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《新校园(当代教育研究)》2017,(10)
网球作为一项新兴运动,深受师生喜爱,但大学网球教学方式单一,学生对于网球技巧的把握不到位。而体育游戏能够将固定的动作、训练方式进行艺术化、简单化处理,能够帮助学生更好地认识体育运动,提升学生锻炼的积极性。本文结合体育游戏对网球教学的促进作用,探讨如何在大学网球教学中运用体育游戏。 相似文献
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在社会不断发展的过程中,体育教学也在不断的发展和进步,其中网球课程的教学也是重要的体育教学内容之一,切实的保证高校网球课构建多样化的教学内容体系,才能真正的培养学生的网球运动锻炼的兴趣和积极性,才能更好地保证提高学生的体育素质,本文就是要分析高校网球课构建多样化教学内容体系。 相似文献
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从我国以往的网球教学方法来看,传统的网球教学方式早已不能满足当代网球教学内容和教学目标的需要,更不用说在更大程度上提高学生的网球技术。再者,对于我国的网球运动而言这并不是我国体育运动的强项,甚至并未如乒乓那样全民普及,这对我国网球教学与学期起到了一定的阻碍作用。因此,对于网球教学方式而言,打破常规的单一式对抗训练,采用创新型教学方式对于网球教学的方法无疑是一项巨大的推动。据此,本文简要阐述了网球教学发的创新教学以及网球教学法的有效运用研究,并最终得出结论。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
为研究体育游戏对提升网球课程质量的作用,为提升网球课程的教学质量提供参考依据。运用文献资料法、观察法、实验分析法等,将体育游戏运用在网球课程中,对体育游戏对提升网球课程质量的作用进行系统分析与研究。将体育游戏的方法有针性的运用在网球课程的教学过程中进行作用研究,将体育游戏融入网球课程教学中是十分有效的快速解决这些问题并且达到事半功倍的教学效果。 相似文献
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叶计志 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(3)
在当前高校体育教学中,网球教学是一个重要的教学内容。而"快易网球"则是一种行之有效的学习与培训方式,并在高校网球教学当中获得了广泛的运用。阐述"快易网球"教学理念在高校网球教学中的应用,以期能够给高校教育工作者提供一些有益的借鉴与参考。 相似文献
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郎奇 《南昌教育学院学报》2011,26(8):182+184-182
在现代教学中,体育课程教学发生了深刻的变化。许多高等院校将"运动项目游戏化"植入于体育教学中,打破了传统体育课程教学的沉闷局面,激发了学生们体育学习的兴趣,提高他们的主动性与积极性。文章阐述了运动项目游戏化涵义,探讨了高等学校如何进行"运动项目游戏化",分析了"运动项目游戏化"在教学中的作用,有利于提高体育教学的质量,培养学生的思考与创新能力。 相似文献
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《教育教学论坛》2017,(24)
网球运动现已家喻户晓,作为体育课程内容之一进入高校后也备受大学生的青睐,但是一直以来诸多高校并没有形成科学的网球课程体系和结构,也没有明确的教学方法和配套的织织形式。受传统教学思想影响,大都沿用"分解教学法"。此教学形式及教学方法,已经难以适应新形势下网球运动发展与普及对教学提出的要求。因此,运用分解教学法教学制约了网球教学质量的提高。本研究以高校网球初学者的教学方法改革、创新为出发点,把"完整教学法"贯穿教学过程,对两个班网球专业课初学者进行对照试验,运用问卷调查法、访谈法、专家调查等方法对完整教学法在实际教学中的效果进行研究,验证其对网球初学者教学效果的影响。实验结果表明,与分解教学法相比完整教学法能有效调动学生兴趣,激发学生主动学习的内在动机、促进学生理解掌握理论知识,对形成连贯标准的技术动作很有作用,可在短时间内使学生全面快速提高网球技战术。 相似文献
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传统的网球教学无法适应新时期大学生多元化的体育需求,学习与教学效果欠佳。探讨网球运动的价值,传承网球文化贯穿于整个教学过程中,可以丰富大学生文化生活,培养健全人格,从而让学生自觉投身到网球的学习和技术水平的提高,促进网球教学发展,培养终身体育意识,使网球运动的价值得到充分体现。 相似文献
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刘景黎 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(10):159-160
网球运动在我国高校非常普及,它不仅是高等院校体育教学的主要内容之一,还是在校学生课余体育锻炼最受欢迎的项目。普通高校在校大学生体育学习自觉性和积极性的问卷调查发现,大学生从事体育活动中网球运动占75%以上。如何使网球教学更好地适应"素质教育"、"终身教育"等教学思想的贯彻实施,如何将网球运动的教育功能和网球文化的丰富内涵有机地融汇到教学实践中,达到全面提高学生生理、心理与社会相结合的综合素质,实现终身体育能力培训的教学目标,是普通高校网球教学改革的核心问题。 相似文献
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随着网球事业的不断发展和壮大,网球运动逐渐被广大学生所喜爱。因此在选择选修课时选择网球的学生也越来越多,传统的网球教学由于其球拍较重、球质较硬等特点,不利于学生很好掌握击球点,学生在网球运动中往往捡球的次数比击中球的次数要多,这样会使学生感到挫败感,从而失去学习和练习网球的兴趣。同时,传统的网球教学还容易受天气和场地的制约。因此,迷你网球的出现和在网球教学中的引入是非常必要的。本文通过对迷你网球教学特点介绍向人们展示了迷你网球引入网球教学的意义,并提出了几点迷你网球引入网球教育的措施。 相似文献
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程林珊 《福建基础教育研究》2012,(10):101-102
美国著名教育学家杜威曾指出:"教育一定要有意义,通过做,即运动,学生能够学得最好."游戏是人类的本能和动机之一.初中学生还带着儿童玩游戏的天分,他们都乐于玩游戏,善于玩游戏,在游戏中学习,在游戏中成长.
游戏教学法就是以游戏的形式寓教于乐,尽可能将枯燥的教学内容转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式,使学生轻松、愉快、有效地掌握知识,发展能力,形成正确的人生观和价值观.它是"游戏"和"教学"二者巧妙的结合体,变静态教学为动态教学. 相似文献
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网球运动是一项非常国际化、高度职业化、特别受人们欢迎的运动项目。近几年,大部分高校也开设了网球学习课程,但是网球运动的技术性要求很高,学生要学好网球必须对网球运动产生浓厚兴趣和积极主动地投入练习才行。要想培养学生对网球运动的持续兴趣,提高网球教学质量,就需要采取灵活、适当的教学方法,提高学生学习网球运动的兴趣和积极性。本文结合网球运动特点,深入分析兴趣对网球教学的重要性并针对如何在网球教学中有效培养学生对网球的兴趣提出建议,希望可以为高校网球教学提供一些有价值的参考意见。 相似文献
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何杰明 《河北职业技术学院学报》2008,8(Z2)
为了解当代大学生对网球运动的了解以及当代大学生对高校网球教学的看法和期待,378位在校大学生接受了"高校网球文化与教育"的问卷调查.本文在对问卷结果进行分析的基础上,为如何促进高校网球文化的弘扬和网球教育提出针对性的建议. 相似文献
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何杰明 《河北职业技术学院学报》2008,8(4)
为了解当代大学生对网球运动的了解以及当代大学生对高校网球教学的看法和期待,378位在校大学生接受了"高校网球文化与教育"的问卷调查.本文在对问卷结果进行分析的基础上,为如何促进高校网球文化的弘扬和网球教育提出针对性的建议. 相似文献