共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
丁士超 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1983,(3)
1825年,俄国一批进步的贵族青年军官——秘密革命团体成员,先后于俄历12月14日和12月29日分别在彼得堡和乌克兰发动反对封建农奴制和沙皇专制制度的武装起义,后人根据起义的月份称这些贵族革命家为“十二月党人”。 相似文献
2.
陈匡时 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1985,(6)
19世纪90年代后半期是俄国社会民主主义运动“童年时期和少年时期”。在这个时期中,列宁为在俄国建立无产阶级的革命政党进行了一系列的探索。1895年11月,列宁在彼得堡建立了工人阶级解放斗争协会(下称斗争协会),开始实现社会主义和工人运动的结合,成为俄国无产阶级革命政党的萌芽。 相似文献
3.
向12年制过渡的俄罗斯基础教育 总被引：1，自引：0，他引：1
俄罗斯的中等教育开始得很晚,1726年在彼得堡开办科学院文科中学,这是俄国历史上第一所中等普通教育学校。沙皇俄国是一个封建的军事专制的国家,在农奴制废除以后资本主义有了发展。19世纪60年代开始创办新型的中等普通教育学校实科中学,偏重学习自然科学,为高等工科院校输送人才。大多数的劳动群众子弟只能进教会办的三年制小学,他们进入文科中学和实科中学 相似文献
4.
《套中人》又译为《装在套子里的人》。它是契诃夫于十九世纪末(一八九八年)所写的著名短篇小说,也是契诃夫讽刺作品中最好的一篇。作者创作这篇小说的时候,俄国解放运动已经进入无产阶级革命时期。一八九五年,在列宁领导下,彼得堡成立了“工人阶级解放斗争协会”。“斗争协会”第一次在俄国把马克思主义同工人运动结合起来,给俄国无产阶级革命运动开辟了新的阶段。虽然契诃夫跟成长中的无产阶级革命运动相距很远,没有看见变革现实生活的正确道路,但在小说中,我们可以感受到那个时代新生活的气息和旧事物的垂死挣扎,可以听见作者强烈要求改变生活的呼声。 相似文献
5.
《中学生读写(初中)》2006,(12):2-2
1988年12月1日第一个世界艾滋病日。1982年12月2日世界上第一颗人造心脏移植成功。1982年12月3日第九届亚运会闭幕,中国队夺得61枚金牌,金牌总数首次居于第一位。1893年12月5日中英签订《中英会议藏印条款》。1917年12月6日芬兰宣布脱离俄国独立。1941年12月7日日本偷袭珍珠港。1941年12月8日日军侵占香港。1979年12月9日我国首次参加世界体操锦标赛,成绩显著。 相似文献
6.
曾尔慧 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1985,(1)
俄国资本主义工业在经历了十九世纪八十年代的危机之后,到九十年代又重新有了起色,并且出现了新的高涨。伴随着资本主义工业的发展,工人阶级在量和质上都起了巨大的变化,工业无产阶级形成的历史过程在此时期最后完成。同时,随着资本主义经济的发展——这必然带来资本主义压迫的加深,随着工人阶级的壮大,工人运动亦有了新的发展而步入新的历史阶段。就在这样的经济前提下和在这样的阶级基础与工人运动基础上,产生了彼得堡〈工人阶级解放斗争协会〉——俄国马克思主义无产阶级政党的萌芽。 相似文献
7.
二十世纪西方现代文学理论的开山鼻祖——俄国形式主义是本世纪最有影响、最富活力的文学理论派别之一,而且也是结构主义思潮的真正发源地。 俄国形式主义诞生于1914年,它由莫斯科语言学派和彼得堡诗歌语言理论研究协会组成。代表人物有:什克洛夫斯基、雅各布逊、图尼雅诺夫、埃享鲍姆、日尔蒙斯基、托马舍夫斯基等,他们大多是莫斯科大学和彼得堡大学的年轻的大学生,与未来派诗人马雅可夫斯基和赫列勃及可夫过从甚密。形式主义的理论正是通过对未来派诗歌的阐发和对象征主义的批判发展起求的。俄罗斯本来就有着悠久而浓厚的诗歌传统,二十世纪初,对艺术技巧的重视,对新的艺术表现 相似文献
8.
一、俄国的高等师范教育1779年,莫斯科大学根据罗蒙诺索夫的倡议,创办了一所培养本校师资和文科中学师资的师范学堂,宣告了俄国高等师范教育的开端。1786年彼得堡师范学堂培养出了第一批教师。1840年在该学堂的基础上建立了师范学院。19世纪前叶,先后在莫斯科大学(1804年)、哈尔科夫大学(1811年)、喀 相似文献
9.
10.
正近廿年来,学术界对俄国马克思主义之父普列汉诺夫兴趣重拾,并由廿多年前的政治批判转向肯定性地评价。普列汉诺夫到底说了些什么,将其核心内容简介于中学历史教师们,对我们的教学教研不无有益。1917年俄国爆发二月革命、推翻沙皇专制统治之后,4月13日,经过20天的长途跋涉,流亡西欧37年的普列汉诺夫回到了彼得堡,以图"为革命的胜利而工作"。针对当时革命之后的 相似文献
11.
12.
13.
第十章 十九世纪俄国文学 第一节 概述 这部分要注意了解以下几个问题。 一、比较清楚地了解十九世纪俄国文学主流——批判现实主义文学发展的脉络及主要作家和主要作品。了解文学发展脉络要注意同俄国人民解放运动的发展进程联系起来。 “外国文学学习指导”将十九世纪俄国文学的发展归纳为四个时期,大家可参照阅读教材,理解掌握。 发展脉络大略如下:十八世纪末期冯维辛(喜剧《旅长》、《纨绔少年》)和拉季舍夫(《从彼得堡到莫斯科旅行记》)等为俄国十九世纪批判现 相似文献
14.
崔树菊 《历史教学(高校版)》1982,(8)
在中国近代历史上,封建统治者,作为一个阶级,是帝国主义的附庸,对帝国主义的侵略大多俯首听命。但具体到每一个历史人物,则又不可简单地一概而论。中俄谈判中的杨儒和李鸿章就值得对照一番。一中俄彼得堡谈判(1901.1.4—3.26)的由来义和团运动(1899—1900年)兴起后,沙皇俄国乘机大举出兵,侵占了我国整个东北三省,其目的,用他们自己的话说,就 相似文献
15.
16.
卓佳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(6)
１８１５年１月８日上午，阳光普照。俄国彼得堡皇村学校正举行升级考试。一位１６岁的少年高声朗诵着自己的诗作《皇村回忆》，这首以１８１２年卫国战争为题材，热情赞美俄罗斯人战胜拿破仑的颂歌，深深地感动了在场的俄罗斯各界知名人士和达官显贵。这位朗诵《皇村回忆》的少年诗人就是后来被高尔基称为“俄国文学之始祖”、“伟大的俄国人民诗人”的普希金。亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（１７９９—１８３７）既是俄国浪漫主义的杰出代表，又是现实主义文学的奠基人。他在抒情诗、叙事诗、诗剧、小说等体裁的创作上，都有极高的成就… 相似文献
17.
彼得堡诞生的蓄意性和目的性已经借一系列怪诞形象融入俄罗斯文学彼得堡文本的隐喻范畴之中。在彼得堡文本中,人被分裂成"我"与"他我"、"我"与"鼻子"等镜相。大凡非本质的"存在"在这里都获得了存在的主体性。彼得堡文本中的"鼻子"意味深长。果戈理以怪诞的艺术形式在其小说《鼻子》中表现了俄国现代社会人与自我的分裂,通过八等文官柯瓦廖夫"丢失鼻子——找寻鼻子——鼻子重现"的奇异经历,揭示出彼得堡的真实。作家希冀以这种魔幻的情节强调彼得堡的"异化"本质和幽灵性,凸显八等文官柯瓦廖夫所从属的那个社会阶层在精神上的缺陷,以及以理发师伊凡为代表的俄国社会普通民众对于威权的恐怖和厌恶。 相似文献
18.
19.
20.
第一章 十九世纪俄国文学第一节 概述一、比较清楚地了解十九世纪俄国文学主流——批判现实主义文学发展的脉络,并注意文学发展同俄国人民解放运动发展进程之间的密切联系。二、发展脉络。1.十八世纪末冯维辛(重要作品是《旅长)、《纨裤少年》)和拉季舍夫(重要作品是《从彼得堡到莫斯科旅行记》)等为俄国批判现实主义文学的形成做了准备。2.十九世纪最初四十年是俄国批判现实主义文学形成期,这一阶段克雷洛夫的寓言,格利鲍耶陀夫(喜剧《聪明误》)对批判现实文学的发展有积极作用,而普希金、莱蒙托夫、果戈里的创作确立了批判现实主义文学(即“自然派”文学)在俄国文学中的主导地位。在这一时期活动的革命民主主义文艺理论家别林斯基,对俄国现实主义文学的发展起了不容忽视的作用. 相似文献