共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
师范院校是培养人民教师的摇篮。师范生的素质如何,不仅关系到他们自身的成长,而且关系到下一代、下几代人的成长。加强师范生的文化素质教育,是培养优秀师范生的需要,是造就未来人民教师的奠基性 相似文献
3.
进入新世纪,教育将面临新的挑战,高校教师如何在新世纪转变角色,教师本身又应具备何种素质?这是关系到我国高校教育事业发展的重大问题。本文对新世纪高校教师在思想素质、文化素质、心理素质及身体素质等方面作出了较全面的阐述,目的是抛砖引玉,寄望于同仁们发表精辟的高见。 相似文献
4.
章从培养新世纪本科学历初中教师的要求出发，对高师实施化素质教育的目标，任务阐述了看法。 相似文献
5.
搞好语文课素质教育，是关系到提高整体民族文化素质和教育素质的世纪大事。语文教学中教师应该从构建整体科学文化的基础、强化初中语文课素质教育、强化素质教育的途径三方面入手，提高语文课的素质教育。 相似文献
6.
学校管理之我见 总被引：2，自引：0，他引：2
白书合 《希望月报(上半月)》2005,(8)
教育事业是培养人才的事业,教育 的状况如何,直接关系到全民族的思想 品德素质和科学文化素质的提高,而要 培养出社会需要的新世纪的人才,就必 须加强对学校管理。几年来的学校管理 实践使我深深体会到,学校的管理关键 是对教师的管理,而对教师的管理必须 以教师的心理特征为依据,联系学校的 工作实际,采用科学的管理原则和方法, 激发教师的献身精神,达到提高教育教 学质量和实现教育目标的目的。 相似文献
7.
培养本科学历的初中教师,实施文化素质教育的途径主要有4条。第一,调整教学计划,实现高师院校课程体系结构的整体优化;第二,注重“两课”的课堂教学与改革;第三,营造优良的校园文化氛围;第四,注重社会实践活动。 相似文献
8.
“教师是教育的根本,师德是教师的灵魂。”教师是学生成长的引路人,师德水平直接关系到学生的健康成长,关系到国家的兴衰和民族的未来。因此,现代教育越来越重视对高中教师素质的培养,而提升高中教师的核心素质是践行社会主义核心价值观的重要途径。 相似文献
9.
浅析如何提高教师自身素质 总被引：1，自引：0，他引：1
田光 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):142-142
教师是人类灵魂的工程师,是人类文明和科学文化的传播者。教师自身素质的高低直接关系到学生素质的高低,关系到教育教学质量的高低。文中主要从思想道德素质、科学文化素质、教学能力素质三个方面论述了高校教师应该如何提高自身素质。 相似文献
10.
姜杰 《课堂内外(高中版)》2010,(8):57-58
中学教育是基础教育，其根本任务是全面提高学生素质，培养具有较高思想素质和文化素质、健康的身体素质和心理素质、较强劳动技能的综合型人才。学生形成良好的学习习惯有助于他们顺利成长为综合型人才，因而在教学中教师应当注重对学生良好习惯的培养。 相似文献
11.
王亚魁 《湖南城市学院学报》1998,(1)
全面提高高校教育质量的一个关键,是积极推行素质教育。为此必须全面贯彻党的教育方针,改善教学环境,加强德育工作,改革教学方法,推行全面素质管理。这样才能把学生培养成为具有敬业的思想道德素质、适应多工作岗位的文化素质、善于创造的心理素质的合格的初中教师。 相似文献
12.
21世纪的竞争是知识的竞争,而知识的竞争实际上是教育的竞争,为迎接新世纪的挑战,全面推进素质教育,我们必须使教师具有较高的、与时代要求相适应的科学文化素质、专业素质、能力素质、身心素质和思想品德素质。 相似文献
13.
面向21世纪本科学历小学教师专业建设的若干问题 总被引：1，自引：0，他引：1
《教师教育研究》1998,(5)
新世纪本科学历小学教师的培养模式与专业建设课题组一、本科学历小学教师专业建设的必要性１．时代的需要在２１世纪即将来到的时候,当代高科技,特别是信息技术的飞速发展,对培养人才的教师及对培养教师的师范教育提出了新的挑战。人才培养是一个长期的过程,小学教育... 相似文献
14.
师范教育是师资力量不断增强的源泉，其文化素质教育发展状况如何直接关系到我国教育的质量，关系到青少年的素质和整个民族素质的发展，重视并培养大学生文化素质在高等师范院校已经形成了共识，但是，文化素质教育一般是针对普通教育学生，成人教育理科师范生的文化素质教育没有受到足够重视，所以加强对成人教育理科师范生的文化素质教育意义深远。 相似文献
15.
16.
初中体育教学是以增进中学生健康为主要目的的课程,也是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。初中教学的好坏直接关系到学生的思想、道德、意志、品质教育。由于初中体育学科没有特别刚性的考核任务,加之初中学生还处于"兴趣大于责任意识"的成长阶段,因此在初中体育教学过程中,教师要根据实际情况和学生需要,在基本遵循新课标理念的前提下,注重教学实践的改革和创新,为促进学生的专业化素质发展和全面发展,创设良好的学习成长环境。 相似文献
17.
到本世纪末,21世纪初,江苏省将培养2500名研究生担任中学高中教师。江苏计划到本世纪末使小学教师具有专科学历,初中教师具有本科学历的比例达到20%以上,部分高中教师达到研究生学历层次。为此,作为江苏师范的重点院校——南京师大提出了全省中等教育跨世纪优秀师资培养工程,力争在2010年前,培养2500名研究生学历的高中教师和1.5万名本科学历的初中教师。南 相似文献
18.
高师本科学历初中师资培养的目标及其素质目标主要是创新型师资；现有高师本科课程体系还存在定位不准、结构失衡等问题。所以高师本科学历初中师资培养课程体系应该进行科学调整。 相似文献
19.
民族地区幼儿园教师多元文化素质的提高对于整个幼儿园教师队伍的多元素质的提升具有关键作用。本研究通过问卷法和访谈法对延吉市5所公办儿园233位教师进行调查发现,延吉市公办幼儿园教师多元文化素质处于一般水平,其中多元文化认知、多元文化情感两个方面处于较好的水平,多元文化能力处于一般水平。教师的多元文化自我成长意识、对民族文化的认同感以及针对性的多元文化职前培养、职后培训是影响其多元文化素质的重要因素。基于此,本研究提出了相应的教育建议。 相似文献
20.
面对新世纪,教育必须改变传统的教育观念,树立新理念、新思想,由培养知识型人才转变为培养具有创新素质型人才,从而提高教育质量。本文提出了在初中地理教学中培养学生创新素质的一些方法。 相似文献