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他,“四肢健全,最终却沦为乞丐,就是因为人们的同情吗?就是因为给他的那几十元钱吗?换作你,会因此而去做一名乞丐吗?答案都是否定的!因此说,同情无罪,同情非无情。他,住在一个连电灯也没有的山区,穿着“那件烂得不能再烂的棉袄”,背着“那个似乎已绝迹几个世纪的破麻袋”——他的生活是何等的窘迫啊!饿了,他会拿起别人扔掉的饭菜吃,而过着幸福生活的你,即使再饿,会吃吗?不会!困了,他会枕着麻袋,躺在地上,睡在街头。受到教育的你,即使再困,会这么做吗?不会!醒了,他会因堆满盒子的几十元钱而惊讶不已,几百元都不觉稀奇的你,会吃惊吗?不会!如果… 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2011,(12):48
我常常会在包里备一些零钱,以便在街边看到行乞之人,可以过去给他。因为很多年前在林清玄文章中看过的一句话,一直在我心里:"只要做了乞丐就没有假的,因为他伸手要钱的时候,心情就是乞丐了。心情是乞丐的人,即使他四肢完好,孔武有力,家财万贯,他仍然是个乞丐,更值得同情,值得施舍。"所以在该不该给"真假难辩"的乞丐钱这件事上,我从不纠结。即使后来事实证明他是假乞丐,被人嘲笑上当受骗 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2007,(8)
(一)我放了一块钱在乞丐手上。朋友告诉我,现在的乞丐大多是假的,他们会用你给的钱去挥霍。我摇摇头,当他们伸手向路人乞讨时,心就成了乞丐。拥有金山、银山,而心依然是乞丐的人,更值得同情,更值得施舍。反之,一个穷得叮当响的人,只要他的心是富足的,就是一个富人。 相似文献
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一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐，他脖子上挂着一块牌子，写着：“自幼失明。”有一天，一位诗人路过，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧!”说完，他便随手在那牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那位诗人，他很奇怪地问：“你给我写了什么呢？”诗人笑笑，念牌子上他所写的句子：“春天就要来了，可我不能见到它。”这便是诗歌的妙用。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2011,(12):48-51
我常常会在包里备一些零钱,以便在街边看到行乞之人,可以过去给他。因为很多年前在林清玄文章中看过的一句话．一直在我心里：“只要做了乞丐就没有假的,因为他伸手要钱的时候．心情就是乞丐了。心情是乞丐的人,即使他四肢完好, 相似文献
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龙应台 《作文成功之路(高中版)》2013,(12):15-15
设想，跑道上有人正在跑500（／米，有人在拼百米冲刺，有人在散步。跑5000米的人，看见跑百米的人风驰电掣，心里会“颤抖”吗？不会的，因为他知道自己是跑5000米的。散步遛狗的人，看见跑5000米的人气喘吁吁地追上来，他会因此而恐惧，觉得自己要被“淘汰”吗？不会的，因为他知道自己是来散步的。 相似文献
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《中学政治教学参考》1996,(9)
奇特的学校乞丐学校在美国纽约有一所乞丐学校。学校的创办人兼教员乌默尔根据他多年积累下来当乞丐的经验，杜撰了６０多个不同类型的悲惨身世的故事，并根据故事的内容，配以一定的哀求怜悯的动作，教学生如何博取人们的同情以获得他们的施舍。这个学校要对学员从理论到... 相似文献
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“天气真好，又可以痛痛快快地玩上一天了。”我自言自语地走在大街上，望着蔚蓝的天空，心情好极了。突然，我发现前面围着一大群人，“怎么回事呢？”我挤进人群一瞧，原来，人们围着的是一个乞丐。瞧，他的长头发乱蓬蓬的，脸脏兮兮的，衣服破烂不堪，最可怜的是他的右手断了。他跪在大家面前，似乎在请求大家帮助。我望了望他，又看了看自己的口袋，这时，我的心说话了，应该同情弱者，帮助弱者，我毫不犹豫地拿出自己仅有的两块钱给了他。我很高兴，因为我帮助了一个残疾人。中午，我从一条小巷里插近道回家，走到半路时，想不到我又碰… 相似文献
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一个寒冷的冬天,在纽约一条繁华的大街上,经常可以看到一个盲人乞丐,他的脖子上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明。”一天,一位诗人路过乞丐的身旁,乞丐便向诗人乞讨。诗人说:“我也很穷,不过我给你点别的吧。”说完,他随手在乞丐的牌子上改写了一句话。那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。后来,乞丐又碰到那诗人,便很奇怪地问:“你究竟给我写了什么呢?”那诗人笑笑,念出了牌子上所写的句子:“春天快要来了,可我不能见到它。”乞丐还是那个乞丐,只是改变了牌子上的几个字,同情和施舍的人就多了。法国著名女高音歌唱家玛·迪梅普莱有一个美… 相似文献
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