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激光测粒仪的散射理论研究 总被引：1，自引：0，他引：1
:研究设计了激光测粒仪———一种利用光学散射原理测量颗粒大小的近代光学测量仪器。本文首先介绍了激光测粒仪的工作原理 ,然后分析了它的衍射、散射理论模型和Mie散射理论模型 ,并给出了运用激光测粒仪的最新研究测试成果 相似文献
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为提高激光原理课程的教学效果,通过阐述研究性教学在激光原理课程中的应用手段,探讨了从激光原理理论到激光实际应用中如何提高学生的主观能动性,培养学生的创新能力。研究性教学能够提高学生学习激光原理的兴趣性、积极性和主动性,增强学生的个体独立性和团队合作意识。 相似文献
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李果华 《无锡教育学院学报》2004,(3)
在大学生本科学习阶段对部分专业课和专业基础课采用双语方式教学是适应教学改革和社会发展需要的一种尝试。文章根据激光原理与技术课开设双语教学的经历以及对学生所作问卷调查 ,就双语教学包括教材、教师、课堂组织、作业考试在内的整个过程提出了看法和建议。 相似文献
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介绍了激光快速成型的原理及SLS对材料性能的要求,概括了激光选区烧结成型技术中各种材料的研究和应用现状,分析了SLS技术产业化存在的问题及可能解决的途径. 相似文献
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叶坦 《淮北职业技术学院学报》2010,9(3):46-48
在内燃机工作过程的研究中,激光测量可以直观地提供缸内混合气形成和燃烧状态的信息,相比其它试验手段具有很大的优势。本文概括了目前用于内燃机工作过程研究的激光测量技术,阐述了其工作原理,分析比较了它们的优缺点,讲述了各种激光测量技术的在内燃机工作过程研究中的应用现状及注意事项。 相似文献
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在分析国内外任意三维曲面激光打标现状的基础上,通过介绍基于三维激光振镜系统自动变焦原理和面向三维激光打标加工的三维纹理数学模型的生成过程,研究了产品三维stl面展开的纹理映射算法,实现了产品三维曲面无尺寸变形和形状扭曲的激光打标方法。 相似文献
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谭雪春 《吉林广播电视大学学报》2013,(12):14-15,41
随着近年来激光成像系统的发展,无扫描成像激光机制已成为该领域研究热点,一直受到各国科技人员的关注。本文设计了一种凝视型激光成像系统,介绍了其工作原理,系统主要构成,同时研究其关键技术,获得探测目标的伪彩色距离图像。该研究成果可应用于城市测绘、电力管线选址及设计、水下探测、测污等领域,具有广阔的应用前景。 相似文献
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汪奕 《天津职业院校联合学报》2014,(2):52-55
基准线法是观测直线型建筑物水平位移的重要方法,文章介绍了捣固车激光准直测量系统的组成、工作原理和作用,重点介绍了激光准直测量系统的操作方法,总结激光准直测量系统常见故障的产生原因、处理方法以及激光准直测量系统的维护保养。 相似文献
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“激光通信”是现行初中物理教材中的选学内容。为进一步激发学生学习物理的兴趣，我们设计了一个简易激光通信实验装置，经课堂演示，效果良好。１实验原理 图１是激光通信实验发射部分电路图。本实验利用激光教鞭中的半导体激光器产生激光，它的强度可随着电源电压的变化而发生改变。当我们对着驻极体话筒讲话，音频信号经小功率音频功放集成电路ＩＣ１放大后叠加在激光器的电源上，这样，就完成了话音信号对激光束的调制。 图２是接收部分电路图。它主要由光敏电阻和ＩＣ２等元件组成。当被音频信号调制的激光束照射到光敏电阻Ｒ３时，因… 相似文献
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结合《激光原理》精品课程建设过程中的工作体会,深入地分析了《激光原理》精品课程教师队伍建设现状,相对于国家精品课程建设目的,对精品课程的教师队伍建设进行了探讨,着重分析了年轻教师的培养手段和取得的成效。 相似文献
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利用开腔He-Ne激光器开展了多纵模及复杂横模的频率特性的实验测量,从扫描干涉仪给出的纵模频谱,可以清晰地认识纵模的物理概念及纵模的变化情况。结合激光光斑图样和频谱,对标准的横模进行精确的鉴别。而对于较复杂的混合模,提出了一种简单可行的分辨方法,计算机模拟和实验结果一致。该研究方法和结论对激光原理及相关课程的理论和实验教学具有一定参考价值。 相似文献
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研究性学习可以加深对专业知识中基本概念和原理的理解和掌握,培养学生综合应用所学专业知识分析问题和解决问题的能力。以“激光原理”中光纤激光器为主题的实验研究性学习专题设计为例,通过对专题的研究性学习,学生能深刻理解激光器的基本组成、激光产生和形成的基本原理、光和物质相互作用的基本物理过程中自发辐射和受激辐射的本质区别和关系。此研究性学习方法很容易推广到其他专题,对光电信息专业课中开展研究性学习具有指导价值。 相似文献
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本文以Nd:YAG激光器为例,介绍了激光光谱分析的实验装置、工作原理及其应用;并以此实验装置为基础,实验测得了等离子体的激发温度与环境气压间的关系。 相似文献
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《激光原理》课程教学体会 总被引：1，自引：0，他引：1
根据《激光原理》课程教学实践的体会,把教学工作分成课件、讲授、提问、作业、答疑和考核六方面,就课件的内容和编排、讲授的重点和方法、提问的目的和时机、作业的批阅和讲评、答疑的安排和形式、考核的方式和总结等方面做了分析和探讨。指出应注重做好每一方面工作,通过实践来不断提高教学质量和效果,通过《激光原理》课程教学得到的体会对其它理论课程的教学工作也有借鉴意义。 相似文献