育思潮急遽变化的… 相似文献
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蔚蓝 《中国教育技术装备》2011,(17)
考虑到技术与工程知识教育在教育领域不断增长的重要性,美国公布了其首份全国在校阶段技术与工程知识教育评价框架.由全美评价理事会(NAGB)指导开发的美国国家教育进展评价(MEN项目,用于选择测试学科及其测试内容、编制评价目标、测试规范等.该理事会负责制订的NAEP技术与工程知识教育评价框架详细地说明了NAEP项目用于评价4、8、12年级的学生在这一学科领域应该知道些什么、应该能够做些什么,主要目的是为了衡量学生所掌握的技术和工程知识. 相似文献
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殷莉莉 《小学教学(数学版)》2019,(2):60-64
美国国家教育进展评估(NAEP)是美国衡量中小学生各学科学业成就的一个评价测量体系,规模最大,持续时间最长,1969年首次在美国全国范围内实施。NAEP的结果被教师、校长、政策制定者和研究人员用于评估美国教育的进展,改进美国的教育。数学学科主要评估四年级和八年级学生的知识、技能,以及在解决问题时运用知识的能力。包括五个方面的内容,即数的特征和运算,度量,几何,数据分析、统计和可能性,代数。根据问题的复杂程度,可将题目分为低、适度和高三个层次。 相似文献
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南非是传统的英联邦体系国家,还是非洲大陆最发达的国家,很重视国家科学技术的发展,其教育承袭了英国模式,政府不断加大对教育的投入,着力对教学课程设置、教育资金筹措体系和高等教育体制进行改革。FHSST(The Free High School Science Textbook)是南非的一项教育计划,开始于2002年,致力于南非未来科学教育的发展。这项计划的成员由一些年轻的科学家组成,他们为南非10～12年级的高中学生(南非的中学为六年制,即7～12年级。10～12年级相当于我国的高一、高二和高三)提供一套免 相似文献
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范骏 《中国职业技术教育》2002,(18):56-58
译者按:在美国的国家教育统计中心(National Center for Education Staustics)有一个职业教育相关数据系统(The Data on Vocational Education System).此系统的主要工作是收集有关职业教育的详尽数据,为国家制定职业教育政策提供依据.这个系统的重要性是不言而喻的,它记录下了美国职业教育发展的轨迹,为后人的研究提供了参考资料.本文由三个部分组成:DOVE系统的历史、DOVE系统简介和DOVE系统的完善. 相似文献
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在美国,国家教育进展评估(NAEP)也被称为"国家成绩单"。2001年《一个孩子都不能掉队》(NCLB)法案通过之后,国家教育进展评估成为衡量全国、各州和越来越多的大城市教育进展的一个重要工具。《一个孩子都不能掉队》法案规定四年级和八年级学生应该参加国家和州级的阅读和数学测试,同时,州级的科学和写作测试也享有很高的优先权。此外,国家教育进展评估也对其他科目,包括公民学、历史和经济学进行不定期测试。然而,在测试艺术和外语方面,国家教育进展评估并未取得成功。本文介绍了美国国家教育进展评估的主要内容,同时探讨了这一评估目前所面临的挑战。 相似文献
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1专业组织和资源www.ncme.org(美国国家教育测量委员会,National Council of Measurement in Education)www.aera.net (美国教育研究协会,American Educational Research Association)www.apa.or/science/jctpweb.html(美国测验实践联合委员会,The Joint Committee on Testing Practices)www.ericae.net(美国教育资源评估和评价信息中心,The Educational Resources Information Center on 相似文献
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作为一项得到广泛认可的教育绩效指标,国家教育进展评估(NAEP)是美国数十年来用于跟踪和了解教育进展的重要工具,也是全美初等教育与中等教育状况的晴雨表。它是美国当前唯一一项定期对小学、初中和高中学生的教育成就进行的全国性调查,在新测试技术的发展过程中发挥着重要的作用。本文对NAEP的发展历史进行综述和总结,同时对当前NAEP所面临的效度问题,如跨年级(纵向)量表以及在分数报告中使用表现水平的做法等进行评论。 相似文献
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在美国的国家教育统计中心(NationalCenter for Education Statistics,NCES)有一个职业教育相关数据系统(The Data on VocationalEducation System)(下称“DOVE 系统”)。此系统的主要工作是收集有关学生参与职业教育的详尽数据,为国家制定职业教育政策提供依据。这个系统的重要性是不言而喻的,它记录下了美国职业教育发展的轨迹,为后人的研究提供了参考资料。本文由三个部分组成:DOVE系统的历史、DOVE 系统简介和 DOVE 系统的完善。 相似文献
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美国的教育博(The Doctor of Education degree,Ed.D.)专业学位教育面临的中心问题是其与教育学博士(Doctor Of Philosophy in Education,Ph.D.)教育在培养目标、入学标准、培养模式与师资队伍、课程设置与学习方式、学位论文与评价标准等方面存在着趋同性。围绕该问题的解决,美国近年来展开了一系列的论争,从而激发了美国和其他国家对教育博士(Ed.D.)教育改革与发展的深入思考。 相似文献
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美国除了有先进的创新教育理念、丰富的创新教育历史外,还拥有形成了较为完善的创新教育体系。美国的创新教育体系在国家政策和社会保障、师资力量和教师待遇、培养标准和培养模式等多个方面均充分体现了人性化的关怀、科学化的管理以及全面综合的衡量和评价,这些都是创新教育的沃土。 相似文献
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柯学 《课程.教材.教法》1999,(10)
本书是美国历史上第一部国家科学教育标准,由美国国家科学院1996年初推出。它将美国国家科学教育标准分解为六大部分,即:科学教学标准,科学教师的专业进修标准,科学教育的评价标准,科学内容标准,科学教育大纲标准,科学教育系统标准。书中阐述了每一部分及其相互之间的联系... 相似文献
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美国国家教育进展评估(NAEP)是国际认可的全国性教育评价项目,有值得借鉴和参考之处.以高考评价体系框架为指导,选取2021年广东省初中地理学考试题作为我国的代表性试题,从考查内容和考查载体两个维度,将其与2018年美国八年级NAEP的地理试题进行了对比分析,指出试题命制应:基于区域知识,培养空间思维和学科素养;创新问... 相似文献
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NAEP(the National Assessment of Educational Progress),即全国教育进步评估,是美国教育部委托美国教育考试服务处(ETS)实施的一个全国范围的评价考试。它旨在获得具有全国代表性的数据,并向公众报告全国儿童和青少年的教育状况。从1969年开始运作至今,重点对4年级、8年级和12年级的学生进行阅读、数学、社 相似文献
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1 国际学生评价项目概况“国际学生评价项目”(The Programme forInternational Student Assessment,以下简称PISA)是由世界经济合作组织(The Organization forEconomic Co一operation and Development,以下简称OECD)负责组织实施的国际评价比较测试项目,主要目的是各国协作监控教育成果,测试主要工业化国家15岁学生在阅读、数学和科学等方面应用其知识、技能解决问题的能力。在2000年,PISA有来自32个国家的265 000名学生参加。参加国家包括经合组织30个成员国中的28个国家和中国、巴西、俄罗斯联邦和拉托维亚等4个非OECD国家。 相似文献