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细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧,成功的教学离不开精彩的细节。在英语教学中,通过对一些教学细节的合理处理,使教学过程生动化、智慧化、科学化,有效化。本文从训练学生合理摆脱母语,合理利用"错误",德育适时有三个方面与大家交流初中英语教学中的"细节"艺术。 相似文献
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教学细节看似平常,但平常中蕴涵着智慧;看似简单,但简单中孕育着思想。"细节决定成败",每个细节都能成就一次精彩,也能毁灭一次精彩。成就精彩课堂,让课堂教学焕发生命活力,有效促进每一位学生的发展,这就需要我们从关注细节开始。 相似文献
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教学细节能体现出教师的教育理念和教学功底。因此,数学教师必须通过充分关注课堂教学中的每一个细节,来促进每个学生的发展,使我们的数学课堂精彩纷呈。一、精心设计教学,让预设生成精彩＂凡事预则立,不预则废＂。教学设计是课堂教学的蓝图,精彩的课堂生成离不开教师课前精心预设的教学细节。教学细节体现的是一种思想、一种理念。它源于教师对学生、对教材的深刻理解、把握及对各种资源综合利用的能力。教师若能深入教材,用心去设计每一个教学细节,并仔细去推敲、去琢磨,就可把教学细节变亮,使其发挥最大功效,从而达到预设与生成的和谐统一。 相似文献
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课堂教学细节组成了课堂环节,课堂教学细节决定着教学效率。关注和把握好课堂中的每一个细节,是生成精彩高效课堂,给学生更多深刻思考的关键。细节虽然细小,但能凸显出教师的大智慧,折射出教师教学的新理念。高效课堂、有效教学需要精彩的细节。一、以细节扬起学生的思维之帆要使课堂精彩灵动,教师必须创设有效的教学情境。教 相似文献
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教学细节是构成课堂教学行为的最小单位.课堂教学中的细节问题虽相当细小,但在课堂教学过程和促进学生发展中却有着举足轻重的功能和价值.教学中精彩的细节,来源于对教学重难点的把握,来源于对学情的透彻了解,来源于教师的教学机智和精彩的板书.数学教学中如果能从大处着眼,小处入手,注重细节的处理,那么就会使我们的数学教学更精致,更有成效,才能使数学成为最有魅力的学科. 相似文献
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谢桂高 《新课程学习(社会综合)》2011,(6)
教学细节,指课堂教学过程中所发生的很细小的环节或情节,或是一个细小的片断。课堂是由一个个教学细节组成的,并由细节来实现培养人与完善人的教学目标。在教学中,及时捕捉课堂教学中出现的每一次细节,便能使课堂生成每一次精彩。为此,在教学课堂中,如果通过精心预设,创造细节;关注过程,挖掘细节;打造精彩课堂,便能使课堂增色义增效。 相似文献
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<正>细节是构成一个体系中最小的又是相对独立的单位。教学细节即教学过程中一些不易察觉的细末之处、关键之点。细节虽小,却能以小见大。所以真正优质的课,除了对课堂的整体把握外,更应该注重细节的设计和处理。教学细节的把握,充分体现了一个教师自身的教学魅力和教学智慧。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说:"教育的技巧并不在于能预见到教学的所有细节,而在于根据当时的具体情况,捕捉一些有价值的细节,并巧妙地自学生的不知不觉之中,作出了相应的调整和变动。"在教学中,我们需要具有"发现"的慧眼,善于捕捉有价值的细节,抓住教育时机,生成别样的精彩,使课堂焕发生命的活力。 相似文献
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金军华 《七彩语文(小学低年级)》2014,(4)
正一棵树最能体现其生命活力的是繁茂的枝叶,一堂课的精彩,莫过于"生长"其间的闪光细节。对教学细节的处置,往往能折射出教师的教育理念、文化底蕴、教学策略和人格魅力。那么,如何才能使我们的课堂教学细节更具魅力呢?一、细心的观察一个经验丰富又富有爱心的教师,他(她)每到教室总是会扫视学生,把爱的目光洒向教室里的每一个角落,细心观察哪个学生的脸 相似文献
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<正>"抓住一个细节,就可能生成一个精彩的环节;忽视一个细节,就可能毁掉精彩的课堂。"的确如此,如果教师能够关注教学中的每一个细节,那我们的教学必定会绽放出精彩,也一定会透射出教育的大智慧。一、抓牢知识联系中的细节,加速迁移有效的学习必定与迁移如影随形。因此,教师要充分利用学习情境,着力激活学生已有的知识经验,从而实现新旧知识之间的科学连接,促进学生自主学习的实现。如,在"圆柱的体积公式推导过程"的教学中,首先,指 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(3)
课堂教学细节,在促进学生发展的价值上"举轻若重"。追求以人的发展为本的现代课堂教学,需要遵循教育教学规律,注重洞察学生心理、深化教学重点、加强合作学习的指导、强化课堂的有效点评以及优美适中的板书等教学细节,充分尊重、爱护学生,回归生命关怀的教育本质,努力使教学合理化、智慧化、精确化,让课堂充满生命的活力与精彩。 相似文献
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现代课堂教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,是教师的教与学生的学的统一活动。精彩的课堂教学细节不仅可以使教学过程具体、丰富而充实,而且可以使教学过程充满智慧和创造力。因此,关注英语课堂教学细节,是焕发教学智慧的有效途径,是提高教学实效性的重要环节。教师在课堂教学中要善于捕捉细节,有意识地创造与开发教学细节,并巧妙运用自己的教育智慧,把细节做大做精,赋予细节更多的教学价值和功能,让细节生成别样的精彩。 相似文献
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对教学细节的关注能充分展现教师智慧.对教学细节的处理是一门科学,也是一门艺术.
一、关注教学细节,构建美丽课堂
1.挖掘教学细节,预设课堂精彩
教学细节是可以预设的,是预设中的生成和生成中的预设的和谐统一.教师要用浪漫的情怀去预设适宜的教学情景,便有精彩生成.
我听过一节识字课,教师教学"夏天、台风、雷雨"这一组词串.为了便于学生形象地认识事物,教师播放了一组录像:台风来袭,乌云密布,天昏地暗,街道两边广告牌、树木被吹得东倒西歪. 相似文献